★ 美國老師是怎麼上課的？
★ 美國學生在課堂裏做些什麼？
★ 美國“好課”的標準是什麼？
★ 美國課堂環境與我們有什麼不一樣？
★“一張紙”的背後有何玄機？
……
佩裏霍爾高中是我們訪問的第一所學校。我們在與校長喬治•羅伯茨先生座談時問瞭他一個問題：“作為校長，您最擔心、最看重的事情是什麼？”他沉吟片刻，說是學生的安全。我再問：“第二呢？”他的迴答是學生的考試成績。我再問：“那第三呢？”他說是教師。聽完這三個答案，來自中國的同行們都笑瞭。他問我們笑什麼，我們迴答：“您擔心的問題跟我們一樣，連排序都一樣。”他也笑瞭，說：“看來我們同病相憐。”
……
這本小冊子記錄瞭作者對美國中小學課堂的一些觀察與思考。透過“課堂”這個節點，作者對美國教育做瞭深入的分析，試圖解決中美兩國課堂共同麵對的那些問題。
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中美教育的比較，對於瞭解美國中小學課堂非常有幫助，也有助於我們去反思誰的教學目標？誰是課堂教學的主體等問題，值得一讀。
评分本書是一位研究教育學的教授李海林所著，記錄瞭他在美國觀察課堂教學過程中的所思所想。看完之後，我對課堂教學有瞭高屋建瓴的感受，因為作者對每個問題都有研究本質的精神，所以也能讓讀者站在一個更高更深的層次去看問題。尤其是對於美國的教育，作者通過觀察弄明白瞭其教育的方方麵麵。
评分老師布置的作業。。。。。
评分裏麵的材料和案例很好
评分新的教學視角，非常受用
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