绘本123:每个妈妈都能胜任的英语启蒙

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:吴敏兰
出品人:
页数:233
译者:
出版时间:2016-1
价格:49.80
装帧:平装
isbn号码:9787513567671
丛书系列:
图书标签:
  • 英语启蒙
  • 育儿
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  • 语言发展
  • 情景教学
  • 趣味学习
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具体描述

《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》是哈佛大学双语教育硕士吴敏兰老师精心创作的适合普通家庭的针对0-6岁孩子的英语启蒙方法。

书中对能够启发孩子学习兴趣和英语语感的欧美孩子常看绘本进行分析和比较,优选出123本优质绘本,营造从零开始温馨的英语慢学课堂,帮忙打造孩子对英语学习的好感度。

书中延伸100多个轻松共玩的亲子五感游戏,给家长以启发和示范,打造无比开心的英语游乐园!爸爸妈妈不要怕,口袋里的银子不多也不要怕,家长的口语不好更不要怕,跟着做,孩子的英语顶呱呱!抓住0-6岁儿童英语启蒙的黄金期,让孩子自然爱上第二语言!

好的,这是一份关于其他主题的图书简介,内容详尽,旨在提供一个丰富且引人入胜的阅读体验描述,同时完全避开您提到的特定绘本书籍内容。 --- 图书名称:《寰宇星图:深空探索与宇宙文明的哲学思辨》 导言:超越地平线,触摸群星的渴望 自古以来,人类便仰望夜空,试图从那浩瀚无垠的黑暗中 decipher 生命的起源与存在的意义。本书《寰宇星图:深空探索与宇宙文明的哲学思辨》并非一本单纯的天体物理学教科书,它是一次跨越学科界限的宏大叙事,它将最前沿的航天工程学成就、最精密的宇宙学理论,与人类对“我们是谁?我们是否孤独?”这一终极问题的哲学追问紧密结合。 本书旨在为那些对宇宙抱有孩童般好奇心,同时又渴望进行深度思考的读者,提供一张详尽的地图——一张通往我们所知宇宙的边缘,以及那些尚未被发现的文明光芒的地图。我们不仅探索物理现实,更探究其对人类心智和未来社会形态的深刻影响。 第一部分:工程奇迹与逃逸速度——人类迈向星辰的步伐 第一章:重返月球与火星殖民的现实挑战 本章聚焦于当前及未来十年内,人类重返月球(Artemis 计划)和登陆火星(SpaceX 星舰计划)的工程学核心难题。我们详细剖析了深空辐射防护的最新材料科学突破,如先进的聚乙烯复合屏蔽层,以及如何设计能自我维持的闭环生命支持系统(ECLSS)。关于火星定居点,我们将探讨原地资源利用(ISRU)技术的关键性,特别是如何从火星大气中提取水冰和氧气,并利用3D打印技术建造居住舱。这不仅仅是关于火箭推力和燃料效率的讨论,更是关于如何在极端环境下,构建一个具有韧性和可持续性的“微型地球”。 第二章:星际航行的新范式:推进技术的革命 传统的化学火箭已达其效率的极限,本书深入探讨了下一代推进技术,这些技术是实现真正星际旅行的基石。我们详细分析了核热推进(NTP)和核电推进(NEP)系统的原理、优势与政治风险。更具前瞻性的是,我们对突破性的概念进行了梳理,如反物质推进的理论基础、激光帆(Light Sail)技术在小型探测器上应用的潜力,以及戴森球等超级工程概念在能源获取上的哲学意义。读者将了解到,从地球引力井中挣脱所需的不仅仅是巨大的能量,更是思维方式的根本性转变。 第三章:超越太阳系:系外行星的识别与特征分析 本部分转向对我们太阳系之外世界的探索。通过开普勒(Kepler)和 TESS 任务的数据,我们回顾了系外行星发现的历史性进展。随后,重点转向詹姆斯·韦伯太空望远镜(JWST)在分析系外行星大气光谱方面的革命性作用。我们将深入讲解“生物信号”(Biosignatures)的定义,包括氧气、甲烷、臭氧等气体组合的意义,以及如何区分真正的生命迹象与地质活动产生的假象。我们将详细分析 TRAPPIST-1 系统等热门目标,评估它们成为“第二地球”的实际可能性。 第二部分:宇宙生命的追问与哲学反思 第四章:费米悖论的当代解读与“大过滤器” “它们都在哪里?”——费米悖论至今仍是困扰着天体生物学和哲学家的核心难题。本章不再满足于陈旧的解释,而是引入了最新的基于复杂性科学和演化生物学的模型。我们探讨了“大过滤器”(Great Filter)可能位于生命起源之初(早期过滤器)还是先进文明的自我毁灭倾向(晚期过滤器)。通过对地球文明历史的对照分析,读者将审视我们自身在宇宙尺度上的脆弱性与独特价值。 第五章:地外文明的交流伦理与“星际信使” 如果一个地外文明被发现,我们应该如何回应?本书探讨了“积极搜寻”(Active SETI,或称 METI)的伦理困境。我们分析了著名的阿雷西博信息(Arecibo Message)的结构与意图,并引用了诸如斯蒂芬·霍金等科学巨匠对主动接触的警告。本章将深入讨论跨物种交流的语言学难题——我们如何能确保一个完全陌生的思维体能够理解我们的数学、物理或情感概念?这不仅是信号工程问题,更是关乎我们如何定义“智慧”本身的问题。 第六章:后人类主义与宇宙视野下的自我重塑 当人类开始在多个星球上繁衍生息时,“人类”的定义将如何改变?本章从哲学和人类学的角度,探讨了太空殖民对人类社会结构、政治体系和身份认同的深远影响。我们将分析“基因适应性殖民者”(Genetically Adapted Colonists)的设想,以及在低重力或高辐射环境下,人类生理和文化演化的可能性。从地球中心主义向宇宙中心主义的认知转变,将如何重塑我们对历史、艺术和宗教的理解?本书认为,真正的深空探索,最终指向的是对人类自身的深刻理解和重新定义。 结语:永恒的探索者 《寰宇星图》以对未来的乐观展望作结。我们正处于一个知识爆发的临界点,我们不仅是历史的观察者,更是宇宙未来的共同塑造者。每一次火箭的升空,每一次信号的发射,都是人类意识向外延展的印记。本书激励读者,以更宏大、更谦卑的视角,拥抱这一宏伟的、永无止境的探索之旅。 --- 目标读者群体: 对天文学、航天工程、哲学思辨、科幻文学有浓厚兴趣的普通读者、大学生、科普爱好者以及政策制定者。 核心卖点: 深度融合尖端科学事实与深刻哲学探讨,提供一个关于人类在宇宙中定位的全面、富有洞察力的视角。 ---

