具体描述
《经典常谈》为帮助一般读者了解古代典籍，朱自清先生尽量采用近人新说，用浅明而切实的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品。
作者简介
朱自清(1898―1948)，出生于江苏省海州(今东海县)，原籍浙江绍兴，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。1920年他从北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。教了5年中学后，1925年他到清华大学任教，开始研究中国古典文学，创作以散文为主，建立了中国现代散文全新的审美特征，树立了“白话美文的模范”。1937年抗日战争爆发，他随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。抗日战争结束后，他由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。
目录信息
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
三礼第五
《春秋》三传第六
四书第七
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
附录一 《唐诗三百首》指导大概
附录二 《封建论》指导大概
附录三 重印《经典常谈》序
附录四 读《经典常谈》
· · · · · · (收起)
读后感
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1 920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1925年8...
评分看过《经典常谈》，好书。是朱自清为学生写的一本国学入门，那么简短的篇幅包含了如许容量，了不起。昨天阅报，人民大学成立了国学院，苦于无教材，真奇怪这么好的一本教科书为什么不直接拿去用？ 我若有子，当以此启蒙国学。
评分国学似乎近些年来逐渐盛起，各种国学班层出不穷、四处可见。很多父母送自己年幼的子女去学习国学，就连宣扬压迫奴役女性的“女德班”都开展得如火如荼，屡禁不止。然而何谓国学，小朋友们穿上所谓的“汉服”向父母老师下跪，或是学习背诵《弟子规》就是学习国学吗？女性服从三...
评分记得北京奥林匹克运动会开幕会时，我看的是英文电视台转播，当时开场一群弟子手持竹简，在那儿吟诵《论语》时，外国主持人瞬间进入了静音模式，诚然，他们是不懂的。可问题是，我们自家中国人懂吗？都说中华文化上下五千年，可我们真的了解《四书五经》《尚书》《汉书》《史记...
评分从许慎的《说文》到明清八股，朱先生用了十三章的篇幅介绍了《周易》，四书，楚辞唐诗等中国文学史学的经典。文章的受众是大中学生或具有相当程度的民众，著书的目的是是读者对这些经典的来历，价值和基本内容有一个概略而又准确的了解。本书行文流畅，笔法深入浅出，举重若轻...
用户评价
以前的书真是好啊。
评分所谓“常谈”，不论知识素养高低、年龄大小，皆可获益。同一个读者在不同时期阅读而收获不同，所谓大家手笔，深入浅出，常读常新是也。诗文诸节堪称经典，大师功力，非同凡响；托古讽今，关照现实，亦是吾侪楷模。教化之功，功莫大焉。
评分总有一天要再梳理一遍这本书。 这本书从字写到了文，奈何文学素养不够的我有些地方看不懂，讲诗的那部分，我其实觉得很感动，我觉得我们的文学，短短几字，自成韵律的同时，又蕴含着那么多的情感，或千古一悲呼，或喜自形于色，或隐喻暗晦让人不懂。以后在读一遍吧
评分总体来讲行文通俗流畅，但仍有细节读之仍有障碍，不知是否是时代变迁的缘故。朱自清笔下的经典没有威严神秘的面纱，历史人物也都不再刻板而是珊珊可爱。
评分总有一天要再梳理一遍这本书。 这本书从字写到了文，奈何文学素养不够的我有些地方看不懂，讲诗的那部分，我其实觉得很感动，我觉得我们的文学，短短几字，自成韵律的同时，又蕴含着那么多的情感，或千古一悲呼，或喜自形于色，或隐喻暗晦让人不懂。以后在读一遍吧
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