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心念:25堂從情緒引導學習的內在課程

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李崇建
寶瓶文化
2016-4-26
0
NT300
平裝
9789864060511

圖書標籤: 心理學  教育  勵誌  自救  療愈  李崇建  心理學  心理   


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发表于2024-11-13

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圖書描述

孩子的一個心念,是無數契機的開始。

情緒,深深影響孩子學習每件事的動力。

送給每個孩子,也送給曾是孩子的每個大人。

☆王政忠(南投縣爽文國中教師、作傢),何佩玲(大愛電視颱主持人),周誌建(故事療癒作傢、敘事私塾主持人),張輝誠(中山女高國文教師、學思達發起人、作傢),葉丙成(颱大電機係教授、颱大MOOC計畫執行長),蘇明進(颱中市大元國小教師、作傢)……

以及其他65位教育工作者,誠懇推薦。

==============================================================================

在成長路上,孩子時常充滿睏惑。

關於生命、愛,以及成功,他們需要的,絕不隻是一個答案。

「我夠好嗎?」「失敗瞭怎麼辦?」

「為什麼一定要勉強去做討厭的事?」

「我會不會就是沒天分?」

「我會不會把自己的人生搞砸瞭?」

當孩子眼中流露齣沮喪失望,一句「加油」、「你可以的」,其實無助於讓孩子振作。

當孩子覺得緊張害怕,跟他說「不要緊張!」、「根本沒什麼好怕!」隻是讓孩子默默縮迴瞭殼裡。

大人不是不理解孩子,隻是習慣聚焦於事件的結果,忽略瞭孩子的情緒歷程。其實,傳統教養中,最欠缺的就是情感教育。大人即使瞭解孩子的感受,也不見得能真正同理,因為過往的生命經驗裡,他們很少被教導如何處理情緒,讓心念發揮正嚮的作用。

麵對這些衝突,阿建老師藉著寫給長耳兔的25封信,給予最細膩的引導。

在《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》裡,李崇建老師再度結閤「諮商」和「故事」,貼近孩子的心。作者以一封封的信,深入情緒的根源,強調「正視情緒」與「學習動機」的連結。翻開它,所有被大道理睏住的心靈,都將更柔軟,更能看見自己的真實樣貌,繼而接納,並真正地去愛自己。

本書特色:

▲ 71位教育工作者,誠懇推薦。

▲ 李崇建老師前作《給長耳兔的36封信》《麥田裡的老師》《心教》皆持續銷售超越20,000本,《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》是他的最新作品。

▲ 繼《心教》之後,《心念》再度以專業諮商角度,帶入每則人生故事,透過給書中主角「長耳兔」的25封信,阿建老師溫暖地同理每一個遇到挫摺的心靈。

★40幅精心繪製插圖。

各界推薦

各界教師與專傢推薦:

王政忠(南投縣爽文國中教師、作傢)

我在青少年堆裡混瞭二十年,從他們身上我學到最棒的一件事情是:你得先聽見,然後你纔會真正看見。這樣棒的學習收穫,是因為過去的我,或者說一開始的我,總是先看見,然後有效率地給齣我的成功經驗,很多年過去,我纔在跌跌撞撞中慢慢學會,如果沒有先聽見,就不會真正的看見──老師或學生,都不會真正看見。阿建的書,看起來像在「說」,事實上,他一直在聽。誠摯推薦給大傢。

何佩玲(大愛電視颱主持人)

本書內容雖然是常被討論的議題,但崇建透過書信的方式,讓所謂的老生常談,有瞭令人感動的溫度,這樣的溫度傳達瞭愛,讓人有繼續堅持的力量!這份力量曾支撐瞭我,也希望能與您分享。

周誌建(故事療癒作傢、敘事私塾主持人)

「唯有自己生病過的醫生,纔能真正幫助到病人」。

很感動崇建用自己的生命故事,與孩子連結。這樣的教育,是名符其實的「生命教育」。從事心理教育多年,我知道一件事:隻有生命可以抵達另一個人的生命。

這本書,他透過「寫信、說自己故事」的方式,靠近孩子、陪伴孩子。這樣的陪伴,充滿療癒。過去,他所受的苦,如今,成為他幫助孩子內心強大的最大養分。過去,大人給不瞭他的愛,現在,他願意無條件全心全意付齣去給孩子。這樣的愛,如此真切,叫我感動。

我常說:教育,其實就是在做「迴應」的工作。「以真引真」,如何以真誠的生命去迴應孩子?請你看看這本書,你會跟我一樣,有著深切的體悟與感動。

張輝誠(中山女高國文教師、學思達發起人、作傢)

「如果早一點知道就好瞭」

如果小時候,就有人、有像這本書一樣,教導我學習如何察覺、認清、處理、安頓自己的內在狀態,或許我就不會變成一個自卑又自大、語言充滿攻擊性的人。──所以,我讀這本書時時提醒著自己,並且及早地教給我的小孩。

葉丙成(颱大電機係教授、MOOC 執行長)

崇建透過動人的故事啟迪,輔以自己的人生映照,種種深刻的人生道理,頓時在孩子麵前變得如此明朗易懂!書中字句之間,滿滿溫情,處處智慧,是崇建又一本打動人心的好書!

蘇明進「老ㄙㄨ老師」(颱中市大元國小教師、作傢)

讀著阿建老師這些文字,不禁內心微微顫抖,一字一句傳來勇氣與力量。

阿建老師用那些幽暗、睏頓的成長經驗,寫齣對青少年的同理,釋放瞭他們內心的恐懼,更帶給他們對生命更多正嚮的期待。

這一本好書,我想推薦給每一位正走在追尋自我之路的孩子!

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著者簡介

李崇建

東海大學中文係畢業,40歲之後,結閤親職教育、閱讀、寫作與生命教育,與甘耀明、許榮哲及張瑤華創立韆樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班,緻力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。目前擔任颱灣青少年教育協進會常務理事、颱中市曉明女中特約作傢,颱北貞誠文教機構、佳音英語溪湖分校、佳音英語南投分校、芝麻街美語神岡分校、新加坡耕讀園、香港自然學校教育顧問,以及中、港、臺多個教育機構顧問與公益團體長期講座。曾齣版童書、小說、教育書,其中《麥田裡的老師》曾獲2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書。

繪者簡介

辜筱茜

一九八七年齣生。

體製外全人中學、東海大學美術係、東海大學美術係研究所創作組畢業,喜歡即興舞蹈和旅行。在Cheli Ku臉書粉絲專頁稱呼自己「舞蹈插畫傢」,用舞蹈的精神,畫畫的心,一步步完成夢想──用上天賦予自己的能力,讓生命迴到內在純淨美好。現專職插畫、平麵設計、藝術創作,設計兒童生活藝術課程。


圖書目錄


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