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引言和前两章才是重点，以丰富生动的事例有力地驳斥了基于平均数的唯数据论。但此后大多只是唠唠叨叨的重复与感慨。

1） 本书例子大部分不能举证avergarian的不正确性，而是说分析的方法需要提高。所谓终结average的方法只不过是进化了统计分析而已，以此为切入点这本书的立足点根本站不住脚。 2）读完本书我反使我对averagarism产生共鸣。 3）书中作者关于自己的例子侧面印证了作者能力average的属性。论证逻辑略乱。

1.不明白很简单的东西为啥能写出一本书…干货太少…2.摸不着他写书的逻辑。3.主旨大意还是很赞同的，尤其learners learn in its own way（和我专业推崇的不要一模一样）

人比较复杂，单单几个标签不可以描叙每个独特的人。

2018.06.01_bj 很精彩的一本书，从泰勒的流水线生产入手到平均主义再到个体主义最后到美国梦，非常精彩的一点在于例子的前后呼应，正是相当的棒。

我们看到的个体模板并不是随机噪声，而是个体在完成任务时的系统化表现，每个人的记忆系统都是一个独特的神经模板。这些模板的差异之处并不是细微的，而是广泛存在。由米勒发现的这种广泛存在的差异，不仅限于人类大脑的语言记忆方面，这种差异在面部识别、心理意象、知识习得...  

我是自考生，专科本科一口气考完。 原来在一个工厂里当工人，因为出差去了一些地方，知道自己缺知识，就玩命学习。初中同学读高中、大学，跟我同时毕业。后来去试了一下考研，真的是很轻松考上，目前初中同学中我学历最高。如果故事就到这里，也许大家会笑我了。没有结束，我后...  

一言概之 就是可以去分析个体去概括群体 但不能拿标准跟个体比较。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...  

作者打着平均主义导致的各种矛盾来推翻“标准化”，但逻辑混乱，案例与结论牵强，且措辞偏向性太刺骨、眼光狭隘。 社会作为一个系统，每个人都是其中一部分，就单个环节而言，需要有标准指导、绩效考核等，没有激励与约束，怎么优胜劣汰，实现社会进步；但对个人而言，的确每个...

我原先低估了这本书，直到第3章以后，书的精彩才展现出来。一种可以思考的、新的关于人的成长的模式跃然纸上。我想，我们绝大多数人其实都是平均主义的受害者。 在本书最后一章，作者谈到了美国梦。什么是美国梦？是指“即便是最底层的公民也可以爬到经济阶梯的最顶端”吗？大...