具体描述
研究表明，一般外语学习者把词汇量目标定到17000就足够了，其学习过程大致可以分成学习特点差异比较显著的两个时期来实现：
第一个学习时期是针对5000个常用单词。这部分单词是在英语世界的日常生活和工作的语言交流中使用的主要词汇，要用学“语言”而不是学“语文”的方式来学习这部分词汇。所以这部分单词最核心的学习任务，是培养用这些英语单词进行思维的能力，只有这样才能实现流利的英语交流和具备优秀的阅读能力。上册《词行天下》重点就是介绍这个历程中，如何应用符合语言学习特点的高效学习手段，来正确掌握这些词汇。
第二个学习时期是5000到17000以上的提高单词，其学习策略我们会在下册《词霸天下》中详细讲解。
作者简介
漏屋，人称Stone Chen，现侨居美国。2000年到加拿大从业风险投资，期间长期辅导加拿大中国移民的英语学习。2002年在加拿大获工商管理硕士学位后，回国从事英语教学和教学管理工作。
曾担任华尔街英语资深校长，并为洋话连篇、培生教育、新世界教育、加拿大灵通传媒等多家知名外语教学机构提供教学管理咨询和顾问服务。
在各大高校、国家各部委和企事业单位、著名外企等举办英语学习方法讲座数百场，剖析中国学生学英语的普遍问题，后将这些讲座写成《告诉你外语学习的真实方法与误区分析》一文，于2007年开始发布在天涯论坛。该帖一针见血地指出了传统外语学习的诸多误区，并对这些误区产生的原因，以及解决办法进行了深入浅出的剖析，并彻底摆脱“个人经验主义”窠臼，而是言必有据、理必服人，每一个主要观点都援引自国内外相关科研成果并标明了来源，可以说是对外语教育领域进行了一次彻底的洗礼。所以该帖当时引起了巨大的轰动，被各大网站疯狂转载。
漏屋老师于2008年辞去了一切工作，重返北美，在大学的图书馆里租了阅读室，对国外当前外语学习的有效方法和研究现状做了更深的研究，对加拿大和美国的中国留学生们，新、老大陆移民们的外语学习和应用情况又做了大量调查，历时三年写成《找对英语学习方法的第一本书》，于2012年出版后很快成为了畅销书。自2011年至今，漏屋老师一直投身于《词行天下：像学母语一样学英语》和《词霸天下：像学语文一样学英文》的撰写工作。
漏屋老师治学严谨，做事科学而务实，每写一本书都要花费三四年时间全职来做，其含金量可想而知。书中的每一条主要观点都来自国内外科学界的相关研究成果，并标明了出处；漏屋老师又有深厚的文学功底，总能用浅显易懂的文字和生动有趣的故事将各种深刻道理娓娓道来，让人读来津津有味。因此，无论“漏屋”这个名字还是他的每本书名，都成为当下的网络热词，在各个论坛被网友热烈讨论。
目录信息
致读者
开篇：词落知多少
潜龙勿用篇 (单词量 1-250)
辛苦竟为图省力，易知难免致难行
人有名，词有频
多用少，少用多
二百五，莫细数
宁信度，无自信
词未动，音先行
里出外进在上下，拿来给去做干得
居一二三维
在边上中间
于刻天年里
造做使成赚
时变现过完
第一阶段小结：初难知
见龙在田篇 （单词量 251-2,000）
记忆恒常深解有，法门百变新意无
非忘也，实想不起也
全脱不如半脱，半脱不如不脱
史上最强之最弱记忆研究
词不可以类记
红热你个两头怪
按图索骥识方至，举手投足听未迟
看图识音
观往猜来
见机行事
动辄得益
缓听之计
语亏词穷
第二阶段小结：二多誉
终日乾乾篇（单词量 2001-5000）
三两偕行隐有迹，万千分落显无踪
披萨太烫无法哭
集体引个体
主题领内容
联络导语义
示意表用途
说闹觉余实有益，啊痛悟蜡诚可为
速读神话的破灭
瞎说无理，乱喊有罪
讷于言而敏于听
举三百返一
冰火相投与喜大普奔
用以致学
第三阶段小结：三多凶
附录：
2000核心词汇
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这部作品以其独特的叙事视角和深邃的哲思，将读者瞬间拽入一个宏大而又细腻的世界。作者构建的这个世界观，其复杂程度简直令人叹为观止，每一个角落都充满了精心打磨的细节，仿佛能触摸到那些古老文明的脉搏。书中的人物群像更是栩栩如生，他们的挣扎、抉择与成长，都映射着人类精神世界中永恒的主题。我尤其欣赏作者对于环境氛围的营造，那种压抑与希望交织的张力，让人在阅读过程中欲罢不能。每一次翻页，都像是进行了一次深入的自我对话，迫使我重新审视自己对“力量”与“责任”的理解。从叙事节奏来看，高潮迭起，张弛有度，绝非流水账式的平铺直叙，而是充满节奏感和音乐性的编排，即便是那些看似平静的章节，也暗流涌动着改变一切的伏笔。它不仅仅是一本小说，更像是一部关于存在意义的史诗，值得反复品味，每一次重读都会有新的感悟浮现。
