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出版者:黑龙江教育出版社

作者:[美]林恩·范德勒（Lynn Fendler）

出品人:

页数:257

译者:邵文实

出版时间:2017-1

价格:30.00元

装帧:平装

isbn号码:9787531690139

丛书系列:布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想

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《时间的皱纹：现代性、知识与权力》 这是一部深度剖析西方思想史核心议题的学术巨著，它以一种全新的、跨学科的视角，重新审视了自启蒙运动以来，权力、知识和主体性之间复杂纠葛的演变过程。 本书并非对任何单一历史人物或事件的传记式叙述，而是一场思想的考古与谱系学的探索。它聚焦于现代性作为一种特定的历史“状态”是如何在知识的建构、机构的规训以及主体的自我理解中扎根并展开的。作者采取了一种非连续性的历史观，旨在揭示那些看似自然、必然的知识范畴背后，实则蕴含着偶然性、权力的运作和知识的断裂。 第一部分：知识的考古学——话语的边界与形成 本书的第一部分，即“知识的考古学”，着手于解构自17世纪以来，特定知识领域是如何通过一系列不可见的规则和限制，构建起其自身领域的有效性和排他性。 1. 异质性的空间与实在的生成： 作者首先批判了那种将知识视为对“实在”的简单描摹的传统观点。他通过对早期古典时期“一般性”（generalities）的分析，展示了知识的组织并非基于先验的理性，而是植根于特定的“表象空间”（epistemic space）中。这种空间是由当时人们感知、分类和陈述世界的方式所限定的。我们所说的“自然科学”、“人文科学”的区分，实际上是特定历史时期内知识的“断裂”（discontinuity）所决定的，而非永恒的真理。例如，对“生命”、“语言”和“劳动”的划分，在不同的历史时期呈现出截然不同的配置和相互关系，这种配置决定了什么可以被言说、由谁言说，以及以何种方式被接受为“真”。 2. 语词、事物与在场性： 在对17世纪知识形态的考察中，作者深入分析了“表象”与“再现”之间的张力。他认为，在古典科学的视野中，事物是通过一种直接的、透明的“在场性”而被认知和排列的，这是一种试图消除所有中介环节的努力。然而，这种消除本身就是一种话语策略，它试图构建一个不受历史限制的、纯粹的认知场域。作者通过细致的文本考察，揭示了这种对“纯粹在场”的渴望如何塑造了早期的博物学分类和语言学结构，并为后来的实证主义埋下了伏笔。 第二部分：规训与惩罚——机构中的身体政治学 本书的第二部分转向对现代机构的运作机制及其对个体身体的塑造方式的分析，引入了“规训权力”这一核心概念。 1. 全景敞视的内在化： 作者不再将权力视为自上而下的压制，而是将其理解为弥散于社会肌理之中的、具有生产性的技术。在对监狱、学校、医院等现代“封闭空间”的研究中，他揭示了“规训”（discipline）如何通过精确的时间表、空间布局和持续的监督，将“可教导的身体”（docile bodies）生产出来。核心在于“全景敞视”（Panopticism）的运作模式——一种可见性与不可见性的不对称关系，使得被观察者必须将外部的凝视内化为一种自我约束的机制。这种权力关系不再需要物理上的强制，而是通过“结构性”的可见性来实现对行为的规范。 2. 微观物理学与生命的管理： 规训权力的作用不仅在于惩罚越轨，更在于优化和管理生命力本身。作者区分了两种权力的形式：一种是传统的主权权力，旨在夺取或剥夺生命（“生杀大权”）；另一种是现代的“生命权力”（biopower），它关注于“使生命得以生存和繁殖”（make live and let die）。这种生命权力通过人口统计学、公共卫生政策、疾病管理等技术，对“物种”层面的生命过程进行精细的调节和控制。规训技术将个体的身体变成了一种可以被计算、优化和投射的政治对象。 第三部分：主体的诞生——作为知识对象的自我 第三部分将焦点投向了现代“主体”是如何在知识和权力交织的场域中被建构和“发明的”。 1. 疯癫与理性的界限： 作者追溯了“理性”与“非理性”（疯癫）之间界限的划定过程。在古典时代，疯癫被视为一种自然现象或一种偶然的失序，但在17世纪末开始，它被纳入了医学和法律的规训体系之中。疯癫的“他者化”过程，使得“理性的人”得以确立自身的主体性边界。通过将一部分人排斥到“沉默的领域”，现代主体性在结构上获得了清晰的界定。疯癫的“被排除”恰恰是现代知识生产的必要前提。 2. 性的考古学与主体的自我陈述： 对“性”（sexuality）的分析揭示了主体如何通过不断地“倾诉自身”来建构身份。自19世纪以来，性不再仅仅是繁殖的生理行为，而是被转化为一种深层的“真理”——我们是谁、我们的本质是什么，都通过对自身“性”的追问和坦白（Confession）而被揭示出来。这种对内在“性真相”的渴求，本身就是一种被权力技术鼓励和引导的话语实践。主体在坦白中获得了确认，但也同时被纳入了知识-权力网络，成为被分析、被定义和被管理的客体。 结论：现代性的“游戏”与伦理的可能 本书最终将目光投向了对现代性局限的审视。作者强调，我们不能将现代性视为一个可以轻易逃离的“牢笼”，因为我们自身的存在方式、我们的思考习惯、我们的自我认知，都已深深地嵌入了这些历史形成的知识和权力结构之中。 真正的批判不在于宣布现代性的终结，而在于进行一种“当代性”（actuality）的实践——即对我们所处的历史条件进行持续的、警惕的反思。通过揭示这些既定的范畴（如“人”、“知识”、“真理”）是如何在特定的历史时刻被偶然地构建起来的，我们便获得了从现有秩序中“抽离”出来、质疑其必然性的空间。这种对“我们是谁”这一问题的谱系学追问，是通往一种更为审慎和开放的伦理实践的唯一途径。 本书适合所有对西方思想史、社会理论、政治哲学、历史认识论感兴趣的读者，它要求读者放弃对简单答案的期待，准备好进入一个复杂、多维、充满断裂的知识迷宫中进行一次彻底的思维漫步。

