具体描述
本书第一版是根据1991年12月颁发的中学教师进修高等师范专科《“初等数学研究”教学大纲》编写的《初等数学研究》。现根据当前教学需求分成两册出版，本书属于初等代数部分。作者试图以现代数学观点阐释中学数学涉及的各类初等代数问题以及相关理论，密切联系中学数学实际，分析透彻，逻辑严谨。本次修订不仅更新了原有内容，而且新增逻辑与集合初步、数列与数学归纳法两章，以适应新时代教育改革的需要。
本书内容包括逻辑与集合初步，数系，解析式，初等函数，方程，不等式，数列与数学归纳法，排列与组合等内容。对于其中的概念、命题、运算、数学思维和数学方法等详加诠释，精选例题予以说明；并适度介绍其历史渊源和一些较深、较广的相关理论，以便读者理解知识发展的脉络，从而形成知识体系，提高数学素养和解决问题的能力。
本书可作为高等师范院校初等代数研究课程的教材，也可供中、小学数学教师进修或参考。
作者简介
目录信息
绪言
0.1 代数学发展的三个历史阶段
0.2 中学代数的百年演变
0.3 “初等代数研究”的研究目的和内容
第一章 逻辑与集合初步
1.1 逻辑概说
1.2 数学概念
1.3 命题与推理
1.4 数学命题与数学证明
1.5 集合初步
习题一
第二章 数系
2.1 数的概念与数系的扩展
2.2 自然数集
2.3 整数环
2.4 有理数域
2.5 近似计算
2.6 实数域
2.7 复数域
习题二
第三章 解析式
3.1 数学符号发展简史
3.2 解析式概念及其分类
3.3 多项式
3.4 分式
3.5 根式
3.6 指数式与对数式
3.7 三角式与反三角式
习题三
第四章 初等函数
4.1 函数概念
4.2 用初等方法讨论函数
4.3 基本初等函数
习题四
第五章 方程
5.1 方程与方程的同解性
5.2 一元ｎ 次方程
5.3 含有参数的方程
5.4 不定方程
5.5 初等超越方程
5.6 方程组
习题五
第六章 不等式
6.1 不等式及其性质
6.2 证明不等式的常用方法
6.3 几个著名的不等式
6.4 解不等式（组）
6.5 不等式的应用
习题六
第七章 数列与数学归纳法
7.1 数列概述
7.2 等差数列与等比数列
7.3 高阶等差数列
7.4 线性递推数列
7.5 数学归纳法
习题七
第八章 排列与组合
8.1 两个基本计数原理
8.2 排列
8.3 组合
8.4 二项式定理
习题八
部分习题参考答案或提示
主要参考书目
版权
· · · · · · (收起)
读后感
这本书很好 ，可以用另一本书名予以评价《高观点下的初等数学》，由于所站的位置，对初等数学做了详细新颖的整理，是初等数学的垫底书。学数学的人应该必备。突然发现这是我第一本觉的好的国人写的书。 这本书与菲戈写的微积分学教程结合起来看，我想最完美了。仿佛是专为这本...
这本书很好 ，可以用另一本书名予以评价《高观点下的初等数学》，由于所站的位置，对初等数学做了详细新颖的整理，是初等数学的垫底书。学数学的人应该必备。突然发现这是我第一本觉的好的国人写的书。 这本书与菲戈写的微积分学教程结合起来看，我想最完美了。仿佛是专为这本...
