我要上学啦!

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出版者:广西师范大学出版社
作者:[澳] 简·古德文/著
出品人:
页数:32
译者:柳漾
出版时间:2016-1
价格:34.80元
装帧:精装
isbn号码:9787549573394
丛书系列:魔法象·图画书王国
图书标签:
  • 绘本
  • 澳大利亚
  • 简·古德文
  • 安娜·沃克
  • 魔法象
  • 广西师范大学出版社
  • 2016
  • 菲菲读书
  • 儿童绘本
  • 入园准备
  • 开学季
  • 情绪认知
  • 自信心
  • 幼儿园生活
  • 成长故事
  • 亲子阅读
  • 教育启蒙
  • 快乐童年
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具体描述

《我要上学啦!》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。

要开学啦!快来认识这五个小朋友,提姆、汉娜、苏尼塔、波莉和乔,他们即将开始学校生活的第一天。提姆有点儿紧张,不想离开妈妈。汉娜非常兴奋,很快认识了新朋友,棕色皮肤的苏尼塔梳着两根小辫,活泼可爱,乐于尝试新事物,乔是个调皮的高个子男孩,他喜欢恐龙,知道很多关于恐龙的知识。金色头发的波莉决心勇敢地迎接上学第一天。

性格各异的小朋友们,怀着不安、羞怯或兴奋,度过了开学第一天。他们认识新朋友,发现校园里有趣的事物,克服恐惧心理,最终喜欢上了学校生活。

(封面设计:一本色彩鲜艳的儿童绘本,画面上一个背着书包、笑容灿烂的孩子正朝向一座充满阳光的小学跑去,背景是蓝天白云和绿色的操场。) 《我要上学啦!》 简介 在那个充满生机与希望的清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,唤醒沉睡的大地时,小小的安安也揉了揉惺忪的睡眼,迎接着属于他的又一个新的一天。窗外,鸟儿欢快地歌唱,仿佛在为即将到来的美好时光奏响序曲。空气中弥漫着露珠的清新和泥土的芬芳,这一切都预示着,这是一个与众不同的日子,一个充满期待和惊喜的日子。 安安是一个活泼可爱、充满好奇心的孩子,他对世界有着无穷无尽的疑问,总是渴望了解更多、学习更多。他的小脑袋里装满了各种奇思妙想,从天上飞翔的小鸟到地上爬行的小虫,从夜晚闪烁的星星到白天灿烂的太阳,他都想一探究竟。对于安安来说,每一天都是一个学习的机会,每一次经历都是一次成长的阶梯。 今天,对于安安来说,更是如此。因为,他即将迈出人生的重要一步——他要上学啦!这个消息,在安安的心中激起了阵阵涟漪,如同投入平静湖面的一颗石子,荡漾开一圈又一圈的惊喜和激动。他已经迫不及待地想要体验校园生活,想要认识新的朋友,想要听老师讲有趣的故事,想要在知识的海洋里自由遨游。 清晨的餐桌上,安安迫不及待地分享着他的喜悦。“妈妈,你看我准备的笔,它们都排好了队,好像要去参加阅兵仪式!”他指着书包里整整齐齐摆放的彩色铅笔,眼睛里闪烁着兴奋的光芒。“爸爸,我的书包是不是看起来特别有精神?我给它塞满了最棒的知识!”他拍了拍自己小小的书包,仿佛里面藏着一个神奇的宝藏。 妈妈温柔地看着安安,笑着说:“当然,宝贝。你的书包是你要去探索新世界最忠实的伙伴。里面的知识,会像小小的种子一样,在你心里生根发芽,长成参天大树。”爸爸则在一旁鼓励道:“上学是一件很棒的事情,安安。你会学到很多有趣的东西,认识很多新朋友,你会发现一个比你想象中更广阔的世界。” 穿上崭新的校服,安安觉得自己像个小小探险家,即将踏上未知的旅程。那套合身的校服,仿佛赋予了他一种特殊的使命感,让他觉得肩上多了一份沉甸甸的责任,心中也多了一份勇敢和自信。他站在镜子前,仔细端详着自己,时不时地摆出几个帅气的造型,脸上洋溢着幸福的笑容。 踏出家门的那一刻,安安的心跳不禁加快了几分。熟悉的街道,在今天仿佛也变得不一样了。路边的花朵开得格外娇艳,仿佛在为他送行;微风轻轻拂过,吹动着他额前的发丝,像是在为他加油打气。