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老实说，《米歇尔·福柯》这本书，我需要带着一份耐心，甚至可以说是一种“战斗的决心”去阅读。福柯的文字风格，与其说是流畅优美，不如说是精准有力，而且充满了大量的学术术语和复杂的概念。我发现自己经常需要查阅大量的资料，来辅助理解他所提出的观点。他对于“主体性”的解构，对我来说尤其具有启发性。我一直以为“我”是一个独立自主的个体，拥有自由的意志，但福柯却告诉我，我们的“主体性”很大程度上是由社会、历史和权力所塑造的。我们所拥有的身份、意识和欲望，都可能是在特定的权力话语下被建构出来的。这种观点，无疑是具有颠覆性的，它挑战了我对自我最根本的认知。我曾经反复思考，福柯究竟想通过这些复杂的论述，告诉我们什么？是让我们感到绝望，还是让我们看到希望？我认为，他的意图并非是否定个体的存在，而是让我们更加清晰地认识到，我们并非是完全自由的，我们受到各种力量的影响和塑造。这本书的阅读过程，更像是一场与福柯思想的深度对话，你需要不断地提问，不断地反思，才能逐渐领悟他所传递的信息。它不是那种读完就能立刻获得“顿悟”的书，而是一本需要时间来沉淀，来消化的书。每一次重读，我都会有新的发现，新的体会，仿佛这本书的含义在不断地展开。

