大学教师的技巧 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:浙江大学出版社作者:斯蒂芬·D·布鲁克菲尔德出品人: 页数:164 译者:周心红出版时间:2005-12-01 价格:16.00元装帧:平装 isbn号码:9787308045803 丛书系列:国外大学教学与教改译丛

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具体描述

本书完成于1990年，藉以纪念作者在高校从教20周年。作者写这本书目的是为了讲述任教生涯中的真实故事。这故事充满着意想不到的波折，出人意表的事件、突如其来的惊奇，复杂、变幻而又激情洋溢。作者想在讲述的过程中把这些激情清楚地表达出来。以便使其他教师也能在字里行间看到自己感情的影子。本书其实是一本生存手册，用来帮助大学教师们克服那些反复发生的问题，摆脱种种进退两难的困境；在他们的教学实践中，这些情况教师无可回避的。另外，所有大学教师都会时不时地体味到一种无能感和负疚感，因为他们总量误以为其他同事个个都是得心应手的教学模范，只有自己才老是掌控不了课堂；写这本书也是为了减轻他们的这种感觉。最后，本书还是对作者从前一个时期的教学生活的回应：在那些日子里，课堂中发生的一切总是不能按照作者事先写好的脚本发展；学生上完课离开时，并没有因为实现了自我而面带微笑，相反，他们脸上的表情是愤怒、困惑与怨恨。

《大学教师的技巧》一书深入探讨了高等教育中教学实践与管理艺术的核心要素，以真实案例和细腻观察呈现出教师如何在复杂多变的学术环境中提升教学效能。作者以数年教学经验为基础，记录了从入门到精进的全过程，揭示了有效课堂设计、学生互动管理、评价创新等关键环节的内在逻辑。书中详细分析了不同学科背景下教师应对课堂挑战的策略，包括如何制定层次清晰的课程目标、运用多样化教学手段激发学生参与度、构建公平透明的评估体系，以及如何通过持续反馈与调整优化教学效果。特别强调建立师生之间信任关系的重要性，提出“以学习者为中心”理念不仅是教学方法，更是一种教育态度的转变。此外，作者还结合当代教育趋势，如在线混合教学、跨学科协作、科研与教学融合等，探讨教师角色的多重定位与能力拓展路径。书中穿插了众多真实教学场景的细节描写，从课堂突发状况处理到学生个性化辅导，帮助读者理解理论落地的复杂性与丰富性。通过对优秀教师实践的深度剖析，本书为大学教师提供系统而具体的操作指南，不仅提升教学技能，更促进教育质量的持续进步。无论是新任教师寻求方向，还是资深教育者更新理念，该书均以深刻洞察与实用智慧，引导读者在学术传承中实现自我成长与职业满足。

作者简介

斯蒂芬·D·布鲁克菲尔德（S. D. Brookfield）是纽约市哥伦比亚大学师范学院成人和高等教育系的教授。他于1970年在考文垂工学院获现代研究专业学士学位，1974年在里丁大学获社会学硕士学位，1980年在莱斯特大学获成人教育专业博士学位。他还持有伦敦大学切尔西学院于1971年颁发的现代社会文化研究专业研究生文凭和诺丁汉大学于1977年颁发的成人教育专业研究生文凭。

布鲁克菲尔德的研究活动主要集中在成人学习、批判性思维和教学这几个领域。他自1985年起担任北美成人教育研究联合会的成人学习、并于1981年成为继续教育协会英国执行委员会的成员。他还分别在《成人教育季刊》（美）、《加拿大成人教育研究》、《成人继续教育研究》（澳大利亚）和《国际成人教育集粹》（国际成人教育委员会）等期刊的编辑部和顾问部任职。