美国中小学课堂观察 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

☆☆☆☆☆
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李海林

教育科学出版社

2015-8

205

35.00

平装

9787504198297

图书标签: 教育教学课堂教学学校中外课堂教育对比课堂观察育儿小学教育

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发表于2024-11-08

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图书描述

★ 美国老师是怎么上课的？

★ 美国学生在课堂里做些什么？

★ 美国“好课”的标准是什么？

★ 美国课堂环境与我们有什么不一样？

★“一张纸”的背后有何玄机？

……

佩里霍尔高中是我们访问的第一所学校。我们在与校长乔治•罗伯茨先生座谈时问了他一个问题：“作为校长，您最担心、最看重的事情是什么？”他沉吟片刻，说是学生的安全。我再问：“第二呢？”他的回答是学生的考试成绩。我再问：“那第三呢？”他说是教师。听完这三个答案，来自中国的同行们都笑了。他问我们笑什么，我们回答：“您担心的问题跟我们一样，连排序都一样。”他也笑了，说：“看来我们同病相怜。”

……

这本小册子记录了作者对美国中小学课堂的一些观察与思考。透过“课堂”这个节点，作者对美国教育做了深入的分析，试图解决中美两国课堂共同面对的那些问题。

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著者简介

李海林，上海师范大学教育学院教授，美国陶森大学教育管理学硕士。研究方向：语文课程与教学论、学校管理与教师专业发展。著有《言语教学论》《李海林讲语文》《语文教学科研十讲》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

站在教育学专业的立场上做出很多课堂对比，对一直倡导的“以学生为中心”也提出真正的背后含义，第一篇章的案例分析中事实材料和知识材料的对比，活动设计与教学目标的关系，过程性与结果性教学的不同做出了很专业的分析，收获非常大，应该多反省课堂上的一些设计究竟只是硬填塞为了创新而创新还是真正从教育本质出发去思考，有关国外教育的价值观导向的客观性尤其应该成为一个重点来说，如何客观接受不同人对同一事件的不同看法从而明晰自己的立场，学会反省并在这种价值冲突中感受与反思。

评分☆☆☆☆☆

谁的课堂，谁做主？我跑出这么一个问句，其实也只有我自己在这里自问而已，至于自答呢，试着回答啦。多少次有领导或是专家来听课接着点评课，他们说我们的课堂环节，这里或是那里的安排是否妥当，其实，把课堂给了他们，他们未必能上成自己想要的那样。就是这书里最后一节中提到的作业及练习册的问题，你专家说练习册不好，那为什么不亲自编写一套好一点的？平时你们不让这里收费那里收费，却是连着课本硬塞给孩子们一套不免费的同步练，谁都知道这是啥意思！那么，这本书中，有没有让我们读到理想的上课方式，恐怕没有。美国的课堂也许只是适合那里的孩子，我们这里，哎！想起十年前看过的《大小眼看美国》，也不知那小女孩现在咋样啦。教了十余年学，现在的我倒是不知道该怎么去教了。Now, 21:34. January 1st, 2018。

评分☆☆☆☆☆

新的教学视角，非常受用

评分☆☆☆☆☆

刚好和我区美国一样

评分☆☆☆☆☆

里面的材料和案例很好