具体描述
六岁就成为绑架案主角的席拉有机会走进桃莉·海顿的特教班，从此她与这位老师亲密无间、难舍难分。
但席拉一直无法走出被母亲遗弃的阴影，她不明白为什么爱她的人都会“遗弃”她，甚至是特教班结课后离去的桃莉。不断成长却无法打开心结的席拉，仍然是大人眼中的问题少女：因为同情，十四岁的她带走了桃莉诊所里的小男孩；在报上刊登广告寻找母亲……这一切都是因为席拉陷入悲伤的往事，不能自拔。
桃莉已经习惯了席拉的不辞而别和情绪的反复无常。她总是将席拉从困境与幻象中一次次拉回现实，席拉也经常把桃莉当成是自己的母亲。终于有一天，长大成人的席拉怀揣着桃莉赐予她的力量和勇气，走出崭新而精彩的人生。
作者简介
桃莉·海顿，心理学专家、教育学家。她不但有丰富的临床经验，更有风格独特、充满真爱的教育方式，因此被美国教育界推崇为“爱的奇迹天使”。
桃莉老师的文字细腻、发人深省。她的创作都是根据自己的真实案例改编而成，没有说教，更多的是用故事去影响读者，让人们发自内心地体验和感受。
目录信息
第一部
1 绑架案主角
2 被母亲遗弃的阴影
3 留住席拉
4 告别特教班
5 收到席拉的信
第二部
6 完成第一本书
7 私人诊所
8 与席拉重逢
9 阅读自己的故事
10 迷路
11 助手席拉
12 亚雷赫上树了
13“引导作画”练习
14 另类着装
15 席拉的画作
16 生日礼物
17 故地重游
18 糟糕的野餐
19 席拉的道歉
20 为亚雷赫争辩
21 意外访客
22 失踪
23 虚惊一场
24 被混淆的记忆
25 不辞而别
第三部
26 席拉给母亲写信
27 农场重逢
28 登广告寻母
29 男人和性
30 商店发来的传真
31 重提旧事
32 去麦当劳工作
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书简直是一场精神的马拉松，读完之后感觉自己的思维被彻底拉伸和重塑了。作者的叙事手法非常大胆，充满了意识流的碎片化和非线性的跳跃，仿佛是直接潜入了主人公的内心深处，体验着她那错综复杂的情感迷宫。我特别欣赏作者在描绘内心挣扎时的那种毫不留情的真实感，没有进行任何美化或过滤，那些潜意识里的不安、自我怀疑和对外界的疏离感，都被细致入微地捕捉了下来。每一次翻页，都像是在揭开一层新的迷雾，但你永远不知道下一层会是更深的困惑还是豁然开朗。书中的意象运用达到了极高的水准，那些反复出现的符号和场景，初看时或许晦涩难懂，但随着情节的推进，它们逐渐编织成一张巨大的象征网络，需要读者投入极大的精力去解码。这绝对不是那种可以轻松消遣的读物，它要求你全神贯注，甚至在合上书本之后，依然要在脑海中反复咀嚼那些留白的对话和未尽的象征。对于喜欢深度思考和挑战传统叙事结构的读者来说，这是一次不容错过的智力探险。它更像是一面镜子，映照出我们自身在面对生活困境时，那些难以言说的微妙心理活动。
这本小说给予了我一种前所未有的疏离感，仿佛我是一个观察者，站在一个完全透明的玻璃罩外，看着里面的人物们进行着一场永恒的、徒劳的努力。作者的叙事视角非常独特，经常在第一人称的内心独白和近乎冷酷的第三人称客观记录之间来回切换，这种切换制造了一种强烈的断裂感，让你时刻质疑你所接收到的信息的可靠性。书中对社会边缘群体的描绘极其深刻，那些被主流世界遗忘或排斥的角色，他们的生存状态被还原得如此赤裸和真实，让人感到一种道德上的被震撼。这本书的批判性是内敛的，它没有直接喊出控诉，而是通过展现一种结构性的无力感，让读者自己去体会其中的无奈与讽刺。阅读过程中，我不断地在思考，书中人物的那些看似无意义的坚持，是否正是对当代某种荒谬现实的隐秘反抗。它像是一块坚硬的琥珀，将某个特定时代的精神困境凝固其中，值得反复摩挲品味。
