朱自清(1898—1948)生于江苏东海。现代散文家、诗人、文学研究家。此书写于1942年,1946年由文光书店刊行,1980年三联书店重刊。作者认定,“经典的价值不在实用,而在文化。”经典训练是一般人文化教育的必要内容。但我国古代经典,浩繁艰深,为使一般人有兴趣去接近它,作者用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化遗产中的菁华。常谈不囿于陈腐的旧学框架,尽量采择近人新说。读来亲切自然,通俗易懂。字里行间可见出一种嚼饭哺人、孜孜不倦的精神,作者有一个美好的心愿,希望“读者能把它当作一只船,航到经典的海里去。”
国学似乎近些年来逐渐盛起,各种国学班层出不穷、四处可见。很多父母送自己年幼的子女去学习国学,就连宣扬压迫奴役女性的“女德班”都开展得如火如荼,屡禁不止。然而何谓国学,小朋友们穿上所谓的“汉服”向父母老师下跪,或是学习背诵《弟子规》就是学习国学吗?女性服从三...
评分朱自清先生想必大家都不陌生,我们九年义务教育的语文课本里学过他的《绿》《荷塘月色》《春》,还有《背影》。 小时候,我是不大喜欢先生的文字的。年纪太小的时候,读散文是读不出它的好的。辞藻虽然是丰富的,但是还是不能体会到文字的博大精深。用我们今天的流行语来说就是...
评分中学时代,学过朱自清的几篇散文,譬如说是《背影》、《荷塘月色》,我就想我再也不会再去读他的文字了。感觉他这人甚虚伪,甚迂酸,且名不副实。 现在居然又要读他的书了,但是这次感觉却是,也许、可能他是个顶有趣的老头儿。 首先要说的,当然是朱老师的语言。 记得在《...
评分朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学,1916年中学毕业后考入北京大学预科。1 920年北京大学哲学系毕业后,在江苏、浙江一带教中学,积极参加新文学运动。1925年8...
评分从许慎的《说文》到明清八股,朱先生用了十三章的篇幅介绍了《周易》,四书,楚辞唐诗等中国文学史学的经典。文章的受众是大中学生或具有相当程度的民众,著书的目的是是读者对这些经典的来历,价值和基本内容有一个概略而又准确的了解。本书行文流畅,笔法深入浅出,举重...
从这本书中,我感受到了作者对人性的深刻洞察。它没有回避人性的复杂与矛盾,而是以一种包容而审慎的态度,去剖析那些隐藏在表象之下的情感和动机。我常常会在某些人物身上看到自己的影子,或者看到我所认识的人的缩影。那些细腻的情感描写,那些对内心挣扎的刻画,都让我感到无比的真实和共鸣。作者似乎能够洞悉人心最深处的秘密,并且将它们以一种极为艺术化的方式呈现出来。我在这本书中,看到了人性的光辉,也看到了人性的阴暗,但它从来没有对任何一种情感进行评判,而是让你自己去感受,去思考。这种开放式的处理方式,反而更能激发读者的思考,并且在自己的内心深处找到属于自己的答案。我发现,这本书不仅仅是一部文学作品,更是一部关于人性的百科全书,它教会我如何去理解他人,如何去理解自己。我感觉自己对人生的理解,又向前迈进了一大步。
评分翻开这本书,最先吸引我的是那种沉静的力量。它不像许多新书那样,上来就抛出惊世骇俗的观点,或者用华丽的辞藻堆砌,而是像一位饱经风霜的长者,用一种平和、甚至略带忧伤的语气,缓缓地向你诉说着那些似乎早已被遗忘,却又深刻地刻在岁月纹路里的故事。读的时候,我常常会停下来,望向窗外,脑海中浮现出那些关于古老文明、失落传说,以及人类永恒追寻的画面。那些文字,字字珠玑,每一句都蕴含着岁月的沉淀,读来有一种涤荡心灵的宁静感。它没有激烈的冲突,也没有跌宕起伏的情节,但那种深入骨髓的思考,那种对生命本质的拷问,却像涓涓细流,一点点地浸润着我的灵魂。我感觉到,作者不仅仅是在讲述故事,更是在引导我去审视自己,去理解那些看似平凡,实则伟大的存在。这本书,更像是一面镜子,映照出我内心深处的那些角落,那些我从未敢于触碰,却又无法回避的情感和思绪。每一次翻开,都有新的感悟,每一次合上,都觉得更加释然。
