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出版者:Routledge

作者:Jaques, David/ Salmon, Gilly

出品人:

页数:360

译者:

出版时间:2007-4

价格:$ 220.35

装帧:HRD

isbn号码:9780415365277

丛书系列:

图书标签:

• 协作学习
• 小组学习
• 学习策略
• 教育心理学
• 教学方法
• 团队合作
• 学习技巧
• 高等教育
• 成人教育
• 学习理论

《社群共赢：协作学习的艺术与实践》 本书并非探讨单一封闭的学习模式，而是将焦点置于“社群”这一核心概念，深度挖掘个体在群体互动中实现知识跃升、技能精进以及心智成长的奥秘。它并非教你如何独立获取信息，而是引领你认识并掌握如何在一个充满活力的学习社群中，通过有效的协作、开放的交流以及共担的责任，将个人的学习潜力最大化，并最终实现“1+1>2”的共赢局面。 《社群共赢》将带领读者踏上一段发掘协作学习力量的旅程。在信息爆炸、知识更新迭代迅速的当下，单打独斗式的学习模式已显疲态。本书认为，真正高效且可持续的学习，往往发生在群体之中。它从理论根基出发，阐述了群体动力学、社会建构主义等理论如何解释社群学习的有效性，并在此基础上，提供了大量来自不同领域、不同规模学习社群的真实案例。这些案例生动展现了在面对复杂问题时，成员如何通过集思广益、互助启发，突破个人思维的局限，共同探寻创新性的解决方案。 本书的核心内容围绕着如何构建、维护并优化一个成功的学习社群展开。它详细剖析了构成一个健康社群的几个关键要素： 明确的目标与共同的愿景： 任何成功的社群都始于清晰且具有吸引力的共同目标。本书将指导读者如何识别并设定能够凝聚人心的学习目标，以及如何确保所有成员都认同并为之努力。 有效的沟通与积极的倾听： 学习社群的生命力在于信息的自由流动和思想的碰撞。本书提供了多种实用的沟通技巧，包括如何清晰地表达自己的观点，如何给予和接受建设性的反馈，以及如何在讨论中保持开放和尊重的态度。它强调积极倾听的重要性，教导读者如何真正理解他人的想法，发现被忽略的细节。 多元化的视角与包容性的环境： 社群的价值在于汇聚不同的经验、知识和观点。本书深入探讨了如何建立一个包容、尊重差异的环境，鼓励成员分享自己的独特见解，即使这些见解与主流观点不同。这种多元化的碰撞，是激发创新思维的沃土。 结构化的协作与任务分配： 有效的协作并非一盘散沙。本书将介绍多种协作模型和工具，帮助读者设计合理的学习流程，清晰地分配任务，并建立有效的追踪和反馈机制，确保团队目标的达成。 建设性的冲突管理： 冲突在任何群体中都可能出现，但并非总是负面的。本书将指导读者如何识别不同类型的冲突，并学会以一种建设性的方式来处理它们，将潜在的阻碍转化为促进理解和成长的机会。 持续的反思与迭代优化： 一个优秀 Learning community 需要不断地自我审视和调整。本书强调定期反思社群的运作模式、成员的表现以及学习成果，并根据反思结果进行持续的改进，以适应不断变化的需求和挑战。 《社群共赢》不仅仅是一本理论著作，更是一本实践指南。它提供了丰富的工具、模板和行动清单，帮助读者将书中的理念转化为实际行动。无论你是希望提升个人学习效率的在职人士，寻求学术突破的研究生，还是致力于培养协作能力的教育工作者，本书都将为你提供宝贵的启示和可操作的策略。 本书的独特之处在于，它深刻理解学习的社会性本质，并将这种理解转化为一套系统性的方法论。它不追求速成的奇迹，而是倡导一种长期、可持续的学习文化。通过阅读《社群共赢》，你将不再孤军奋战，而是找到属于自己的学习伙伴，共同踏上知识探索的征程，在协作的火花中点亮智慧的光芒，最终实现个人与群体的共同成长。这本书将重塑你对学习的认知，让你体验到在群体中学习所带来的无限可能与深远价值。

