具体描述
福柯是当代思想巨擘,他从人类思想史、哲学史、文学史与科学史上吸取了丰富的养料,进而开掘出许多以往哲学家不曾关注或不屑于关注的富有冲击力的思想主题,在以往哲学家看来不是问题的问题中发现了许多富有重大意义的哲学问题。福柯通过对疯癫、监狱、性、身体、惩罚、真理、知识与权力等问题的研究,揭露了现代规训社会的本质。无论是对启蒙、理性的批判还是对各种现代理性话语的批判,福柯始终都把批判的矛头指向现代规训社会。福柯通过对理性主义、进步主义的线性历史观以及总体化、主体化的历史观的批判,消解了传统历史学家编造的历史神话。福柯的历史研究始终围绕一个中心,即批判西方现代文明的理性霸权与资本主义的权力关系,因而具有强烈的现实性。
作者简介
胡颖峰,1965年生,江西省金溪县人。1987年毕业于江西师范大学政治教育系,获教育学学士学位。2000年毕业于浙江大学哲学系,获哲学硕士学位。2009年毕业于华中科技大学哲学系,获哲学博士学位。现任江西财经大学马克思主义学院讲师,从事思想政治理论课教学与研究工作。主要研究方向为现代性社会理论、马克思主义哲学与西方马克思主义。自2000年以来,在《自然辩证法通讯》《社会科学辑刊》《中国社会科学报》《广西社会科学》《理论月刊》与《江西财经大学学报》等报刊上发表学术论文十余篇,出版学术专著1部。
目录信息
第一节 当代法国哲学:以非哲学的方式写哲学
第二节 福柯生平、著述及其思想发展
第二章疯癫与理性
第一节疯癫的历史
第二节 疯癫的形成
第三节 疯癫诸相
第四节 疯癫的治疗
第五节 精神病院的诞生
第三章身体、权力与规训
第一节 从酷刑到“非肉体”刑罚
第二节 权力与身体
第三节 规训权力与规训手段
第四节 现代社会是规训社会
第四章性话语、知识话语、真理话语与权力
第一节 “性压抑”话语与性科学
第二节 福柯的权力理论
第三节 权力与性
第四节 知识、真理与权力
第五章福柯对现代规训社会的批判
第一节 拒绝对启蒙的讹诈
第二节 对现代性的批判
第三节 对现代规训社会的批判
第六章福柯的历史观
第一节 福柯的历史研究方法:考古学方法与谱系学方法
第二节 福柯的历史观
第七章 生存美学:反抗规训权力的“精神胜利法”
第一节 福柯的思想转向
第二节 福柯生存美学的主要内容
第三节 生存美学:反抗规训权力的“精神胜利法”
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的书名让我联想到很多经典的社会学和哲学理论,特别是关于权力、控制和主体性的讨论。我一直对权力是如何运作的、以及它如何影响我们的生活轨迹非常着迷。而“规训”这个概念,在我看来,比单纯的“压迫”或“统治”更加微妙和复杂,它往往是通过一些温和的、甚至是看似有益的方式来实现的。这本书似乎深入探索了这种“规训权力”,我想知道它是否会引用像福柯这样的思想家的理论,或者提出自己独特的见解。我特别好奇作者是如何论证这种“规训权力”是普遍存在的,并且对现代社会产生了如此深远的影响。它是否会通过对历史事件、教育制度、监狱系统、医疗机构,甚至是家庭和学校的分析来揭示其运作机制?我期待书中能提供一些令人耳目一新的视角,让我们能够理解那些我们常常忽略的、但却塑造着我们行为的细微力量。同时,我也想知道,作者在描述“规训社会”的同时,是否也探讨了反抗或突破这种规训的可能性,或者至少是认识到这种规训的存在本身,是否就是一种初步的反抗?
