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课程动态学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

课程动态学
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（美）弗里纳
教育科学出版社
吕联芳
2013-7
204
38.00
平装
9787504172150

图书标签: 课程论  方法论   

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发表于2024-11-26

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图书描述

“再造心灵”旨在重新唤起我们在由标准化考试 驾驭的课程里失去的对学习的热爱和激情。《课程动 态学(再造心灵)》向我们展现了以后现代主义的关联 、系统、意义逻辑为基础的动态课程，它提倡观察视 角的转变(这些后现代逻辑是从过程哲学，复杂适应 性系统理论，学习型组织以及语言游戏论中涌现出来 )。这种“转换视角”对于转型学校教育，摒弃作为 现有社会结构和蔓延的教育争论之基础的控制逻辑是 必要的。最终，“再造心灵”带来了新的意义结构和 语言游戏法，观察学校教育的新视角，变革教学、社 会及课程的新思想。 《课程动态学(再造心灵)》的作者是杰恩·弗利 纳。

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著者简介

现任美国北卡罗来纳州立大学教育学院院长，也曾在俄克拉何马大学和路易斯安那州立大学执教并担任行政管理要职。弗利纳教授于北卡罗来纳大学教堂山分校获得课程和教学博士学位、数学教育硕士学位以及哲学硕士学位，于印第安纳大学获得哲学大学本科学位。弗利纳教授的教学和研究领域包括哲学、计算机科学、数学教育、课程理论、教育政策及改革。在她的带领下，北卡罗来纳州立大学教育学院已经与遍布于世界五大洲的学校建立起了教育合作和交换的伙伴关系。目前弗利纳教授院长的研究致力于教师教育领导国际化以及社会系统观下的教育和社会变化。

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