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坦白说，我最初是抱着怀疑的态度翻开这本书的，因为市面上充斥着太多关于“团队合作”的成功学口号，内容空洞无物。然而，这本书很快就展现出了它截然不同的气质。它的叙述风格非常朴实、接地气，仿佛是一位经验丰富、言语不多但句句中肯的导师在耳边轻声指导。我最受触动的是关于“沉默者的赋权”这一主题的处理。作者没有简单地呼吁大家多发言，而是深入探讨了内向型思维者在集体决策中常被忽视的价值，并提出了一系列巧妙的设计，确保那些需要时间沉淀和深度思考的声音能够被有效地捕获和整合。这对于我们当前过度追求效率和外向表达的环境来说，是一种及时而必要的提醒。阅读过程中，我感觉作者非常尊重读者的自主性，他提供了蓝图，但从不强行规定每一步的执行细节，而是鼓励读者根据自身团队的独特语境进行灵活变通。这本著作的价值，就在于它教会你如何倾听，如何真正地看清群体中的每一个人。

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对于那些经常需要组织跨部门会议或进行复杂项目协调的管理者来说，这本书简直是一剂强心针。它没有过多渲染合作的美好，而是直面了群体协作中必然出现的摩擦、信息不对称和目标漂移等现实难题。作者以一种近乎外科手术般的精确性，解剖了这些问题产生的根源，并且提供了一套非常系统化的“预案和纠错机制”。我个人最喜欢的是关于“群体记忆”和“知识传承”的讨论。一个项目结束后，团队成员流动是常态，但知识的遗失却令人痛心。书中提出的那些关于如何系统性地记录、编码和内化小组经验的方法论，极大地帮助我优化了我们部门的知识管理流程。读完后，我不再仅仅关注“任务完成度”，而是开始系统地关注“协作质量”本身，因为这本书让我坚信，高质量的协作本身就是最宝贵的资产。它对组织效能的影响是深远的，远超出了单纯的教学场景。

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这本《集体学习的奥秘》简直是为我这种渴望提升团队协作效率的人量身定做的指南。书里详尽地剖析了小组学习的心理学基础，让我对“为什么有些团队能迸发出惊人的创造力，而有些却陷入无休止的内耗”有了全新的认识。作者没有停留在空泛的理论层面，而是通过大量真实案例，展示了如何构建一个既能保持个体独特思考，又能实现有效信息整合的学习环境。我特别欣赏其中关于“冲突的建设性管理”那一章节，它提供了一套实用的框架，教你如何将团队内部的分歧转化为推动进步的动力，而不是让它成为阻碍。读完之后，我立刻在我的项目团队中尝试应用书中的“角色轮换与责任明确”策略，效果立竿见影，原本有些僵化的讨论变得更加开放和富有成效。这本书不仅仅是关于学习方法的书籍，更像是一部关于人际动态和组织行为学的教科书，它强调的深度互动和相互支持，是任何追求卓越的集体都不可或缺的基石。它让我深刻体会到，真正的学习，是发生在人与人连接的那个火花之中。

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这本书的语言风格是一种奇特的混合体，它既有学术论文的精确性，又带着某种人文关怀的温度，读起来非常流畅，几乎没有遇到任何晦涩难懂的地方，即便涉及到比较复杂的社会心理学理论，作者也能用生动贴切的比喻加以阐释。我尤其欣赏作者对于“共享心智模型”的构建过程所花费的笔墨。在我的经验中，一个团队的效率高低，往往取决于成员之间对“我们正在做什么”和“我们如何做这件事”的理解是否一致。书中展示的那些从零开始构建共享理解的步骤，是渐进的、需要耐心的，但其带来的长期收益是无可估量的。它提供了一种“慢下来”的智慧，去打磨基础，而不是急于求成。对于那些希望将团队打造成一个有机整体，而不是一堆松散个体的领导者来说，这本书提供的框架无疑是极其宝贵的财富，它教会我们如何培养出真正的“我们”意识。

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我以一个资深教育研究者的角度来看待这本关于群体互动的著作，它的学术严谨性和跨学科视野令人印象深刻。这本书超越了传统的教育学范畴，巧妙地融合了认知神经科学和社会建构主义的观点，为我们理解知识的社会性生成过程提供了强有力的理论支撑。作者对“分布式认知”在小组环境下的具体体现进行了深入的挖掘，尤其是在复杂问题解决场景中，群体如何作为一个整体进行信息处理和决策制定，这部分内容极具启发性。书中对各种干预措施的有效性进行了量化分析，而非仅凭直觉判断，这种实证精神使得书中的建议具有极高的可操作性和可重复性。特别是关于如何设计那些能够迫使小组成员进行深度意义建构的“锚定任务”的详细步骤，简直是教育工作者梦寐以求的工具箱。这本书无疑会成为未来研究学习社群、协作技术以及群体智能领域的重要参考文本。

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