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从头到尾都在喊“但！但不是这样算的啊！”。核心想法ok可用，但证据和论点脱节。argument不行。

1） 本书例子大部分不能举证avergarian的不正确性，而是说分析的方法需要提高。所谓终结average的方法只不过是进化了统计分析而已，以此为切入点这本书的立足点根本站不住脚。 2）读完本书我反使我对averagarism产生共鸣。 3）书中作者关于自己的例子侧面印证了作者能力average的属性。论证逻辑略乱。

平均数是统计学做预测很重要的一个工具。对推动社会帮助很大，但并不适用于信息时代人的发展。

preach :/

1.不明白很简单的东西为啥能写出一本书…干货太少…2.摸不着他写书的逻辑。3.主旨大意还是很赞同的，尤其learners learn in its own way（和我专业推崇的不要一模一样）

这是一本有点颠覆认知的书，没有所谓的标准身材、标准智力、标准性格、标准学生等看似非常合理的概念。那这些到底是怎么来的，这本书给了答案。 本书第一部分平均主义的产生讲起，到后面逐步的发展，最后运用到各个领域，比如学校，公司等。接下来讲到了个性原则，关注自己的个...  

作者打着平均主义导致的各种矛盾来推翻“标准化”，但逻辑混乱，案例与结论牵强，且措辞偏向性太刺骨、眼光狭隘。 社会作为一个系统，每个人都是其中一部分，就单个环节而言，需要有标准指导、绩效考核等，没有激励与约束，怎么优胜劣汰，实现社会进步；但对个人而言，的确每个...