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《米歇尔·福柯》这本书，我得说，它绝对是一部需要你付出时间和精力去“征服”的作品。福柯的论述方式，与其说是在讲述故事，不如说是在进行一场思想的考古，他层层剥离历史的表象，去挖掘出权力运作的肌理。他对于“话语”的分析，尤其是“主体”是如何在特定的权力话语中被建构的，对我来说具有极大的启发性。我曾经以为“我”是一个独立自主的个体，拥有自由的意志，但福柯却告诉我，我们的“主体性”很大程度上是由社会、历史和权力所塑造的。这种观点，无疑是具有颠覆性的，它挑战了我对自我最根本的认知。这本书的阅读过程，是充满挑战性的，福柯的论证严谨而深入，常常需要我反复推敲才能理解其含义。我曾经多次需要查阅一些相关的历史资料，来更好地理解他所提出的概念。然而，正是这种艰辛，让我对福柯的思想有了更深的理解和体会。他并不是直接告诉你什么是对的，什么是错的，而是引导你去思考，去质疑，去发现事物背后更深层的运作机制。这本书的价值，在于它能够极大地拓宽我们的视野，让我们摆脱思维定势，以一种更加批判和审慎的态度去面对我们所处的世界。

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《米歇尔·福柯》这本书，我得说，它绝对不是那种能让你捧在手里轻松读完的消遣读物。它更像是一场智力上的马拉松，需要你全神贯注，甚至需要反复咀嚼、推敲。第一次翻开它的时候，我承认，我被那些密密麻麻的概念和看似艰深的论证吓到了。福柯的文字，就像他所解构的权力一样，无处不在，也并非总是那么容易被辨识。我发现自己经常需要停下来，掏出纸笔，把一些关键的句子抄写下来，然后对照着背景知识，一点点地理清思路。有时候，我会觉得像是置身于一个巨大的迷宫，福柯是那个指引你走出迷宫的人，但他并不是直接带你走，而是给你一把钥匙，让你自己去打开一扇扇门。这本书挑战了我许多根深蒂固的认知，特别是关于知识、权力、话语以及主体性是如何被建构的。我曾经以为我们所谓的“真理”是客观存在的，但福柯却像解剖师一样，一层层地剥开了“真理”背后权力运作的肌理，让我意识到，我们所信奉的许多“普遍真理”，其实都带有鲜明的历史印记和权力烙印。这种颠覆性的视角，一开始让我感到眩晕，甚至有些沮丧，因为我一直以来所依赖的一些参照系似乎都在崩塌。但随着阅读的深入，我开始从中体会到一种解放感，一种摆脱既定框架束缚的自由。它迫使我重新审视自己所处的社会环境，思考那些被视为理所当然的规则和制度，它们究竟是如何形成的，又在多大程度上塑造了我们。这本书的阅读体验，与其说是在吸收信息，不如说是在参与一场深刻的自我对话和对世界的再认识。

评分☆☆☆☆☆

读完《米歇尔·福柯》，我感觉自己像是经历了一场思想上的“地震”。福柯对于“规训”和“监视”的分析，让我对现代社会中的各种制度有了全新的认识。他所描绘的“全景敞视监狱”的隐喻，精准地揭示了权力如何通过监视来塑造和控制个体。我开始反思，我们每天所遵循的那些社会规范，那些“应该”做的事情，有多少是出于自由意志，又有多少是被无形的权力体系所规训的结果？这本书不仅仅是理论的堆砌，它充满了大量的历史案例和细致的社会分析，这让福柯的论点显得格外有力。他就像一个考古学家，挖掘出隐藏在历史深处的权力关系，揭示了知识是如何被用来维持和巩固权力的。每一次阅读，我都会发现新的细节，新的联系，仿佛这本书的每一页都藏着一个待解的谜题。我尤其喜欢他对“话语”的探讨，这让我明白，语言不仅仅是沟通的工具，它本身就携带着权力，能够定义、分类、压制，甚至创造我们所理解的世界。这本书的阅读体验，与其说是在吸收信息，不如说是在参与一场深刻的自我对话和对世界的再认识。

