Parenting a Child with Sensory Processing Disorder pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
The difficult, picky and apparently overly sensitive child in your life may be struggling with a little-known condition called sensory processing disorder (SPD). Kids with SPD may seem unduly sensitive to physical sensations, light and sound, and they may react strongly to sensory events that adults and other children take in stride or totally ignore. SPD can make it hard for kids to do well in school, participate in social events and live peaceably with other family members. Until now there have been only limited resources for parents of kids with this condition, but now a child advocate and child psychologist offer this comprehensive guide to parenting a child with SPD and integrating his or her care with the needs of the whole family. The book introduces SPD and offers an overview of what it means to advocate for a child with the condition. It describes a range of activities that help strengthen family relationships, improve communication about the disorder and deal with problem situations and conditions a child with SPD may encounter. Throughout, the book stresses the importance of whole-family involvement in the care of a child with SPD, especially the roles fathers play in care-giving. Many of the book's ideas are illustrated with case stories that demonstrate how the book's ideas can play out in daily life.
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用户评价
最让我感到措手不及的是，这本书对于“感觉统合”与“行为问题”之间界限的模糊处理。我的核心困惑一直在于，哪些是孩子“无法控制的感官需求”，哪些是需要通过行为矫正来建立的界限。例如，我的孩子在超市灯光下会突然发脾气，这明显是感官超载，但随之而来的拒绝合作和摔东西，则需要行为管理的介入。我希望这本书能提供一个清晰的决策树或框架，帮助家长辨别何时应该“顺应感觉需求”（提供庇护或感官输入），何时应该“坚持行为底线”（设定明确后果）。然而，全书似乎在试图将所有挑战都归因于感觉系统的不成熟，从而削弱了必要行为管教的合理性。这种单一视角的论述，让我感到自己无法在“理解”和“管教”之间找到一个平衡点。我需要的是一个更具辩证性的视角，承认孩子既是感官受害者，也是需要学习社会规则的学习者，而不是将所有不当行为都合理化为“感觉的表达”。这本书在这方面是失焦的，它未能提供实用的“感官驱动行为”与“习得性不良行为”的区分指南。
评分当我翻开这本厚厚的著作时，我心中燃起了一丝希望，希望能找到一些关于“学校环境与SPD共存”的创新性策略。我的孩子在学校的表现总是起起伏伏，我需要的是如何与教师进行有效沟通的脚本，如何争取到合理的教室调整，比如使用合适的坐垫、允许合理的运动休息时间，以及如何帮助孩子应对突如其来的高强度感官刺激（比如火警演习或突发的群体活动）。我期待的是案例研究，真实的家长和老师们如何协作，最终帮助孩子在学术和社交上取得进步的经验分享。然而，这本书里关于学校的部分，几乎都是在重复“与专业人员合作”的重要性，这对我毫无帮助，因为我已经知道这一点了。更让我失望的是，它完全没有涉及特殊教育法律框架（比如IEP或504计划在美国的运作方式），这对于争取学校资源至关重要。我希望看到的是如何利用这些法律工具来保护我孩子的权益，而不是空泛地谈论理解与接纳。这本书的视野似乎局限在了家庭内部，对于孩子进入更广阔的社会环境中的挑战，它提供的帮助少得可怜，读完后我感觉自己还是那个孤军奋战的家长。
评分这本书，坦白说，完全没有触及我最关心的那个核心问题。我买它，是希望能找到一些关于“如何在家中为患有感觉统合失调的孩子建立一个真正有效的、定制化的感官友好环境”的实用指导。我期待的是一份详尽的清单，告诉我哪些材质的家具最适合避免触觉防御，或者如何设计一个“感官角”来同时满足前庭和本体感觉的需求。结果呢？这本书似乎更侧重于对SPD的理论介绍，以及一些非常笼统的、适用于“所有”育儿情况的心理支持技巧。我对SPD的理论基础已经有了足够的了解，我需要的是实操层面的“手术刀式”建议，而不是“全科医生”式的概览。尤其是关于饮食与感觉处理之间的微妙联系，我期待看到更深入的、基于科学证据的建议，比如哪些添加剂可能加剧孩子的过度反应，或者如何循序渐进地引入新的食物质地。这本书在这方面显得过于谨慎和模糊，仿佛生怕提供具体建议会引来争议。它更像是一本入门导读，对于已经在这个领域摸爬滚打了一段时间的家长来说，它提供的价值深度远远不够，读起来如同在泥泞中寻找坚实的立足点，总是在关键时刻滑开了。
评分我对这本书的叙事风格感到相当困惑，它似乎完全没有抓住“感觉统合失调”的复杂性和个体差异性。每个章节的语气都像是在对一个非常标准的、模板化的孩子说话。我的孩子，例如，对声音的反应与书中描述的截然不同——他并非对所有声音都敏感，而是对特定频率的、低沉的嗡嗡声表现出极度的回避。我需要的是如何识别和区分这些细微差别的工具和框架，而不是一概而论的“高反应性”或“低反应性”。这本书在介绍“感觉档案”或“感觉剖析”时，显得过于简化，更像是一个初级心理学测试的复述，而非一个动态的、随着孩子成长而演变的工具。我本以为会看到家长们如何通过详细的日常记录，逐步描绘出孩子独特的感觉“指纹”，并据此调整策略的详细流程。相反，它提供的是一些静态的问卷，这些问卷我早在几年前就做完了。这种一刀切的处理方式，让那些孩子症状极为复杂和矛盾的家长感到被忽视，仿佛我的孩子是一个不符合教科书定义的“异常案例”。
评分这本书在情感支持层面可以说是乏善可陈，至少对我这个已经历经多年挣扎的母亲来说是如此。我期待的是一种深层的情感共鸣，是那种“我懂你，因为我也曾站在那个崩溃的边缘”的诚恳交流。我希望看到的是关于“父母自我照护”的深入探讨，不是那种敷衍的“找时间做点你喜欢的事情”的建议，而是如何处理长期照护带来的慢性压力、如何应对来自亲友不理解的目光、以及如何处理自己内疚感的具体心理调适技术。这本书的语气过于冷静、客观，更像是学术论文的综述，缺乏人性的温度和脆弱的展示。当我读到某个章节描述如何接纳孩子的挑战时，它只是简单地提到了“正念”，但没有给出如何在孩子正在尖叫或自我刺激时，保持正念的实战技巧。感觉它是在向那些刚刚被诊断、还处于迷茫和否认阶段的父母说话，而对于我们这些“老兵”来说，它提供的安慰如同给烧伤的伤口上涂抹凉水——暂时缓解，但远没有达到治愈的效果。
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