具体描述
我小时候喜欢问一些稀奇古怪的问题。
有一次，妈妈带我乘坐“11路公交车”去看飞机，第一次看到停在机场的飞机那么大，我好奇地问妈妈：“飞机在天上那么小，到了地上怎么这么大了？它是吃什么长大的？！”
我在着手写这本小书的过程中，我仔仔细细回忆了一遍自己小时候。我发现，每一个地理常识、每种地理思维，都可以在童年那些稀奇古怪的问题里找到影子，只是当时我还不知道。而这些有意思的问题，其实是孩子们最初对世界的探索——从自己的生活经验出发，面朝广阔天地，你们思维的小触角可以在不经意中伸到很远的地方。
这本书就是从你们的“触角”出发，去发现那些和地理有关的趣事。
作者简介
郑利强，爱书如命，痴迷出版。2005年创立步印文化，2008年创立步印童书馆。喜欢宁静自然的生活，本想一辈子藏在书背后，却阴差阳错成了这本书的作者。
段虹，热爱画画的北京姑娘，毕业于清华大学美术学院。曾跟随熊亮进行绘画与创作，与熊亮合作完成“绘本中国”系列丛书，为曹文轩的“灰鸽子”丛书绘制插画。
目录信息
第1章 喂，步印童书馆在哪家4s店里？
第2章 太阳住在大叔上
第3章 如何在夜晚辨别方向
第4章 咫尺千里
第5章 画张平面图
第6章 学校
第七章 11路公交车
脚下这片土地
第8章 永远丰收
第9章 毛家栗山
第10章 依山傍水
第11章 三级大台阶
第12章 山南水北
第13章 你的名字
地球，我们圆滚滚的家
第14章 我们圆滚滚的家
第15章 刺猬地球
第16章 地球上的几件怪事
第17章 圆滚滚的地球为什么不掉下来？
第18章 地球另一边的“可怜人”
第19章 大海捞针
第20章 地球上的两种线
第21章 为什么感觉不到地球在动？
第22章 乘热气球周游世界
第23章 陀螺和地球
第24章 难度系数最高的转圈圈
第25章 画一个椭圆
第26章 地球上的“好学生”
第27章 暖暖的夏、冷冷的冬
第28章 为什么冬天离太阳更近？
第29章 热热和温带
第30章 一天等于一年
第31章 真正的人
第32章 谁先看到《疯狂动物城》
第33章 弟弟比哥哥大一岁？
· · · · · · (收起)
读后感
上学的时候我的地理超级烂，大概除了人文地理，只要一提到自然地理基本考试一分不得，当当买书凑单的时候搜到这本书，价格正合适，在豆瓣上一搜，评分还可以，最主要的是看到读过的书友都说勾起了自己的高中回忆，虽然地理这门课回忆不算如烟，但自从被自己的学生发现是路痴之...
为什么有人好心帮人指路，结果却让对方南辕北辙？ 为什么指南针明明指着北方，人们非要叫它指南针？ 为什么东西半球不按本初子午线划分？ 为什么说南北极一天等于一年？ 不知道有没有和我一样觉得背地理很累的朋友，反正我当年学地理的时候，是头大如斗的。一堆的地名，江河湖...
用户评价
哇，这本书真是太棒了！我从来没想过学习地理可以这么有趣。从拿到书的那一刻起，我就被它精美的插画和生动的文字吸引住了。作者似乎非常懂得如何与孩子们交流，用最简单易懂的方式解释那些听起来很复杂的地理概念。比如，讲到板块漂移的时候，那些形象的比喻简直让人拍案叫绝，感觉那些巨大的陆地真的就在我们眼前移动一样。而且，书里不仅仅是枯燥的知识点罗列，它更像是一场环球探险。我们跟着书里的‘小向导’，从赤道一路走到极地，了解了不同气候带的特征，甚至还学到了火山爆发和地震是怎么回事。我儿子现在看到地图上的国家名字，都能主动说出它的首都和一些著名地标，这绝对是这本书的功劳。最让我惊喜的是，它非常注重培养孩子的动手能力和观察世界的好奇心。里面有些小小的‘地理小实验’，比如用简单的材料模拟温室效应，让孩子在实践中理解科学原理。这本书不愧是启蒙读物，它为孩子打开了一扇观察我们脚下这个美丽星球的大门。看完之后，我发现自己对地理的兴趣也被重新点燃了，有时候晚上还会忍不住翻几页和他一起讨论。