评分这部作品最大的魅力在于,它能够以一种非常平易近人的方式,触及到那些最深刻的人生主题。作者的文字,没有华丽的辞藻,没有复杂的概念,而是用一种朴素而真挚的语言,向我们展现了那些普世的价值和情感。我常常在阅读的过程中,感觉到一种温暖的力量,仿佛作者就在我的身边,与我一同分享着对生命的感悟。它不是那种需要高高在上的姿态来阅读的书,而是让你能够与之平等对话,并且在对话中获得成长的。我发现,那些困扰我许久的问题,在这本书的引导下,似乎都变得简单了许多。它教会我,真正的智慧,往往就蕴藏在那些最平凡的生活细节之中。我不再执着于寻找那些遥不可及的答案,而是开始更加关注当下的生活,更加珍惜身边的人。这本书,对我来说,不仅仅是一部读物,更是一份珍贵的礼物,它让我的生活变得更加充实,更加有意义。
评分我不得不说,这本书带给我了一种前所未有的阅读体验。作者的文字功底深厚,仿佛拥有点石成金的魔力,可以将最平常的事物,描绘得栩栩如生,充满意趣。我常常在阅读的过程中,忍不住停下来,反复揣摩某一个词语的使用,某个句式的巧妙之处。它不像那些追求快节奏、强刺激的读物,而是让你沉下心来,慢慢品味文字的韵味。我感觉自己仿佛置身于一个由文字构建的奇妙世界,每一个角色,每一个场景,都充满了生命力。作者善于运用各种修辞手法,将抽象的概念具象化,将深奥的哲理生活化,让读者在不知不觉中,被吸引进去,并且乐在其中。它不是那种简单粗暴的灌输,而是通过一种循循善诱的方式,引领你去思考,去探索。我发现,自己对世界的看法,对人生的理解,似乎都在悄悄地发生着改变。那些曾经让我困惑的问题,在这本书的引导下,似乎都有了新的答案,或者至少,有了新的思考角度。它像是一位无声的导师,在你迷茫的时候,给予你力量和启示。
评分这部作品的叙事方式着实令人耳目一新。它似乎是将一个庞大而复杂的体系,拆解成了无数个细小的片段,然后又以一种看似随意,实则精妙的逻辑,将它们重新组合。每一次阅读,都像是在进行一场寻宝游戏,你需要耐心挖掘,才能发现那些隐藏在文字缝隙中的宝藏。作者的笔触,时而细腻得如丝绸拂过,描绘出人物内心微妙的情感波动;时而又宏大得如史诗画卷,展现出时代的变迁和社会的面貌。我尤其喜欢作者在描绘那些宏大叙事时的从容不迫,它没有一味地渲染戏剧性,而是通过细致入微的观察和冷静的分析,将历史的厚重感呈现在读者面前。有时候,我会被某个情节触动,然后久久不能平静,大脑开始疯狂地运转,试图去理解作者想要传达的深层含义。它不是那种读完就扔在一边的书,它会让你反复咀嚼,反复品味。甚至在不读的时候,那些零散的画面和句子,也会时不时地跳出来,在我的脑海中盘旋,引发更多的联想。它教会我,叙事的力量不仅仅在于故事本身,更在于它如何触动读者的内心,如何引发更深层次的思考。
评分改变对朱自清写《背影》等散文刻板印象的一本书,觉得他的这本书更好呢,散文其实也写得很不错。
评分这是朱自清先生写给我们的中国古代文化典籍的入门指南。是先生1942年左右在西南联大的时候写的。他希望读者“把它当作一只船,航到经典的海里去”。书中讲解了《说文解字》、四书五经、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文,附录里还有《唐诗三百首》和《封建论》的指导。写作时间距离现在已经七十多年了,很多地方读起来有点不十分明白,但还是很值得一读的。
评分欧洲以古希腊拉丁文诗作和文章为古典学,在初中起就对学子们进行古典文化之熏陶教育。我华夏一脉亦应不止步于四书五经之论,《文》《易》《尚》《诗》《三礼(仪礼、礼古经、周礼)》《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《诸子文》《辞赋文》《历代诗文》《唐诗三百首》皆为上乘佳作
评分写论文当如朱自清,文笔太流畅了
评分这是朱自清先生写给我们的中国古代文化典籍的入门指南。是先生1942年左右在西南联大的时候写的。他希望读者“把它当作一只船,航到经典的海里去”。书中讲解了《说文解字》、四书五经、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文,附录里还有《唐诗三百首》和《封建论》的指导。写作时间距离现在已经七十多年了,很多地方读起来有点不十分明白,但还是很值得一读的。
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