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用户评价
坦白讲，我之前对高等数学的一些基础概念一直很模糊，尤其是在处理涉及到抽象符号和运算规则的时候，总是感到力不从心。这本书的出现，彻底改变了我的学习困境。它最成功的地方在于，它没有仅仅停留在“计算”层面，而是深入探讨了代数运算背后的“意义”。作者似乎深谙读者的常见误区，并在关键点设置了“陷阱”提醒，这让我避免走了很多弯路。例如，在处理负数的指数和分数指数时，书中对指数定律的解释，详尽到了近乎“唠叨”的地步，但正是这种详尽，才真正消除了我心中多年积累的疑惑。此外，书中的案例分析非常丰富，它们往往来源于工程或经济学的实际场景，这使得代数不再是孤立的数学分支，而是成为了解决实际问题的有力工具。这本书的价值远远超出了教科书本身，它是一本优秀的工具书和思维导图，能够帮助读者建立起坚实而灵活的数学基础。
这本书简直是数学学习的“救星”！我花了很长时间才找到一本能真正把抽象的代数概念讲得清晰透彻的教材。作者的叙述方式非常亲切，仿佛一位经验丰富的老师在身边手把手地教导。特别是对于那些初次接触代数，或者感觉自己基础不牢固的读者来说，这本书的循序渐进的讲解方式简直太友好了。它没有那种高高在上的学术腔调，而是用了很多生活化的例子来解释复杂的公式和定理。我记得有一次我被一个关于因式分解的问题卡住了很久，翻阅了这本书后，作者用一个非常巧妙的类比，瞬间就让我茅塞顿开。而且，书中的习题设计也非常合理，从基础巩固到稍有难度的应用题都有涵盖，做完一遍下来，我对整个代数体系的掌握程度都有了质的飞跃。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一次思维方式的培养。它教会我如何去“看”问题，如何系统地分析和解决代数难题。对于任何想要系统学习代数的学生或者自学者，我强烈推荐这本书，它绝对是值得你投入时间去啃读的宝藏。
我必须得说，这本书的排版和逻辑结构是教科书中的典范。作为一名对细节有较高要求的读者，我发现这本书在内容组织上极其严谨且流畅。每一章节的过渡都处理得非常自然，不会让人有“跳跃感”。比如，在讲授完线性方程组的解法后，作者立刻引入了矩阵的基本概念，这种衔接方式极大地增强了知识的连贯性。更值得称赞的是，书中的图示和示意图清晰明了，它们不是那种为了美观而存在的花哨图形，而是真正起到了辅助理解核心概念的作用。我尤其欣赏它在证明部分的处理方式——它没有直接给出过于复杂的推导，而是先引导读者思考关键的几步，然后再给出完整的论证过程，这充分尊重了读者的思考过程。这本书的厚度可能让人望而生畏，但一旦你沉浸其中，你会发现每一页都是满满的干货，没有一句废话。它更像是一部精雕细琢的艺术品，值得反复研读和品味其中的数学之美。
这本书的深度和广度都令人印象深刻。我是一名数学系的学生，在学习更高阶的课程时，常常需要回顾基础知识的严谨性。我发现很多初级教材为了追求“易懂”而牺牲了数学的严密性，但这本书在这方面做得非常出色。它在介绍基本概念时，保持了高度的数学准确性，同时又不会让初学者感到难以接近。作者对公理和定义的阐述极为审慎，每一步的推导都有理有据，这为后续学习抽象代数打下了极佳的基础。更令人惊喜的是，书中对于一些历史上的数学发展脉络也有所涉及，比如二次方程解法的演变，这让学习过程充满了人文色彩，提升了阅读的趣味性。虽然内容扎实，但作者并没有将所有证明都放在主干内容中，而是将一些更具挑战性的内容作为“选读”或“附录”，这种灵活的结构设计，让不同水平的读者都能找到适合自己的阅读节奏。总而言之，这是一部既能满足入门需求，又能经受住专业检验的杰出著作。
我很少用“震撼”这个词来形容一本教材，但对于这本书，我找不到更合适的词汇了。它展现了对初等代数理解的全新视角。我特别喜欢书中对“函数”概念的引入和深化，作者通过几何直观和代数形式的交替运用，成功地将一个容易被视为二维工具的概念，提升到了一个多维度的、更具哲学意味的理解高度。阅读过程中，我多次停下来，重新审视自己过去对代数的简单认知，并感受到了那种“顿悟”的乐趣。这本书不仅仅是教会你如何计算，它更在潜移默化中重塑你对数学世界的认知框架。它对于概念的界定非常精准，即便是最基础的加减乘除，作者也赋予了它们深刻的结构性意义。对于那些渴望真正理解数学本质而非仅仅应付考试的学习者而言，这本书提供的思考深度是其他同类书籍难以企及的。它不仅是一本教材，更像是一部引领你进入数学殿堂的“入门指南”。