这本书的装帧设计简直可以拿去参展了！纸张的质感非常厚实，拿在手里沉甸甸的，一看就是精心制作的。我最欣赏的是它的视觉叙事方式。它采用了大量手绘风格的插图，这些插图的风格非常独特，既有科学的严谨性，又充满了艺术气息。当我翻到介绍海洋生物的那一页时，那些深海鱼类的描绘栩栩如生，色彩斑斓，让人仿佛能感受到深海的神秘与静谧。更值得称赞的是，书中对‘地球的未来’也有所触及。它用非常温和的方式，向小读者介绍了气候变化、资源保护等严肃议题，但重点放在‘我们可以做些什么’上来，充满了积极的引导性。这使得这本书不仅仅是一本知识书，更是一本引导孩子建立环保意识和责任感的教科书。我儿子现在看到垃圾分类的标志，都会立刻联想到书里讲到的‘地球的负担’，这种迁移学习的效果真是太显著了。
这本书的叙事节奏控制得简直是大师级别。它深知小读者的注意力是有限的，所以每一章节的篇幅都控制得非常紧凑，信息密度高但又不会让人感到压迫。它采用了‘故事线+知识点穿插’的叙事结构，读起来一点也不枯燥。比如，它会设置一个虚拟的探险队，带着读者去探索热带雨林，在讲述雨林生态系统的过程中，自然而然地融入了关于气温、湿度、生物多样性的知识点。这种沉浸式的体验，远比传统的教科书死记硬背要有效得多。我尤其喜欢书中那些‘你知道吗？’的小知识框，它们总能提供一些意想不到的冷知识，让人在会心一笑的同时，加深对核心概念的理解。比如关于‘云是如何形成的’，它解释得比我大学时学到的还要清晰易懂。这本书让地理学习从一项任务，变成了一种享受探索的乐趣。
说实话，我本来对这种面向低龄儿童的地理启蒙书没抱太大期望，总觉得内容会很肤浅，但这本书完全颠覆了我的印象。它在内容深度和广度上拿捏得恰到好处。它没有停留在‘哪里是山，哪里是海’的表层，而是深入探讨了地理现象背后的成因。比如，对于河流的形成和侵蚀作用，它是如何一步步塑造地貌的，书中都有详尽的图解和流程说明。我特别欣赏它对人文地理的引入。地球上的不同民族、不同的文化是如何受地理环境影响而发展出独特的生活方式的？这本书没有回避这些问题，而是用非常尊重和包容的口吻介绍了世界的多样性。我感觉孩子在阅读过程中，不仅是学地理知识，更是在进行一次全球公民的意识培养。它教会孩子欣赏差异，理解不同地区人民的生活智慧。书中的地图设计也十分用心，色彩搭配既鲜明又不刺眼，标注的信息量适中，不会让孩子感到信息过载。这绝对是一本可以伴随孩子度过好几个成长阶段的宝藏书籍，每次重读都会有新的发现。
作为一位家长，我非常关注书籍的知识准确性和逻辑严密性。在这方面，这本书完全经得起推敲。所有引用的数据和概念都经过了仔细的考证，确保了启蒙教育的正确性。但更难能可贵的是，它在严谨的科学基础上，注入了人文关怀。它不只是告诉我们‘地球是什么样的’，更引导我们思考‘我们应该如何与地球相处’。比如，在介绍自然灾害时，它没有渲染恐惧，而是侧重于人类如何通过建筑和预警系统来适应和减轻灾害的影响，展现了人类的智慧和韧性。这本书的语言风格非常成熟，没有使用那种过度幼稚、矫揉造作的‘宝宝腔’，而是用一种尊重孩子智力的、平等的口吻进行交流。这让孩子在阅读时，感觉自己不是在被‘教育’，而是在和一位知识渊博的朋友进行对话。这本书，绝对是地理启蒙领域的标杆之作，推荐给所有希望孩子拥有广阔世界观的家长。
有些错误就……
生动而不浅显，也许小学高年级可以尝试阅读，还不错的启蒙书。
「2018之11」作为小时候地理弱弱的我来说，真是恨自己那时候怎么没遇到这样一本书？！用通俗易懂的打比方来解释了基本的地理知识，化繁为简，可爱的卡通插图也让一些难点“可视化”，分分钟就好理解了~
小时候印象极深的一件事就是：很容易明白东南西北的概念，但是对相对概念如左右真是懵了好久啊！而且那时候大概也不知道绝对、相对这样的词，不能清晰地表达自己的困惑。本书第一篇简直是相见恨晚！ 作为地理启蒙，算是很周全也很清晰，只是从开篇的辨认方向，都最后的地轴旋转，以个人认知经验而言，其实时间跨度还是颇有几年的。也许现在的小朋友普遍早发早慧吧。
为什么东北不叫北东，西北为什么不叫北西呢？ 好爱这本书啊😊
