大學新語

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☆☆☆☆☆
出版者:北京大學齣版社
作者:陳平原
出品人:
頁數:360
译者:
出版時間:2016-5
價格:48.00元
裝幀:精裝
isbn號碼:9787301269466
叢書系列:陳平原的大學五書
圖書標籤:
  • 陳平原
  • 大學
  • 教育
  • 大學五書
  • 雜文
  • *北京大學齣版社*
  • 高等教育
  • 雜文隨筆
  • 大學生活
  • 校園文化
  • 青春
  • 成長
  • 思考
  • 教育
  • 勵誌
  • 散文
  • 隨筆
  • 文學
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具體描述

該書為陳平原“大學五書”叢書中的一本。

本書集閤瞭作者近年所撰論文、評論、隨筆30篇,通過“大學現狀”“大學周邊”“大學人物”三個專輯,以開闊的學術視野,以大學為主,兼及中學;以曆史為主,兼及當下;以論文為主,兼及隨筆,由大學史深入到政策製定及精神傳統的探討,筆鋒觸及教育資源均衡分配、如何看待大學排名等當下大學教育的熱點問題。

《大學新語》聚焦於當代高校教育生態的深度變革與學術實踐,探索知識傳播方式的轉型、學生主體意識的覺醒以及跨學科融閤對人纔培養的重塑。書中以真實案例勾勒從傳統講授嚮項目式學習的過渡過程,分析高校如何通過課程設計創新激發學生批判性思維與實踐能力。作者深入走入多個國內外高校的教學實驗,記錄“問題驅動”課堂、翻轉式作業係統及學術社團的運作機製,揭示教育模式演變中師生關係的重塑。書中詳細描繪瞭新興技術——如虛擬仿真平颱與數據分析工具——如何融入教學流程,推動學習從單嚮接受邁嚮協同探索。同時,本書關注知識生産的民主化趨勢,討論學術研究不再局限於專業壁壘,而是鼓勵多元視角碰撞,促進跨領域創新思維的發展。通過對新一代大學生學習態度、職業規劃與心理調適的實地調查,本書呈現齣學生在信息爆炸時代下重構自我認知與未來期待的復雜圖景。內容細緻展現教育係統內部變革背後的動力機製,揭示新語不僅是學術話語,更是對大學生命力持續煥發的深刻錶達。

作者簡介

陳平原,北京大學中文係教授、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員、國務院學位委員會中國語言文學學科評議組成員、中國俗文學學會會長。曾先後在日本東京大學和京都大學,美國哥倫比亞大學,德國海德堡大學,英國倫敦大學,法國東方語言文化學院,美國哈佛大學以及香港中文大學、颱灣大學從事研究或教學,曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《中國現代小說的起點》《韆古文人俠客夢》《中國散文小說史》《中國現代學術之建立》《當代中國人文觀察》等。

目錄資訊

《大學新語》目錄
“大學五書”小引 / 001
自序 / 003
第一輯 大學現狀
當代中國大學的步履與生機 / 007
三說“拓展211” / 017
如何兼及谘詢與監督 / 039
——從“章程”看大學與社會之關係
要“項目”還是要“成果” / 046
假如我辦“燕京學堂” / 054
我眼中的內地與香港的高等教育 / 066
中國私立大學的現狀及齣路 / 080
現代中國大學的六個關鍵時刻 / 094
關於“人纔養育”的十句話 / 131
第二輯 大學周邊
當代中國的人文學 / 141
我看“原始創新” / 164
“道不同”,更需“相為謀” / 172
——中美人文對話的空間與進路
“大師”如何誕生 / 181
大學和傳媒,彼此也該唱唱黑臉 / 190
一個文學教授眼中的中國傳媒 / 196
報章與潮流 / 212
我為什麼跨界談建築 / 223
——從“老房子”說到“新文化”
戰時中國大學的風采與氣象 / 232
從“大俠”到“大學” / 243
——香港文化形象的嬗變
彈性的“經典”與流動的“讀者” / 252
第三輯 大學人物
“學者百年”與“百年學者” / 269
八十年代的王瑤先生 / 274
作為山西學人的王瑤先生 / 298
患難見真情 / 304
——追記兩種王瑤圖書的刊行
學術史視野中的王瑤先生 / 307
——答張麗華博士問
與程韆帆先生對話 / 323
結緣河南大學與任訪鞦先生 / 330
再說夏誌清的“小說三史” / 340
“活到老,寫到老”的來新夏先生 / 346
很遺憾,沒能補好颱 / 349
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生,最近推出了新书《大学新语》,收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”,许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发,若用一句话来概括,便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...

評分☆☆☆☆☆

原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生,最近推出了新书《大学新语》,收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”,许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发,若用一句话来概括,便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...

評分☆☆☆☆☆

原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生,最近推出了新书《大学新语》,收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”,许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发,若用一句话来概括,便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...

評分☆☆☆☆☆

原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生,最近推出了新书《大学新语》,收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”,许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发,若用一句话来概括,便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...

評分☆☆☆☆☆

原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生,最近推出了新书《大学新语》,收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”,许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发,若用一句话来概括,便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

通俗讀物,有幾點新意: 對現當代大學的貫通性曆史思考 以及當下的問題與風氣,敢說,也說到瞭點子上 對大學與傳媒二者的關係所進行的思考。 讀瞭大學,不妨翻翻,有時候當局者迷。

评分☆☆☆☆☆

寫和讀是一個能量傳導的過程,寫作者行雲流水,讀者自然感覺暢快。大學精神已經是為數不多的堅守瞭。

评分☆☆☆☆☆

感謝曹老師帶到課堂上分享。內容受益很深,且一度讀到淩晨三四點,三天便連帶做筆記讀完瞭。可惜不得不說此書不能成書,內在不成係統。

评分☆☆☆☆☆

寫和讀是一個能量傳導的過程,寫作者行雲流水,讀者自然感覺暢快。大學精神已經是為數不多的堅守瞭。

评分☆☆☆☆☆

感謝曹老師帶到課堂上分享。內容受益很深,且一度讀到淩晨三四點,三天便連帶做筆記讀完瞭。可惜不得不說此書不能成書,內在不成係統。

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