这本书的书名非常引人注目,初次看到时,脑海中便浮现出许多关于“规训”的联想。我一直对社会如何通过各种方式塑造个体的行为模式和思想观念深感兴趣,而“规训权力”这个词汇,更是直击核心。它暗示着一种看不见却又无处不在的、能够引导和控制我们行为的力量。我常常思考,我们所认为的“自由意志”,在多大程度上是被社会结构、道德规范、教育体系乃至流行文化所“规训”的结果?这本书似乎提供了一个深入探讨这个问题的视角,让我有机会去解构那些看似自然而然的社会规则,去审视它们背后的运作机制。我特别好奇作者是如何定义和阐释“规训权力”的,它是否仅仅局限于传统意义上的惩罚和奖励,还是包含了更精妙、更隐蔽的控制手段?例如,在现代社会,社交媒体的算法推荐、消费主义的潮流引导,以及对“成功”的标准定义,是否也是一种新型的规训?我期待这本书能揭示这些“规训”如何渗透到我们的日常生活,影响我们的选择,甚至塑造我们的身份认同。我也会关注书中是否会提及历史上的规训方式,以及它们如何随着时代发展而演变,并对今天的社会产生深远影响。
“规训权力与规训社会”这个书名,立刻勾起了我对社会控制和个体自由之间复杂关系的兴趣。我总觉得,我们所处的社会,并非完全由显性的法律法规所统治,而是存在着一套更隐秘、更潜移默化的力量,在塑造着我们的行为和认知。这本书,在我看来,正是要揭示这些力量的本质。我特别想知道,作者是如何定义和分析“规训权力”的。它是一种强制性的存在,还是通过鼓励、引导、甚至是我们自身的认同来实现的?我期待书中能有丰富的案例,比如教育系统中的奖惩机制、媒体宣传中的价值观导向、甚至是消费文化中的潮流追逐,是如何共同构建起一种“规训”的氛围。而“规训社会”则让我联想到一个被这种力量深刻影响的整体。我希望这本书能够清晰地描绘出这样一个社会形态,并探讨它对个体心理、社会结构以及文化发展的长远影响。读完这本书,我希望能更深刻地理解,我们在看似自由的选择背后,可能隐藏着怎样的“规训”痕迹。
这本书的书名,一下子就抓住了我对于现代社会治理和个体自由之间紧张关系的兴趣。“规训权力”这个词,听起来就充满了力量感,它暗示着一种复杂的、多层次的控制机制。我一直认为,社会并不是简单地由强制法律来约束,而是通过更精细、更不易察觉的方式来塑造我们的行为和思想。我非常期待这本书能够深入剖析这种“规训权力”的来源、形式和运作方式。它是否会探讨,教育、医疗、监狱、乃至家庭和工作场所,是如何成为规训的场所?我希望书中能够提供一些令人信服的案例,让我能够更具体地理解,例如,为什么我们会自觉地遵守某些规则,即使这些规则并没有明确的法律条文约束。同时,“规训社会”这个词也引发了我对集体行为和个体独立性的思考。在这样一个被规训的社会中,个体的创造力、自主性和批判性思维,是否会受到压抑?我期待这本书能够为我提供一个全新的视角,去审视我们所处的社会,并反思我们自身在这个社会中的位置和角色。
从“规训社会”这个词汇来看,我预感这本书会描绘出一个被规训力量所深刻塑造的社会图景。这不仅仅是关于个体层面的行为规范,更是关于整个社会肌体的运作方式。我想象着一个社会,其中个人的行为、思想、甚至情感都能够在某种程度上被预测、被引导、被调整。这听起来有些令人不安,但也充满了研究的价值。我很好奇作者是如何界定“规训社会”的特征的,它有哪些明显的标志?是在教育体制上,还是在法律制度上?亦或是体现在我们日常交往中的礼仪和默契?我尤其关注书中是否会探讨规训权力在不同社会群体中所表现出的差异性。例如,儿童、青少年、成年人,以及不同社会阶层的人们,他们所面临的规训方式是否有所不同?是否存在一种普遍的规训模式,还是它会根据不同的情境而变化?我也期待作者能提供一些具体的案例分析,让我们能够更直观地理解“规训社会”是如何运作的,以及它对个体自由和集体发展可能带来的影响。这本书的潜力在于,它能帮助我们跳出习以为常的思维框架,重新审视我们所身处的社会环境。
这本书的书名,“规训权力与规训社会”,一下子就抓住了我对社会控制和个体自由之间的微妙关系的探究欲望。我一直认为,社会并非简单地由强制性的法律来维系,而是存在着更深层次、更具渗透性的“规训”机制,它们在潜移默化中塑造着我们的行为和思想。我非常期待这本书能够深入剖析这种“规训权力”的运作逻辑,它究竟是如何通过各种看似合理、甚至是有益的方式,来实现对个体的引导和规范的。我希望书中能够提供一些令人信服的论据和鲜活的案例,来揭示例如教育、医疗、职业晋升、乃至家庭教育等领域,是如何成为“规训”的场所。而“规训社会”这个词,更是引发了我对集体行为模式和个体自主性的思考。在一个被“规训”的力量深刻影响的社会中,个体的独特性和批判性思维会受到怎样的挑战?我期待这本书能为我提供一个全新的视角,去理解我们身处的社会,以及我们在其中所扮演的角色。
