具体描述
赵孟頫(1254—1322),字子昂,号松雪道人。宋宗室,吴兴(今浙江湖州)人。官集贤直学士、翰林学士承旨、荣禄大夫。卒赠魏国公,谥文敏。元代书画大家。真、行、草、隶、篆无不精绝,尤以楷、行书著称于世。元代虞集认为:“赵松雪书,笔既流利,学亦渊深,可谓书之兼学力天资,精奥神化而不可及矣。”
赵孟頫临圣教序,所见三种均为印本,一种末款为“大德六年四月十七日为栖鹫老人书,子昂”,一种为“延祐五年九月吴兴赵孟頫临”,一种为张逸希藏本,落款为“皇庆二年三月廿五日临于车桥寓舍,子昂”。本书所刊为张逸希藏本,是否为真迹尚有争议,但从这一墨迹本中能一窥《集王圣教序》的临习笔法,对于习王字的学书者颇有裨益。
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
拿到这本书的那一刻,我仿佛进行了一次穿越时空的对话。我总觉得,书法艺术的精髓,在于其内在的气韵和外在的形态之间的平衡。赵孟頫临《圣教序》的这组作品,就完美地体现了这一点。他的笔法圆劲流畅,提笔收锋处无不干净利落,毫无拖泥带水之感。更妙的是,虽然笔法细腻,但整体气势却十分连贯,一气呵成。这本书的排版布局也十分考究,大篇幅展示了通篇的行气,同时也配有局部放大的细节图,使得学习者可以从宏观到微观进行全方位的观摩。我甚至尝试用它提供的局部细节作为每日练习的“定调”范本,效果斐然。它不仅仅是让我模仿字形,更重要的是,它让我开始思考在行草书的创作中,如何保持“温润”与“骨力”的张力,这对于提升我自身的书写境界,有着不可替代的作用。
坦白说,我收藏的书法书籍已经不少,但这本书凭借其独特的视角和极高的制作水准,成功地在我的书架上占据了核心位置。这本书的选材和装帧,都透露出对中国传统艺术的深深敬意。赵孟頫临《圣教序》,本身就是书法史上的一次重要事件,它代表着一种对魏晋风度的回归与重塑。这本书很成功地捕捉到了赵孟頫临作中那种“不激不厉,而风规自远”的意境。我特别喜欢书里关于章法疏密处理的那些“无声的教诲”,字与字之间,行与行之间,那种微妙的呼吸感,是靠纯粹的技巧讲解难以完全传达的。只有通过这样高品质的图像,才能真正体会到书家布局时的胸襟和智慧。这是一本值得我每隔一段时间就拿出来重新翻阅,每次都能发现新意境的宝典,它对于我理解“中和之美”的实践意义是巨大的。
说实话,我原本以为这只是市面上常见的碑帖翻印本,但翻开之后才发现,它的深度远超我的想象。这本书对于《圣教序》的碑刻特点与唐代墨迹的差异做了非常细致的对比分析,虽然我主要关注的是赵孟頫的临摹,但这些背景知识的补充,极大地丰富了我对原作的理解。赵孟頫的“赵体”书法,以其秀逸清雅著称,而他临《圣教序》时,显然是刻意去捕捉王羲之那种自然天成的韵味,但又融入了自己圆润内敛的气质。这本书的装帧设计也很有品味,纸张的质感和墨色的还原度非常高,使得那些细微的“飞白”和“枯笔”都清晰可见。我常常对着其中一两字的特写端详半天,试图揣摩赵孟頫在那个瞬间的笔锋走向。对于想要系统学习晋唐书风,尤其是想在圆润中追求骨力的学习者来说,这本书无疑是一份宝贵的资料,它提供了一个高水平的参照系,让我们能站在巨人的肩膀上往前迈一小步。
这本书的价值,我认为主要体现在其“可读性”和“可学性”的完美结合上。它并非枯燥的字帖堆砌,而是像一位耐心的老师,引导读者进入《圣教序》的艺术殿堂。我最欣赏的是,它没有过度解读,而是将重点放在了“呈现”上——呈现出赵孟頫是如何观察、理解并最终再创作这一千古名篇的。当我对比原碑与赵临的差异时,能清晰地看到赵孟頫是如何在保持原帖的法度森严的同时,注入他自己那种特有的秀美与洒脱。例如,在某些连带和牵丝的微妙处理上,赵孟頫的处理显得更为灵动,少了一些碑刻的僵硬,多了一份笔墨的生机。对于我这种练习多年却总感觉“不得要领”的书友来说,这种高清晰度的对比临摹样本,简直是醍醐灌顶。它让我意识到,书法学习的路途漫长,但好的“范本”能少走很多弯路,这本书绝对算得上是上乘之选。
这本关于王羲之的《圣教序》的临摹作品集,实在是让人爱不释手。作为一名书法爱好者,我一直对“书圣”的笔法心驰神往,而赵孟頫作为元代的书画大家,其对魏晋风度的继承和发展,尤其是在对《圣教序》的理解和表现上,有着独到的见解。拿到这本书后,我立刻被其精美的印刷和对细节的考究所吸引。每一页的墨迹都仿佛能触摸到古人的气息,那种温润含蓄又不失遒劲的力量感,在赵孟頫的笔下展现得淋漓尽致。我特别喜欢他那种“瘦硬挺拔”的风格,与颜真卿的雄浑、柳公权的骨力洞达,又自成一派。这本书不仅仅是临摹作品的展示,更像是一本深入的教学范本,通过观察赵孟頫的运笔轨迹,我可以从中体会到他如何在继承传统的基础上,融入自己的“晋韵”,这对我个人的书法练习有着极大的启发。尤其是对那些笔画中提按顿挫的处理,以及通篇章法的疏密得当,都值得反复揣摩。
行书。真伪未明。看后你会爱上赵孟頫的!霸王书18。
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锐度不够,不是印刷的原因,而是源文件(照片)就不清晰。
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