图书标签: 语文教学  教育  随笔  郭师赠   

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一年前，我翻看了一下这本书，觉得不过一个中学教师的水平的笔记；前几天晚上，再次翻看，不觉肃然起敬，这书是一个严肃学者的水准的随笔。给4星推荐。

我正面临着这样的困惑：1、读的书很容易遗忘怎么办？2、如何摘抄才能有利于运用？ 这本书给了我一个很好的阅读及摘抄的思路。将摘抄的内容直接和自己的感悟融为一体。连贯的可以直接放在行文里，而不是摘抄与感悟各自孤立。太好了！

好似在读古文，且很多他人言论或作品摘录，散乱。未看完

我正面临着这样的困惑：1、读的书很容易遗忘怎么办？2、如何摘抄才能有利于运用？ 这本书给了我一个很好的阅读及摘抄的思路。将摘抄的内容直接和自己的感悟融为一体。连贯的可以直接放在行文里，而不是摘抄与感悟各自孤立。太好了！

已扔。老问题：为何要出版？！

读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...

教师，你就是教育，你就是教学 ——读陈日亮老师《救忘录》有感 李 华 当下许多有志教师自觉透过教育现状试图接近教育本质、努力让自己的教育行为更符合教育规律，在阅读和实践中学习和积累了许多宝贵又极富个性特征的教育方法和教育经验，然而教师阅读仅停留在被动的运用实践...  

读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...

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读《救忘录》 福州实验小学 张松2015.01.29 今晚利用女儿学英语的时间，读了陈日亮老师的《救忘录》。 陈日亮老师是语文教学方面资深的专家，可作者简介是这样写的：“陈日亮，中学语文教师，素喜零读碎写，笔不释卷。有《我即语文》《如是我读》两册混处当代书丛。”被这几句...