“规训权力与规训社会”这个书名,瞬间就点燃了我对现代社会治理模式和个体存在状态的浓厚兴趣。我一直觉得,我们生活在一个充满各种规则和期待的网格中,而这些规则和期待,往往是看不见却又极具影响力的。这本书,在我看来,就是要解构这些看不见的“规训”力量。我迫切地想知道,作者是如何界定和阐述“规训权力”的。它是一种外在的强制,还是一种内化的认同?它是否通过各种社会制度、文化规范、甚至技术手段来实现?我期待书中能够提供一些详实的研究和生动的案例,让我能够更清晰地理解,例如,学校的教育体系、企业的工作文化、甚至是我们对“成功”的定义,是如何成为“规训”的载体。而“规训社会”则进一步拓宽了我的视野,它暗示着一个被这种力量深刻塑造的社会整体。我希望这本书能够为我提供一个全新的视角,去审视我们所处的社会,并反思我们在这个被“规训”的世界中,如何保持个体的独立性和批判性思维。
这本书的书名,直接触及了我对社会秩序形成和个体行为规范的深层思考。“规训权力”这几个字,让我联想到了一种精妙而有效的控制方式,它并非粗暴的压制,而是通过细致入微的引导和塑造来达成目的。我非常好奇,作者是如何论述这种“规训权力”的构成要素和运作原理的。它是否会从教育、医疗、法律、乃至家庭教育等多个角度进行分析?我期待书中能够提供一些令人耳目一新的观点,让我们能够意识到,我们日常生活中许多看似理所当然的行为,其实都可能受到“规训”的影响。而“规训社会”则让我对整个社会的运作模式产生了疑问。在一个高度“规训”的社会中,个体的独立性、创造力和批判性思维会受到怎样的挑战?我希望这本书能够为我提供一个深入理解“规训社会”的框架,并引发我对个体如何在这样的社会中找到自我价值和自主性的思考。
“规训权力与规训社会”这个书名,瞬间就点燃了我对社会结构和个体命运之间关系的思考。我总觉得,我们的人生轨迹并非完全由自己决定,而是深受着周围环境和看不见的力量的影响。这本书,在我看来,就像一把钥匙,能够帮助我解锁对这些力量的理解。我迫切地想知道,作者是如何界定“规训权力”的。它是一种强制性的力量,还是更倾向于一种潜移默化的影响?它是否会通过技术、制度、文化符号等多种渠道来渗透到我们的生活中?我特别关注书中是否会分析,当个体被“规训”后,他们的行为模式会发生怎样的改变,以及这种改变是如何被社会所接纳和强化的。我预想,这本书可能会涉及很多案例,从学校的考试制度,到职场的晋升机制,再到我们日常使用的各种APP,都可能成为“规训”的载体。我希望作者能够提供一些有力的论据和生动的例子,让我能够清晰地看到“规训社会”是如何形成的,以及它对我们的日常生活造成了怎样的具体影响。
看到“规训权力与规训社会”这个书名,我的好奇心瞬间被点燃了。我一直对社会如何通过各种看似微小却又普遍存在的方式来塑造个体行为和思想感到着迷。这本书的名字,直击了这一核心议题。我非常想知道,作者是如何理解和定义“规训权力”的。它是否是一种隐藏在制度、文化、道德观念之下的力量,悄无声息地引导着我们的行为?我期待书中能够提供一些令人信服的论据和具体的案例,来阐释这种权力是如何运作的。例如,学校的纪律、职场的考评、乃至公共场合的礼仪,是否都可以看作是规训的体现?而“规训社会”则进一步拓展了我的想象,它暗示着一个社会整体都被这种力量所渗透和塑造。我希望这本书能够描绘出这样的社会图景,并深入分析其可能带来的影响,无论是积极的还是消极的。我期待这本书能帮助我更深刻地理解,我们是如何被社会所塑造的,以及我们如何在这样的社会中保持独立思考和个体价值。
20160611-0625手一抖花12块买的电子书,不读有点败家,希望这名不见经传的导读能有所启发~~~当是观点导读了,不过现在的读西方理论还要扯到阶级斗争作为批评依据不能理解
写的不仅啰嗦 废话不断而且通篇都是别人观点的复制粘贴 没有什么想法还非要硬说 这个胡真是个大傻逼 尤其最后一章还把生存美学说成他妈阿q精神胜利法 两个段落就有一个重复你是健忘吗 哲学博士学位是你撅屁股拉出来的?查了一下 原来还写过一本书叫「走进红色江西」 你这个废物 我操你妈。
最后凑字数的几章和赶期中论文的我有的一拼,而且,大部分内容不都是姚教授的观点吗??
用馬哲的思維去分析福柯…終極逆練之作。思想概括稍稍有那麽一點用,之後就充當複讀機,全程復制粘貼,充滿說教意味。客觀來將,有用的部分不會超過五十行。看不下,拿來蓋泡麪了
20160611-0625手一抖花12块买的电子书,不读有点败家,希望这名不见经传的导读能有所启发~~~当是观点导读了,不过现在的读西方理论还要扯到阶级斗争作为批评依据不能理解