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前麵寫自己從小的經曆和最後幾篇文章都很不錯的。中間寫推動白話文的那部分，我自己感覺相對略沒勁瞭點。

最後“逼上梁山”那一部分幾乎都是在看鬍適的日記和信件，記載瞭為什麼及怎麼去推動白話文的，反正使沒仔細看。 前麵寫自己的人生曆程還是蠻有趣的，看他如何一步一步成長起來。

在外吃完飯閑來無事遂去圖書館打發時間：隻在高中曆史課本上知道近現代新思潮萌發下嚴復翻譯《天演論》，但卻第一次瞭解到它在當時有多麼盛行，給予那個年代人們多深刻的影響。同樣，“世界上沒有鬼神”無神論是從小就灌輸到我們腦海中，從沒想過有關它，前人進行瞭怎樣的思辨… 薄薄一本自述，接觸公學興起，新思潮蓬勃萌發的時代，明白鬍適為什麼極力主張推崇白話文，清晰簡潔，沒有爛調套語。接下來該讀幾篇鬍適的文章啦，學課文先瞭解作者，我怎麼現在纔體會到其中的奧妙呀。

最後“逼上梁山”那一部分幾乎都是在看鬍適的日記和信件，記載瞭為什麼及怎麼去推動白話文的，反正使沒仔細看。 前麵寫自己的人生曆程還是蠻有趣的，看他如何一步一步成長起來。

那麼早就寫自傳，名人的成長故事總是很勵誌的

胡适是从小就知道的民国“名人”，但是从来没看他写的东西。只是上学时候，老师评价胡适才不是最有见地的文人，民国时期首推严复。而且我也零丁看过一些对胡适的“批判”，大意都是他配不上那些响亮的名号。 去中文大学听讲座，演讲厅楼下有间香港罕见的宽敞明亮整洁的书店，抱...  

从传记中读到什么？有人说读的是主人公的成长之路，有人说读的是不同时代的社会历史。 我读到了，胡适母亲的不容易。一个没有文化的农村女人，能有这样的教育观念，着实让人佩服，胡适从小接受这样的教育，长大后能够成功，就不意外了。 我读《四十自述》，读到了清末民初的社...  

从传记中读到什么？有人说读的是主人公的成长之路，有人说读的是不同时代的社会历史。 我读到了，胡适母亲的不容易。一个没有文化的农村女人，能有这样的教育观念，着实让人佩服，胡适从小接受这样的教育，长大后能够成功，就不意外了。 我读《四十自述》，读到了清末民初的社...