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捧读《米歇尔·福柯》，我时常感到一种强烈的智识上的挑战，但同时，也伴随着一种难以言喻的兴奋。福柯的文字，与其说是在陈述事实，不如说是在解构现实，他像一位艺术家，用思想的刻刀，雕琢出我们所熟知世界的另一幅模样。他对于“话语”的分析，尤其是“真理”是如何在特定的历史语境和权力结构下被建构出来的，让我产生了前所未有的思考。我曾经以为“真理”是普适的，是不变的，但福柯却像剥洋葱一样，一层层地揭示了“真理”背后所隐藏的权力游戏。这本书的阅读体验，与其说是在吸收信息，不如说是在参与一场智力上的博弈。福柯抛出的每一个概念，每一个论点，都像是为我设置的难题，需要我花费大量的时间和精力去理解和消化。我不得不承认，有时候我会被他复杂而精密的论证所淹没，需要反复地阅读，甚至借助其他的辅助材料，才能勉强跟上他的思路。然而，正是这种艰辛，让我对福柯的思想有了更深的理解和体会。他并不是直接告诉你什么是对的，什么是错的，而是引导你去思考，去质疑，去发现事物背后更深层的运作机制。这本书的价值，在于它能够极大地拓宽我们的视野，让我们摆脱思维定势，以一种更加批判和审慎的态度去面对我们所处的世界。

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读完《米歇尔·福柯》，我感觉自己像是经历了一场思想上的“大扫除”。福柯对于“规训”和“惩罚”的分析，简直是入木三分，让我对监狱、学校、医院这些看似正常的机构有了全新的认识。他描绘的那个“全景敞视监狱”的隐喻，简直是太形象了，让我一下子就明白了为什么我们会不自觉地受到监视，以及这种监视是如何内化成我们自我约束的。我开始反思，我们每天所遵循的那些社会规范，那些“应该”做的事情，有多少是出于自由意志，又有多少是被无形的权力体系所规训的结果？这本书不仅仅是理论的堆砌，它充满了大量的历史案例和细致的社会分析，这让福柯的论点显得格外有力。他就像一个考古学家，挖掘出隐藏在历史深处的权力关系，揭示了知识是如何被用来维持和巩固权力的。每一次阅读，我都会发现新的细节，新的联系，仿佛这本书的每一页都藏着一个待解的谜题。我尤其喜欢他对“话语”的探讨，这让我明白，语言不仅仅是沟通的工具，它本身就携带着权力，能够定义、分类、压制，甚至创造我们所理解的世界。这本书的阅读过程是艰辛的，有时候我甚至需要反复阅读同一段落，才能勉强捕捉到福柯想要表达的精髓。但正因为这份艰辛，当灵光一闪，我终于理解了他某个观点的时候，那种成就感是无与伦比的。它让我不再轻易相信那些看似“天然”的秩序，而是开始主动去质疑，去探究其背后的运作机制。

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《米歇尔·福柯》这本书，对我而言，与其说是一本书，不如说是一场思想的洗礼。福柯对于“知识-权力”关系的分析，彻底颠覆了我以往对知识的看法。我曾经认为知识是中立的，是客观存在的，而权力则是另外一个独立的概念。但福柯却告诉我，知识本身就蕴含着权力，权力也通过知识得以巩固和传播。他所描绘的“规训”和“监视”的机制，让我深刻地理解了现代社会是如何通过各种看似微不足道的规则和制度，来塑造和控制我们的。我开始警惕那些看起来“为了你好”的建议和制度，因为它们很可能就是权力运作的场所。这本书的阅读过程，是充满挑战性的，福柯的论证严谨而深入，常常需要我反复推敲才能理解其含义。我曾经多次停下来，思考他提出的每一个论点，试图将其与我所处的现实生活联系起来。他所揭示的权力运作方式，是如此的隐蔽和精妙，以至于我们常常浑然不觉。这本书的价值，在于它能够让我们摆脱被动的接受，而是主动地去质疑，去分析，去认识到我们在权力结构中所扮演的角色。它不是一本让你感到轻松的书，但绝对是一本能够深刻地改变你看待世界方式的书。

