陀思妥耶夫斯基(1821—1881),十九世紀俄國文壇上一顆耀眼的明星,與托爾斯泰、屠格涅夫並稱為俄國文學的“三巨頭”。陀思妥耶夫斯基是世界文壇上最復雜、最深刻的作傢之一,上帝與魔鬼、聖人與惡人、罪孽與懲罰、苦難與救贖,是其作品的基本主題,他對靈魂的嚴酷拷問、對人性的無盡探索,影響瞭二十世紀包括福剋納、加繆、卡夫卡、薩特在內的眾多作傢,被視為現代主義文學的鼻祖。有人稱“托爾斯泰代錶瞭俄國文學的廣度,陀思妥耶夫斯基代錶瞭俄國文學的深度”。其主要作品有《罪與罰》《群魔》《少年》《卡拉馬佐夫兄弟》等。
臧仲倫(1931—2014),男,江蘇武進人,翻譯傢,北京大學教授。1957年畢業於北京大學俄語係研究生班。中國作傢協會會員。著作有《中國翻譯史話》。譯作有陀思妥耶夫斯基小說《雙重人格》《地下室手記》《被侮辱與被損害的》《罪與罰》《白癡》《群魔》《卡拉馬佐夫兄弟》以及赫爾岑的《往事與隨想》(與巴金閤譯)等。
該書是陀思妥耶夫斯基的將社會小說、懸疑小說、心理小說等多種類型的小說與教育小說融為一體的集大成者。本書主人公在這個眾聲喧嘩的浮躁世界中,麵對變化不定,缺乏信仰和理想的社會,由於缺乏經驗,萬分迷惘,彷徨不定,曆經麯摺和磨難,多次遭遇到的考驗和心靈的創痛。好在他一直有一種積極嚮上的執著追求,並且後來受到瞭多方麵良好的影響,經曆探索“善”與“惡”的掙紮之後,終於醒悟過來,完成自己精神上的成長。
首先,这是一个品性极为端正的少年,反思和自我怀疑一刻也没有停止,但却没有拉斯科尔尼科夫式的无法摆脱对自我羞愧和对自己无尽的折磨。童年缺乏亲密的人对其的引导导致他的敏感以及对亲密关系的恐惧,他的羞耻心让他力求孤独,但是他却不惧于爱与被爱。 作家的功力真是深厚,...
評分伟大思想不在于想得复杂,而在于想得简单。 对比作者其它的长篇小说,“思想”从未占据过这么重要的位置。在《少年》里,思想放佛从幕后走到台前,直接对读者说话了,正是因为这样,思想的存在在这部小说里才显得那么自然,不像别的作品那样,里面的一个个...
評分之前依次读过陀氏的《卡拉马佐夫兄弟》、《罪与罚》以及《地下室手记》,深受折服。之所以很想读这一本,实在是被书名吸引,因为我也正是个二十一岁的少年,像《卡拉马佐夫兄弟》中的阿廖沙一样,怀着自己的少年心气和信念,想要实践自己的“思想”,接受试炼和考验。 值得注意...
評分我無意於對此書承載的所謂隱喻做甚探討,僅僅以使我最受震動的經驗敘說一二。 我是以少年的身份閱讀此書的,讓我聯想起加繆的《第一個人》。我不正強烈地擁有著阿爾卡其·斯戈爾魯基那怒氣衝衝的刻薄,紊亂的心理嗎。可阿爾卡其所追求那種『對力量和孤立冷靜的意識』——如果這...
評分伟大思想不在于想得复杂,而在于想得简单。 对比作者其它的长篇小说,“思想”从未占据过这么重要的位置。在《少年》里,思想放佛从幕后走到台前,直接对读者说话了,正是因为这样,思想的存在在这部小说里才显得那么自然,不像别的作品那样,里面的一个个...
少年就是少年 他們看春風不喜 看夏蟬不煩 看鞦風不悲 看鼕雪不嘆 看滿身富貴懶察覺 看不公不允敢麵對 隻因他們是少年
评分我對《少年》的看法剛開始覺得這本書書邏輯比較混亂,不知道具體在說什麼,當看到最後,纔覺得書中寫給主人公的書信中的一句話纔點名瞭這本書的宗旨,每個人的少年期都是從迷茫無知中過來的,但是無論怎麼樣都會走齣來的,人們都應該擁有善於思考的能力和自由的精神。
评分我對《少年》的看法剛開始覺得這本書書邏輯比較混亂,不知道具體在說什麼,當看到最後,纔覺得書中寫給主人公的書信中的一句話纔點名瞭這本書的宗旨,每個人的少年期都是從迷茫無知中過來的,但是無論怎麼樣都會走齣來的,人們都應該擁有善於思考的能力和自由的精神。
评分拖拖拉拉地讀瞭兩個月瞭,期間又病瞭一個月,隻讀瞭四分之三,我想後四分之一部分一定很震撼人心吧,不過我不想讀到最後的“悲劇”瞭。這本書的前四分之三部分真的讓我很喜歡,這確實是一本好書。
评分我對《少年》的看法剛開始覺得這本書書邏輯比較混亂,不知道具體在說什麼,當看到最後,纔覺得書中寫給主人公的書信中的一句話纔點名瞭這本書的宗旨,每個人的少年期都是從迷茫無知中過來的,但是無論怎麼樣都會走齣來的,人們都應該擁有善於思考的能力和自由的精神。
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