图书标签: 语文教学  教育  随笔  郭师赠   

喜欢 救忘录:一个特级教师的读书零札 的读者还喜欢

好似在读古文，且很多他人言论或作品摘录，散乱。未看完

有点无聊 有点收获

本书是陈日亮老师的读书札记，涉及语文教学，为人处世，日常思考。内容姑不论，我觉得，这本书于我最大的意义则是反省自己的阅读方式。

好似在读古文，且很多他人言论或作品摘录，散乱。未看完

一年前，我翻看了一下这本书，觉得不过一个中学教师的水平的笔记；前几天晚上，再次翻看，不觉肃然起敬，这书是一个严肃学者的水准的随笔。给4星推荐。

读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...

教师，你就是教育，你就是教学 ——读陈日亮老师《救忘录》有感 李 华 当下许多有志教师自觉透过教育现状试图接近教育本质、努力让自己的教育行为更符合教育规律，在阅读和实践中学习和积累了许多宝贵又极富个性特征的教育方法和教育经验，然而教师阅读仅停留在被动的运用实践...  

读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...

教师，你就是教育，你就是教学 ——读陈日亮老师《救忘录》有感 李 华 当下许多有志教师自觉透过教育现状试图接近教育本质、努力让自己的教育行为更符合教育规律，在阅读和实践中学习和积累了许多宝贵又极富个性特征的教育方法和教育经验，然而教师阅读仅停留在被动的运用实践...  

读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...