作者简介

两个孩子的妈,现任凯斯教育机构执行长,美国哈佛大学双语教育硕士。小时候跟着外

交官父亲游走各国,受过六个国家不同文化的洗礼,学过七种语言,在泰国住了三年、韩国六年,回到台湾念中学,又到瑞典念高中,然后回台湾就读台大外文系,之后到美国哈佛大学取得跨文化双语教育硕士,并担任美国麻州双语教育(MABE)研究员。从小立志当幼儿园老师,梦想有一所自己的幼儿园,自美返台后,先在台北英国学校任职,之后全力投入幼儿教育,与先生一起建立自己梦想中的跨文化双语幼儿园,并延伸发展出推广英语阅读的凯斯英语学校。现致力于推广英语绘本阅读,并曾担任台北教育大学西洋儿童文学讲师、小学英语师资班讲师,同时也是《亲子天下》《师德》《小天下》、《小小天地》《彩虹儿童》等专栏作家。

著有《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》《双语齐下》、《看漫画Fun英语》《英文绘本创意教学1 - 3》《Cooking With Kids》《信谊Sing & Play唱唱跳跳学英文1 - 4》等。

目录信息

总论:跟我说个故事嘛! Tell Me a Story
CHAPTER 1 Books 2 to 23
0—2 岁,打开那扇宝宝的阅读窗 Books for Babies
CHAPTER 2 Books 24 to 38
2—3 岁,小小孩也爱看的无厘头书 Fun & Silly Books
CHAPTER 3 Books 39 to 91
3—6 岁,幼儿主题书 Stories by Themes
Books 39 to 46 /你,今天玩颜色了吗? colors
Books 47 to 51 / 123,来数数儿 numbers
Books 52 to 60 /哇,看起来好好吃喔!food
Books 61 to 69 /从头到脚,动一动 body
Books 70 to 74 /衣服,变变变 clothing
Books 75 to 82 /我家有个,动物园 animals
Books 83 to 91 /大自然啊,真奇妙 nature
CHAPTER 4 Books 92 to 102
5—6岁,晚安故事大集合 Bedtime Stories
CHAPTER 5 Books 103 to 110
5—6岁,你准备好上学和交朋友了吗?
Stories about SCHAPTER ool & Friends
CHAPTER 6 Books 111 to 118
5—6 岁,环游世界看个够 Multicultural Stories
CHAPTER 7 Books 119 to 123
5—6 岁,经典绘本永流传 Classics to Keep
后记:一天20 分钟 Twenty Minutes a Day
· · · · · · (收起)

读后感

评分

说起英语启蒙,就不得不提到大名鼎鼎的“吴敏兰”了。常买英文绘本的都知道“吴敏兰书单”,吴敏兰精选了一系列的英文绘本,让孩子在玩乐中自然学习语言。 “吴敏兰书单”是国内三大顶级英语启蒙书单(廖彩杏书单、吴敏兰书单、汪培珽书单)之一。 吴敏兰,美国哈佛大学双语教...

