图书标签: 童话  心理学  布鲁诺·贝特尔海姆  儿童文学理论  文化研究  文学理论  儿童文学研究  文学   

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现在看来观点有些过时了，而且我十分不同意作者对于插图存在的贬低。

童话为儿童顺利地认识世界和认识自我提供了一种相当保险的办法，在分裂成各个相对的人物的成长中、一次又一次的历险或任务中，儿童完成“本我”“自我”“超我”的整合，从而形成健康的人格。通过由童话启发的幻想，儿童也成功地发展出自己应付外界变化的手段。

经典，本来只是想了解儿童的世界观和心理活动，最后竟然发掘出自己儿时的心理特征与记忆最深刻的童话故事，以及当年奇怪的罪恶感。而且书中讨论的是混沌的潜意识，作为小孩子怎么可能清楚的知道自己的所作所为是因为什么嘛，所以不赞成以个体为例的反驳…儿童成长和进阶的各方各面都涉及了，值得一读。

翻译一般，很多情节强行攀上弗洛伊德有些牵强。

已购。这本也很有启发~儿童的无意识过程只有通过意象直接与无意识对话方能变得清晰起来。童话故事激发的意象可以完成此项工作。最重要的是,由于童话故事必定有幸福结局,儿童用不着对他无意识中出现的与故事内容相吻合的情形感到害怕,因为他知道,无论他从中发现了什么东西,从此以后他都会“幸福地生活下去”。如果只给儿童讲“与现实一致”的故事，那么他可能会断定,他内心世界的许多东西对于父母都是不可接受的。因此,孩子就此疏远了自己的内心生活,这使他感到空虚。结果,当他以后成为青少年,在情感上不再受父母支配后,可能会仇恨这个理性世界,进而彻底遁入幻想世界,似乎要把在童年失去的东西弥补回来。或者他可能会终生把他的内心自我包裹起来,在世界上再也找不到令其满意的事,因为他疏远了自己无意识进程,不能利用它们来丰富现实生活

有些观点很有启发，但是有些也不能苟同。 举了很多格林童话的例子。自己看了格林童话以后，很怀疑格林童话是不是真的有这么大魔力，真的适合孩子看。不是学心理学的，不知道作者分析的那些心理元素是否存在并发生作用。 小时候看童话不多，错过了儿童阅读期。只记得二年级最后...  

有些观点很有启发，但是有些也不能苟同。 举了很多格林童话的例子。自己看了格林童话以后，很怀疑格林童话是不是真的有这么大魔力，真的适合孩子看。不是学心理学的，不知道作者分析的那些心理元素是否存在并发生作用。 小时候看童话不多，错过了儿童阅读期。只记得二年级最后...  

看了很久了才接着看，前面的内容基本忘光了。 心理分析理论的书就是这样，看的时候感觉很有道理，看完就忘。其实很多地方有过度解读之嫌。主旨是一定要让孩子读大量的传统童话，因为孩子在成长中会遇到很多心理问题，这些复杂的心理需要和传统童话所表达的深刻内涵融合，从而发...  

有些观点很有启发，但是有些也不能苟同。 举了很多格林童话的例子。自己看了格林童话以后，很怀疑格林童话是不是真的有这么大魔力，真的适合孩子看。不是学心理学的，不知道作者分析的那些心理元素是否存在并发生作用。 小时候看童话不多，错过了儿童阅读期。只记得二年级最后...  

这本书研究了童话与民间传说是如何帮助儿童了解如何处理自己的内在矛盾，从而让他们了解意义的能力得到发展。在现实世界越来越失去意义，而虚拟世界承载了越来越多意义的现在，这本书的巨大价值应当被重新估量。 这本书引导我重新对游戏进行思考。游戏，以及以游戏为代表的新...