我花了整整一周的时间才啃完这本小说，过程简直像是在攀登一座陡峭的山峰，每一步都充满了不确定性，但最终登顶时的那种震撼感是无与伦比的。这本书的魅力在于其对日常琐事的魔幻处理。作者似乎有一种天赋，能将最平凡的场景——比如一次超市购物、一次无谓的等待——注入一种近乎神秘的重量感。人物之间的互动充满了张力，那些话语很少直接，大多是空气中弥漫着的、未说出口的试探与防备。我尤其喜欢作者对环境氛围的刻画，那种潮湿的、略带霉味的城市气息，几乎要从纸张里溢出来，紧紧包裹住角色。它营造出一种持续的、低压的焦虑感，让你感觉到主角们的一举一动都可能触发某种未知的连锁反应。情节的推进非常缓慢，但这种慢不是拖沓，而是一种精确的计算，作者在等待最合适的时机，抛出一个足以颠覆既有认知的细节。阅读体验是极其沉浸的，我常常发现自己在不知不觉中模仿了书中人物的某种姿态或呼吸频率，这说明作者对人物心理的捕捉达到了一个非常高的境界，让人无法抽离。
说实话，这本书的阅读门槛非常高，我得承认中途有几次差点想放弃，但最终还是被其独特的美学风格所吸引。作者的文字如同精雕细琢的古董，每一个词语的选择都透露出一种对语言的极致敬畏。它的句子结构往往复杂而华丽，充满了古典的回声和现代的破碎感交织在一起，读起来像是在聆听一首结构精妙但和声复杂的交响乐。这本书的核心主题似乎围绕着“身份的消融与重构”，但它从未给出任何明确的答案或结论。它只是呈现了一系列片段式的“存在”状态，让读者自己去拼凑出那个模糊的、不断在变化的主体。我特别欣赏作者对时间概念的处理，过去、现在和潜在的未来似乎是同时存在的，在同一个句子中交叠，使得阅读体验充满了悖论的美感。对于那些追求纯粹文学体验，对情节驱动力要求不高的读者，这本书堪称一场文学盛宴。它考验的不是你的耐心，而是你对语言结构和隐喻的敏感度。
我发现自己读完这本书后，对“真相”这个概念产生了深深的怀疑。作者构建了一个极其严密但又处处充满漏洞的叙事框架，仿佛他故意设下陷阱，引诱读者去寻找一个并不存在的中心。这本书最成功的地方在于它对“记忆”的解构，记忆在这里不是一条清晰的河流，而是一片布满漩涡的沼泽地，每一个回溯都可能将人拖入更深的迷局。书中的对话是精髓，那些话语仿佛都是经过精确计算的，每一个停顿、每一个重复，都承载着巨大的信息量，但其含义却像多棱镜一样，折射出无数种解读的可能性。我尤其喜欢作者对感官细节的捕捉，那种关于光影、声音和触感的描写，精确到了近乎神经质的程度，这使得虚构的世界拥有了令人不安的物理真实感。总而言之，这本书像是给文学爱好者准备的一份高难度的谜题，它要求你放下对“故事线”的执念，转而去欣赏其内部运作的精妙机制和无处不在的张力。它绝非一本轻松的书，但其带来的智力满足感是其他作品难以比拟的。
我只能说，这样的付出完全超出我的想象！
席拉 缺爱的孩子 好不容易得到爱又离她远去 心里是有多痛苦 悲惨的家庭 但是还是坚强的活着
席拉 缺爱的孩子 好不容易得到爱又离她远去 心里是有多痛苦 悲惨的家庭 但是还是坚强的活着
读到最后的时候快要哭了，虽然席拉以后的人生也不一定就能好起来，也不一定就会越来越好，那些过去发生的事情也不一定就能过去，但是看到她拥有了新的生活，就非常开心。
这个条目是我添加的。封面是11岁小朋友画的图，整体读下来，写的并不好，感觉就是一个矫情女教师写出来的思路不清晰的东西。G765 问题儿童-儿童教育