路过的邻居们,也纷纷向他投来赞许的目光,送上祝福的微笑。 小学的校门,在安安眼中显得格外宏伟和神圣。那红色的砖墙,白色的柱子,还有高高挂起的校徽,都散发出一种庄重而又充满活力的气息。校门口,已经汇聚了许多和他一样兴奋的孩子,他们有的手拉着手,有的好奇地张望着,有的则紧紧地依偎在父母身边。空气中弥漫着一股混合着期待、紧张和喜悦的气氛。 当安安牵着妈妈的手走进校园,整个世界仿佛瞬间变得不一样了。宽敞明亮的教室,整齐摆放的桌椅,墙壁上色彩斑斓的图画,还有黑板上写着的欢迎语,一切都充满了新奇和吸引力。老师微笑着站在教室门口,用温暖的声音欢迎每一个到来的孩子。安安好奇地打量着周围的一切,他的眼睛里闪烁着求知的渴望。 在这里,安安认识了新的老师。老师的声音像春风一样温暖,她的笑容像阳光一样灿烂。她耐心地教导着每一个孩子,解答他们的疑问,鼓励他们大胆提问。安安发现,老师不仅会教他们读书写字,还会教他们唱歌、画画,还会讲许多有趣的故事,这些故事里充满了智慧和乐趣,让安安听得入了迷。 他认识了新的同学。有活泼爱笑的小雨,有文静内向的小明,还有调皮捣蛋的小刚。起初,安安还有些害羞,不知道该如何和大家相处。但很快,他就发现,同学们都和他一样,对这个新环境充满了好奇和探索的欲望。他们一起玩游戏,一起分享零食,一起完成老师布置的任务。在一次次的互动中,安安渐渐地打开了心扉,他和同学们成为了好朋友。 在学校里,安安学习到了很多以前不知道的知识。他学会了认识更多的汉字,知道了“春夏秋冬”的含义,学会了简单的加减法。他明白了为什么白天会有太阳,为什么夜晚会有月亮。他还学会了如何更好地与人相处,如何分享自己的玩具,如何帮助有困难的同学。每一堂课,对他来说都是一次新的发现,都是一次思维的拓展。 午餐时间,安安和同学们一起坐在食堂里,品尝着学校准备的美味佳肴。香喷喷的米饭,营养丰富的蔬菜,还有清甜可口的汤,都让他觉得无比满足。吃饭的时候,大家会互相聊聊白天学到的有趣事情,分享自己的小秘密,整个食堂充满了欢声笑语。 下午的体育课,更是让安安兴奋不已。他在操场上奔跑、跳跃,感受着运动带来的快乐。他学会了如何踢足球,如何拍皮球,还和同学们一起玩起了老鹰捉小鸡的游戏。每一次的奔跑,每一次的呐喊,都让他觉得身体充满了力量,心情无比畅快。 放学的时候,安安带着满满的收获,兴高采烈地跑回家。他迫不及待地要把今天在学校里发生的一切都告诉爸爸妈妈。他会眉飞色舞地讲述老师讲的故事,会得意洋洋地展示自己学会的写字,会滔滔不绝地介绍新认识的朋友。 《我要上学啦!》不仅仅是一本关于孩子去学校的故事,更是一本关于成长、关于探索、关于友谊的书。它描绘了一个孩子从家庭走向社会的第一个重要里程碑,展现了他们在新环境中如何克服胆怯,如何积极适应,如何收获知识和快乐。书中充满了童趣盎然的语言和色彩明丽的插图,能够深深地吸引孩子们的注意力,让他们在阅读中感受到上学的乐趣,激发他们对知识的渴望和对未来的向往。 每一个孩子,都是一颗待放的花蕾,而学校,就是滋养这朵花蕾成长的沃土。在这里,他们将汲取知识的养分,沐浴智慧的阳光,最终绽放出属于自己的绚丽色彩。这本书,正是为每一个即将迈入校园,或是正在校园里快乐成长的孩子们量身打造的。它告诉孩子们,上学是一件多么值得期待和骄傲的事情,那里有老师的关爱,有同学的陪伴,有无穷无尽的知识等待他们去发掘。 《我要上学啦!》不仅仅是一个简单的故事,它更是对童年美好时光的一次回顾,是对人生新篇章开启的一种祝福。它鼓励每一个孩子都要勇敢地迈出第一步,去拥抱知识,去结交朋友,去创造属于自己的精彩人生。因为,上学,不仅仅是走进一所学校,更是走进一个更广阔的世界,一个充满无限可能的世界。这本绘本,将以它最真挚的情感和最生动的画面,陪伴孩子们度过这段意义非凡的时光,让他们在心中种下一颗名为“求知”的种子,让它在未来的日子里,生生不息,茁壮成长。 这是一段全新的旅程,一段关于成长、关于学习、关于友谊的奇妙旅程。安安,以及所有像安安一样的孩子们,都将在这段旅程中,发现自己无限的潜能,收获属于自己的快乐和成长。 《我要上学啦!》,邀您一同走进这扇充满惊喜的知识之门,体验成长的喜悦,感受生命的美好。