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用户评价

评分

我发现这本书最让我惊喜的一点是它对“情境化学习”的深度挖掘。它不仅仅是简单地罗列单词和句子,而是将语言融入到孩子熟悉的生活场景中,比如家庭、食物、玩具等等。我记得有一页是关于“厨房里的物品”,书里不仅展示了水果和蔬菜的名称,还配上了简单的动作描述,比如“Mommy is cutting the apple”。这种将语言与具体行为联系起来的方式,让孩子更容易理解和记忆。而且,书中的对话设计非常贴近日常生活,听起来一点也不生硬或者刻板。我尝试着模仿书里的语气和孩子进行简单的对话练习,效果出炉了很多。很多其他启蒙读物,语言表达总是显得过于书面化,而这本书的语言更像是真实的交流,这对于培养孩子的开口意愿至关重要。

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这本书的耐读性和重复利用价值也是我非常看重的一点。我们都知道,孩子的学习是一个反复强化的过程,一本好的启蒙书必须能经得起反复翻阅。我已经和孩子一起读了不下十遍了,但每次都能发现一些新的细节或者可以深入挖掘的点。比如,第一次读可能只是关注颜色和动物名称,第二次读我们可能会开始关注动作动词,第三次读,我可能会尝试引导他说出更长的句子。这种随着孩子成长而不断深化的学习体验,是很多一次性读物无法提供的。从目前的反馈来看,这本书的材料设计具有很好的“生命周期”,它能陪伴孩子度过语言敏感期的关键阶段,不会很快就被束之高阁,这一点让我觉得物超所值。

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这本书的封面设计一下子就抓住了我的眼球,那种柔和的色彩搭配,加上富有童趣的插画风格,让人感觉非常亲切和放松。我是一个非常注重孩子早期教育的妈妈,所以在挑选英语启蒙材料时,总是会反复比较各种产品。这本书的排版布局非常清晰,每一页的内容都安排得恰到好处,既不会显得拥挤,又能保证信息的有效传达。我特别喜欢它在内容编排上的那种循序渐进的感觉,从最基础的词汇和短语开始,慢慢过渡到简单的句型和日常对话,这种设计非常符合儿童的学习规律。而且,书中的插图质量非常高,色彩饱满,形象生动,能极大地激发孩子的学习兴趣。我试着指着图画和孩子互动,他表现出了极大的热情,甚至会主动模仿书里的发音。总的来说,这本书在视觉吸引力和内容结构上都做得非常出色,为亲子共读提供了一个绝佳的起点。

评分

作为一位在职妈妈,我的时间非常宝贵,对任何学习材料的“易用性”都有很高的要求。这本书在这方面做得非常到位。它没有复杂的理论说明或者晦涩的教学指导,一切都以最直观的方式呈现。我不需要提前做太多的准备工作,拿到书就能直接开始和孩子互动。更棒的是,书中的某些设计似乎是专门为那些“英语小白”的家长准备的。它会巧妙地给出一些发音的小提示或者扩展讨论的方向,这极大地增强了我作为引导者的信心。我过去总担心自己发音不标准会误导孩子,但这本书的整体风格非常鼓励家长大胆开口,它传达了一种“重在参与和氛围营造”的理念,而不是追求完美的发音,这对我来说是巨大的心理支持。

评分

我关注到这本书在故事性和趣味性上的平衡处理得相当巧妙。虽然它是一本启蒙读物,但里面的小故事片段并没有沦为简单的单词堆砌。每个小片段都有一个非常简短但完整的“情节线”,这使得孩子的注意力能够更长时间地集中。我注意到,我的孩子在读到涉及角色互动的页面时,反应特别积极,他会模仿书里角色的情绪。这说明作者在设计内容时,充分考虑了儿童的心理发展特点,知道如何用最小的篇幅讲出最有吸引力的“微故事”。相比于那些纯粹以图画为主,文字很少的书籍,这本书在文字和图像的比例上拿捏得恰到好处,既保证了视觉的吸引力,又提供了足够的语言输入。

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基本可以成为一本书单,不值得买回来看,而且我比较赞成盖兆泉的英语启蒙路线,用绘本启蒙,不太适合中国大多数的儿童和家庭!

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外教社毕竟还是老牌强社的,出版的东西就是和那些妖艳货色不一样。真诚满满的纯干货。

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作者胸怀世界

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外教社毕竟还是老牌强社的,出版的东西就是和那些妖艳货色不一样。真诚满满的纯干货。

评分

更倾向于拓展,无论是对英文水平还是启蒙思维要求更高。也是一份详细的书单,在介绍书单过程中提现自己的启蒙理念。

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