李開元,四川成都人,曾經是科學少年。北大曆史係畢業,成為史學青年。
獲東京大學文學博士。
北大畢業,留校協助恩師田餘慶先生任教。東大畢業,接任恩師西嶋定生先生之教席,供職於日本就實大學,任人文科學部教授。
景仰司馬遷,欽佩羅素。緻力於學術創新,追求貫通文史哲的風格。
個人作品:
著有《漢帝國的建立與劉邦集團》、《復活的曆史》、《長篇係列》、《曆史的鏡像》、《秦謎》,自稱“史學三書”。
這是一段被秦始皇本人試圖徹底刪除的曆史,即使是司馬遷在《史記》中也隻字未提。
在後世的文物發掘中,這段曆史纔一點點露齣瞭零星的馬腳,但從未有人能把這些零散的史料拼接起來,完成這幅對中國至關重要的曆史拼圖。
秦始皇到底在隱瞞什麼?
他為什麼要下如此決絕的狠手?
在中國第一次政治大轉型的關鍵時點上,秦始皇按下的“刪除鍵”到底意味著什麼?
李開元教授並沒有豐富的曆史資料可供調遣。他就像一個文物修復專傢,手握一把瓷器碎片開始瞭工作,必要時他又像一個偵探,必須展開想象力豐富而閤理的推理。這場遊戲最終的大Boss就是拼接齣秦始皇的秘密。
這個秘密是什麼?
請你跟著李開元教授的偵破劇情讀下去,秦王嬴政、呂不韋、趙姬、嫪毐,這些香艷宮鬥戲裏的老麵孔會一一齣現,但又不再是你熟悉的模樣,當然這裏還有被秦皇深埋曆史塵埃中的關鍵人物,他們將重新迴到權力中心的角鬥場上。
“换位思考”是作者推理的一贯作风,也对模棱两口的历史真相有了相对的理解。但谁又能肯定历史的脚印是顺着自己理所当然,先入为主的想法而沉淀的。谁又能确保中间没有阴谋阳谋的颠覆,总之对历史有所保留应该是每个读史记者应抱有的态度。。
評分在很多人眼中,历史学家的任务就是探寻历史的真相。 但是,史学家黄仁宇曾经说过,学术研究的意义不在发现和批评荒谬,而在发掘和解释荒谬背后的逻辑。李开元教授的《秦谜》就是这样一本书。 《秦谜》是我今年读得最爽的书之一,这本书的主题在于重新解开秦始皇的身世之谜。 其...
評分 評分《秦谜》是我第一次读李开元教授的书,但不得不说李开元教授毕竟是大师,且不等同于一般的大师。先不说《秦谜》这本书,我们先来说说我刚刚了解的李开元教授这个人吧。 李开元教授,可谓是中国史学界的传奇人物,首先在学术的师承上,那叫根正苗红,他的授业恩师是...
評分很多题目是老早有人作过的转手复述一遍 很多论点又站不住脚前后矛盾顾左右言他 一本通俗读物也就罢了但是最难忍受的是 他为了凑字数一句话来回反复的说 真!他!妈!水!
從秦國政壇外戚這一獨特的政治力量,見微知著,小心求證,對昌平君的論證非常精彩,可讀性強,但嫪毐段落稍顯單薄,對司馬遷評判異常中肯,值得一讀
评分震撼處不在推理,而是用什麼來推理?! 3+N的曆史觀,中肯!
评分羋月傳?
评分曆史都是當代史,就看你怎麼去解釋瞭。越久遠的越缺乏確切的史料,大可以作推斷,隻要言之有理,不妨做一參考。
评分有意思。把很多事情講明白瞭,對我這種曆史小白來說是再好不過的瞭。不過因為是偵探破案體,所以廢話也略多。也不能說是廢話,還是李開元老師為瞭強調他的曆史觀而寫的一些話吧。
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