作者简介

著者:

简•古德文(Jane Godwin)

澳大利亚儿童文学作家,企鹅出版集团澳大利亚分公司儿童和青少年图书出版人。她创作了十多部作品,获得世界性的广泛赞誉。小说《家族树》获得澳大利亚昆士兰文学奖,《塞比、斯泰、嘉宝一家和我》入围澳大利亚最佳青少年图书奖,《玛丽的真实故事》获得儿童图书委员会年度提名奖。

绘者:

安娜•沃克(Anna Walker)

澳大利亚知名插画家和儿童文学作家。生于悉尼,在墨尔本长大。大学毕业后做过自由设计师和插画师,后来成为专业的图画书作者。她的作品涉及启蒙、友谊、习惯、校园生活规范等方面,画风明媚温柔、清新细腻。

安娜在墨尔本有一间工作室,和一些毛茸茸的动物待在一起。她的想象力源自她所处的小世界,创作灵感常常被生活中的一些小细节激发。代表作有“我爱”系列、《我不相信有龙》《母鸡的旅行》《今天我们没有安排》等。

译者:

柳漾

新浪微博“柳树在说话”,儿童文学工作者。本职编辑,业余时间喜欢与书打交道,写书评、做翻译,翻译的作品有图画书《和朋友一起想办法》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《青蛙王子变形记》《走开,大黑兔!》《罗丝的花园》《北极星》《不来梅的音乐家》《玛德琳过圣诞》《动物园》《好极了!》等。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是太吸引人了,封面那种鲜亮的色彩搭配,一看就知道是为孩子们准备的,那种充满活力和朝气的画面感,一下子就让人心情愉悦起来。内页的纸张摸起来也很有质感,厚实又不失柔软,翻页的时候那种“沙沙”的声音,仿佛就能听到孩子们在教室里奔跑嬉闹的声音。我特地观察了一下字体,印刷得非常清晰,大小适中,即便是刚开始识字的小朋友,看起来也不会感到吃力。而且,书中的插图简直是神来之笔,每一幅都充满了童趣和想象力,线条活泼,色彩运用大胆又和谐,它们不仅仅是文字的配角,更是故事的延伸和情感的载体。我能感受到画师在创作这些插图时倾注的热情,每一个小角色的表情都刻画得入木三分,无论是好奇的眼神,还是认真的模样,都让人觉得亲切无比。这本书在视觉上带来的享受,绝对是顶级水准,拿在手里分量感十足,让人觉得这是一本值得珍藏的宝贝。这种对细节的极致追求,让阅读体验从一开始就上升到了一个更高的层次,绝对是市面上众多童书中的佼佼者,光是摆在书架上,就觉得家里增添了一抹亮丽的色彩。

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这本书的叙事节奏把握得相当精准,读起来完全没有拖沓感,仿佛有一股无形的力量牵引着读者,让人忍不住想一口气读完。作者在处理情节转折的地方,设计得非常巧妙,总是在你以为故事会按照某个方向发展时,突然出现一个意想不到的小高潮,让人眼前一亮。我尤其欣赏作者对于角色内心世界的细腻描摹,即便是简单的日常事件,也能被赋予深刻的寓意和情感波动。比如,书中对于“第一次独自完成某件事”的描写,那种夹杂着紧张、兴奋和成就感的复杂情绪,被作者用非常生动形象的语言表达了出来,让作为读者的我,都能清晰地感受到那种成长的阵痛与喜悦。语言风格上,它既不失童真和幽默,又在不经意间渗透着一种对生活积极乐观的态度。那些精心设计的对话,读起来朗朗上口,富有韵律感,很适合大声朗读,能极大地调动听者的兴趣。整个故事结构犹如一个精密的钟表,各个部件紧密咬合,驱动着剧情向前推进,流畅得让人拍案叫绝。

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我非常赞赏作者在遣词造句方面所展现出的那种老道的文学功底。这本书的文字是充满画面感的,每一个形容词和动词的选择都极为精准,仿佛能让读者“看”到、“听”到、“触摸”到故事中的一切。例如,作者描绘“清晨的阳光”时,所用的词汇组合,一下子就将那种带着露水气息的温暖和金色的光芒投射到了读者的脑海里,这种文学上的“高级感”是很多同类作品所欠缺的。它的句式变化丰富多样,长短句交错使用,使得阅读节奏张弛有度,避免了单调乏味。即便是那些看似简单的描述,也蕴含着作者对生活细致入微的观察和独特的理解。阅读过程中,我时常会因为某个精妙的措辞而停顿下来,回味再三,感叹作者的文字驾驭能力。这种文学性的魅力,使得这本书不仅适合儿童,也完全能够吸引成年人静下心来,细细品味文字本身的美感与力量。

