文言文教学教什么 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。
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这是值得你慢慢读的书
取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。
这是需要你用笔来读的书
将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。
聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。
主题学习工作坊
“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。
共同备课工作坊
“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。
课例研究工作坊
专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。
具体描述
读后感
钱大盺说，训诂之外别无义理。看完此书我说，字词之外莫可阐发。 本书基本正本清源地梳理了文言文教学的几个层次及其关系，如一体四面，“炼字炼句处”、“章法考究处”等的阐发，让人想到了从朱熹到茅坤再到姚鼐的文言阅读历史。更为可贵的是拿出了一些例文专门阐述以上观点，...
评分钱大盺说，训诂之外别无义理。看完此书我说，字词之外莫可阐发。 本书基本正本清源地梳理了文言文教学的几个层次及其关系，如一体四面，“炼字炼句处”、“章法考究处”等的阐发，让人想到了从朱熹到茅坤再到姚鼐的文言阅读历史。更为可贵的是拿出了一些例文专门阐述以上观点，...
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用户评价
好书！
评分教文言，教文章，教文学，也教文化。继《名作细读》《月迷津渡》后，又一本教人精读古诗文的好书，而且附有课例，更具实操性
评分适于教案，备课。收获甚微
评分文言文的炼字炼句处不得不说是比较考验老师功力和学科能力的，其中所说的“所言志，所载道”及文学、文化又是应试教育面前老师的一大挑战。
评分于练字炼句处，章法考究处细心解读，挖掘文言文文字深意，体味文学魅力，考察文章精要，品读文化意蕴。不上成单纯的翻译课，记诵课，岂止是难。 专业引领部分还是获得了不少启发。
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