杨振宁传（增订本） pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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杨建邺著

生活·读书·新知三联书店

2016-3

58.00

平装

9787108054678

图书标签: 传记杨振宁物理物理学人物传记科普个人传记自然科学（各国作者）

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发表于2024-12-31

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图书描述

1957 年，杨振宁与李政道因为“对称不守恒”理论的贡献，成为率先获得诺贝尔奖的中国人。

1982 年，美国氢弹之父泰勒指出，杨振宁因为创建“杨—米尔斯规范理论”，应该再次获得诺贝尔奖。

1999 年，著名物理学家戴森指出，杨振宁是继爱因斯坦、狄拉克之后为20世纪物理学树立风格的一代大师。

本书由杨振宁先生审定认可，是有关他最厚实、最全面、最专业的一部传记。它以翔实的史料收集、扎实的物理论述和踏实的写作态度见长，是了解杨振宁先生的人生历程、科学成就、思想轨迹的扛鼎之作。

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著者简介

杨建邺（1935 - )，湖北红安人，武汉华中科技大学物理学院退休教授。对物理学

史、物理学家和诺贝尔奖得主的事迹有特别的兴趣。著有《杰出物理学家的失误》《玻尔

传》《爱因斯坦传》《窥探上帝的秘密——量子史话》等；译有《爱因斯坦传》《原子舞

者——费米传》《夸克与美洲豹》等；主编有《20 世纪诺贝尔奖获奖者辞典》《诺贝尔奖史话》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

学术方面很严谨，非学术方面就落入了“孝悌忠信礼义廉耻”的窠臼。

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觉得传记还是得看自传

评分☆☆☆☆☆

《谈治学之道》这篇很受用，尤其是中美教育比较的论述。中国现在的教学方法，同我在西南联大时仍是一样的，要求学生样样学，而且教得很多、很细，是一种“填鸭式”的学习方法。这种方法教出来的学生，到美国去，考试时一比较，马上能让美国学生输得一塌糊涂。但是，这种教法的最大弊病在于，它把一个年轻人维持在小孩子的状态，老师怎么教，他就怎么学。他不能对整个物理学，有更高超的看法。美国的教育对于成绩在前面10%的人有利，而中国的教育对后面40%的学生来说比较好。要辩证地看待中国和美国的教育方法上的优缺点。如果对一个美国学生，就应该鼓励他多做一些有规则的训练；如果对一个中国学生，就要多鼓励他向权威、老师和书本挑战，以免他永远太胆怯。

评分☆☆☆☆☆

我来看杨李恩怨的。

评分☆☆☆☆☆

学术方面很严谨，非学术方面就落入了“孝悌忠信礼义廉耻”的窠臼。