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从整体的阅读体验来看,这本书的创新性体现在它对传统叙事模式的大胆突破上。它似乎在不经意间融合了多种艺术表现手法,比如在某些章节,叙事视角会突然切换,或者插入一些非常规的排版设计,这些都极大地增强了阅读的互动性和趣味性。它成功地打破了“故事就是故事”的刻板印象,将阅读变成了一种充满探索感的旅程。这种对阅读体验边界的拓展,体现了作者极强的先锋意识和艺术追求。此外,这本书在情感共鸣方面做得极为出色,它巧妙地捕捉到了“成长”这一永恒主题下,人们普遍存在的焦虑感、期待感以及对归属感的渴望。读者很容易就能在书中找到自己的影子,从而产生强烈的代入感。最终合上书本时,留给读者的不是故事结束的空虚,而是一种对未来充满希望的激昂情绪,仿佛自己也完成了一次重要的蜕变和洗礼,让人久久不能平静。

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这本书在主题思想的传达上,显得尤为深刻且富有远见。它并没有停留在简单的说教层面,而是通过一系列生动具体的场景和富有哲理的对话,让读者在潜移默化中领悟到人生的基本准则。我从中体会到一种对“探索未知”的强烈赞美,它鼓励小读者们勇敢地迈出舒适区,去迎接生活中的各种挑战和新奇事物。同时,书中对于“友谊与合作”的探讨也达到了很高的水平,它展示了团队协作的力量,以及理解和接纳他人不同的重要性。这种关于人际交往的智慧,对于心智尚未完全成熟的孩子们来说,无疑是一份宝贵的精神食粮。更难能可贵的是,它没有回避困难,而是正视了挫折的存在,并教会我们如何从中汲取教训,培养出坚韧不拔的品格。这不仅仅是一本“消磨时间”的书,更像是一本“塑造品格”的教科书,它的价值远远超出了娱乐的范畴,具有长远的教育意义。

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#菲菲读书#正巧菲菲今年开始上托班了,这本讲上学的书引起了她极大的兴趣,每天睡觉前都要看“哥哥姐姐上学的书”。她喜欢妈妈说每一位哥哥姐姐的名字,和他们喜欢什么,喜欢看他们在学校做些什么。希望她逐步消除对陌生地方的恐惧,喜欢上幼儿园和她的同学们。2017.1.14

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前后环衬不同。前:上学前每个人的准备。后:上学后每个人的画像(不知道是不是自画)。生动展示了进入学校这个小社会时每个孩子不同的个性、pace、表现,但并不表态,只对不好的行为作出了反对:小女生阻挡男生欺负自己的朋友。隔几页的页脚处还有列举在学校可以做的事。整本书按准备、认识同学、交朋友、参观校园、学习、活动、点心……分类,整体很清新,但又不是用さわやか可以形容的那种…… 是一本很优秀的入学引导读物。

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#菲菲读书#正巧菲菲今年开始上托班了,这本讲上学的书引起了她极大的兴趣,每天睡觉前都要看“哥哥姐姐上学的书”。她喜欢妈妈说每一位哥哥姐姐的名字,和他们喜欢什么,喜欢看他们在学校做些什么。希望她逐步消除对陌生地方的恐惧,喜欢上幼儿园和她的同学们。2017.1.14

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前后环衬不同。前:上学前每个人的准备。后:上学后每个人的画像(不知道是不是自画)。生动展示了进入学校这个小社会时每个孩子不同的个性、pace、表现,但并不表态,只对不好的行为作出了反对:小女生阻挡男生欺负自己的朋友。隔几页的页脚处还有列举在学校可以做的事。整本书按准备、认识同学、交朋友、参观校园、学习、活动、点心……分类,整体很清新,但又不是用さわやか可以形容的那种…… 是一本很优秀的入学引导读物。

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前后环衬不同。前:上学前每个人的准备。后:上学后每个人的画像(不知道是不是自画)。生动展示了进入学校这个小社会时每个孩子不同的个性、pace、表现,但并不表态,只对不好的行为作出了反对:小女生阻挡男生欺负自己的朋友。隔几页的页脚处还有列举在学校可以做的事。整本书按准备、认识同学、交朋友、参观校园、学习、活动、点心……分类,整体很清新,但又不是用さわやか可以形容的那种…… 是一本很优秀的入学引导读物。

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