评分☆☆☆☆☆

我花了相当长的时间才消化了《米歇尔·福柯》这本书。福柯的写作风格，与其说是文学创作，不如说是一种思想的实验，他不断地挑战既定的观念，揭示出隐藏在表象之下的权力运作。他对于“权力”的理解，并非是自上而下的压迫，而是一种弥散性的、渗透性的存在，它塑造着我们的身份，我们的欲望，我们的认知。我被他对“知识-权力”关系的论述深深吸引，这让我明白，所谓的“知识”并非是中立的，它总是与特定的权力话语紧密相连。这本书的阅读过程，与其说是在获取信息，不如说是在进行一场深刻的自我审视。福柯让我开始质疑那些我一直以来深信不疑的“事实”和“真理”，它们究竟是如何形成的？又在多大程度上被权力所塑造？我曾经一度感到沮丧，因为我发现自己所处的环境，原来充满了如此多的隐蔽的控制和规训。但是，随着阅读的深入，我也从中体会到一种解放感，一种认识到自身处境的自由。这本书的价值，在于它能够让我们摆脱被动的接受，而是主动地去质疑，去分析，去认识到我们在权力结构中所扮演的角色。它不是一本让你感到轻松的书，但绝对是一本能够深刻地改变你看待世界方式的书。

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《米歇尔·福柯》这本书，我必须坦诚地说，它是一部需要“啃”的书，但一旦你啃下来了，你会发现里面蕴含的营养是惊人的。福柯对于“惩罚”的历史演变，以及从肉体惩罚转向精神规训的分析，让我对现代社会的监管机制有了全新的认识。我开始意识到，我们之所以会自觉地遵守规则，并非完全出于道德的约束，很大程度上是受到了“规训”和“监视”的内化。他所描述的“全景敞视”模型，虽然是针对监狱，但其原理却可以广泛地应用于学校、医院，甚至我们的日常生活。我发现自己常常会在阅读过程中停下来，去思考，自己是不是也正在经历着某种形式的规训？这本书的阅读过程，充满了挑战，福柯的论述方式并不总是那么直接，他更喜欢通过历史的细节和案例来论证他的观点。这使得理解他的思想需要耐心和细致的分析。我曾经多次需要查阅一些相关的历史资料，来更好地理解他所提出的概念。然而，正是这种艰辛，让我对福柯的思想有了更深的理解和体会。他并不是直接告诉你什么是对的，什么是错的，而是引导你去思考，去质疑，去发现事物背后更深层的运作机制。这本书的价值，在于它能够极大地拓宽我们的视野，让我们摆脱思维定势，以一种更加批判和审慎的态度去面对我们所处的世界。

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《米歇尔·福柯》这本书，我只能说，它是一个挑战，也是一种恩赐。福柯的论述方式，并不总是那么直接明了，他更倾向于使用一种解构的方式，一层层地剥离事物的表象，去探究其内在的权力结构。我常常会被他的一些设问和分析所吸引，但又会在下一秒钟感到一丝困惑，需要停下来，反复琢磨他这句话的真正含义。这本书让我看到了知识的另一面，它不再是纯粹客观的真理，而是与权力紧密相连的产物。福柯所描述的“权力”，并非是简单的压迫和控制，而是一种更为普遍、更为隐蔽的存在，它渗透在社会的各个角落，塑造着我们的思维方式，我们的行为模式。我开始意识到，我们所认为的“正常”和“不正常”，也并非是天然形成的，而是由特定的历史时期和权力话语所定义的。这本书的阅读体验，更像是一场思维的探险，福柯是那个引领你探索未知领域的向导，但他并不会直接告诉你答案，而是通过他的分析，让你自己去发现。我曾经以为我对于权力有着基本的认识，但在读了这本书之后，我发现我之前的理解是多么的浅薄和片面。福柯让我看到了权力是如何在不经意间运作，如何在看似自由和民主的社会中，仍然存在着隐秘的控制和规训。这本书的价值，在于它能够极大地拓展你的视野，让你以一种全新的视角去审视周围的世界。

评分☆☆☆☆☆

买错了，这本是关于教育研究的，根本读不进去，讨论的内容完全不在我的兴趣点。

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对福柯的思想进行了比较系统的总结和梳理。福柯永远像迷宫一样令人着迷。

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买错了，这本是关于教育研究的，根本读不进去，讨论的内容完全不在我的兴趣点。

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对福柯的思想进行了比较系统的总结和梳理。福柯永远像迷宫一样令人着迷。

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主体部分是对福柯关键概念和文献简介（居然对论文和演讲的介绍比著作多！！！），最后涉及到教育理论（也可视为一般理论的例子而已）。