坦白说，初读此书时，我曾被其庞杂的设定略微劝退，但只要坚持度过最初的适应期，接踵而至的就是无尽的惊喜。作者的想象力如同脱缰的野马，驰骋在无人踏足的领域，构建的规则体系严密到令人发指，所有的设定都有其内在的逻辑自洽性，而非随意堆砌的奇观。特别是那些关于历史演变和文化冲突的片段，处理得极为细腻老到，避免了刻板印象的陷阱，展现出高度的复杂性和多面性。阅读的过程就像是在解构一个复杂的密码锁，需要全神贯注，稍有不慎便会错过关键的线索。语言风格上，它不像某些流行作品那样追求快速的感官刺激，而是更注重构建一种绵长、深远的韵味，每一句话似乎都经过了反复的锤炼，字里行间充满了力量感和历史的厚重感。对于追求阅读深度和知识密度的读者来说，这无疑是一份厚礼。
读罢此书，心中涌起的是一种难以言喻的震撼与敬畏。作者在文字上的功力，简直达到了炉火纯青的地步，那些描述性的语句，华丽而不失精准，如同精雕细琢的宝石，散发着独特的光芒。书中对人性的剖析入木三分，赤裸裸地展现了在极端压力下，个体所能爆发出的潜能，以及沉沦的深渊。它没有给出任何简单的答案，而是抛出了无数尖锐的问题，让你在合上书本后，依然在脑海中进行着激烈的思辨。情节的推进充满了意想不到的反转，每一次以为自己看清了真相时，新的迷雾又会升起，这种智力上的博弈过程，是阅读体验中最为酣畅淋漓的部分。而且，书中对于社会结构和权力运作的描摹，其深度和广度，超越了一般的虚构作品，更像是一部预言式的社会学研究。整体而言，这是一种对精神疆界的拓展，让人感觉自己不仅仅读了一个故事，而是参与了一场深刻的意识冒险。
这部作品最令我赞叹的，是它对“选择的代价”这一主题的探讨。它没有美化任何英雄主义的壮举，反而冷静地展示了每一次重大决定背后，那些不为人知的牺牲和无可挽回的损失。角色的内心挣扎，那种在道义与生存、理想与现实之间的撕扯，被描绘得极其真实，没有丝毫的矫揉造作。阅读时，我常常会产生一种强烈的代入感，仿佛自己就是那个身处十字路口的决策者，背负着沉重的历史包袱。行文的结构安排精妙绝伦，采用了多线叙事，却能始终保持清晰的主线，让读者在不同的时间线和视角间自由穿梭，最终汇集成一股磅礴的洪流。作者对情感的刻画更是达到了教科书级别，那种细腻到令人心碎的友谊与背叛，比任何宏大的战争场面都更具冲击力，让人久久不能释怀。
这本书给我带来的阅读体验，是近年来罕有的“沉浸式”体验。它成功地将宏大的历史叙事与微观的人类情感融为一体，既有史诗般的磅礴气势，又不失个体命运的悲悯情怀。作者对于细节的执着令人钦佩，即便是对某种仪式、某种工具的描述，也充满了文化学和人类学的考究，使得整个世界仿佛触手可及，充满真实感。叙事风格上，它变化多端，时而如清泉般平缓舒展，时而如雷霆般疾速爆发，这种节奏的驾驭能力，展现了作者非凡的掌控力。我尤其欣赏其中关于“时间”概念的探讨，它不仅仅是线性的流逝，更是一种可以被感知、被重塑的力量，这种富有创意的哲学思辨，极大地提升了作品的思想高度。总而言之，这是一部需要静下心来细品，才能体会到其中万千气象的杰作。
充分输入，有效输出。
概念太多了 不知道该怎么办
2018032，1 讲母语的人，并不是使用语法进行开放式的重新组织词汇成为新句子，而更多的是在调用语言中针对某种场景的习惯表达方式和词汇的组合搭配 2 单词学习的中心，应该是围绕英语的文字背景展开，就算是只学习独立的单词含义，也应该是从英文愿意的词汇搭配使用中获得 3 以把每个词如pull所有的用法理解为学会了一个单词为标准，作者将英语学习的词汇部分分为了三个阶段250-2000-5000-10000，提出了以听为主覆盖前三个阶段特别是第一（只听词）二（结合克拉申可理解输入的假设听材料）阶段百分百覆盖听力的方式 4 另外还纠正了艾宾浩斯遗忘曲线的理解（结合实际使用的频率，重复学习间隔的时间越久效果越好）5 本书+《找对英语学习方法的第一本书》可以说是英语教学创业者的乐高组件集合。
概念太多了 不知道该怎么办
道理是这样，但并不能靠它让英语突飞猛进
