具体描述
这本《新世纪的足迹--蒋风的儿童文学世界》 收录了新世纪以来国内外有关研究、报道著名儿童文 学家蒋风教 授的重要文章,集中展现了蒋风教授新世纪以来对中 国儿童文学的理论研 究、教学推广、作家培养、读者培育、对外交流等做 出的积极贡献,是研 究新世纪蒋风儿童文学思想与实践的必读书,也是研 究中国新世纪儿童文 学发展的重要参考书。
作者简介
蒋风 1925年出生,浙江金华人。国际格林奖评委,亚洲儿童文学学会共同会长,全国师范院校儿童文学研究会名誉会长,中国作协会员,金华市作协名誉会长。曾任浙江师范学院、杭州大学、浙江师范大学讲师、副壹财受、教授,浙江师范大学校长。从事儿童文学创作、研究、教学60余年,出版专著有《中国儿童文学讲话》、《儿童文学概论》、《儿童文学史论》、《蒋风儿童文学论文选》、《儿童诗谭》、《海外鸿爪录》、《未圆的梦》、《寻梦之旅》、《序·序·序》等,主编《中国现代儿童文学史》、《中国当代儿童文学史》、《世界著名童话鉴赏辞典》、《文史地辞典》、《世界儿童文学事典》、《儿童文学教程》、《儿童文学原理》、《幼儿文学概论》等50余种,曾获得中国图书奖、冰心优秀儿童图书奖、儿童文学人才培养一等奖、杨唤儿童文学特殊贡献奖、全国艺术科学国家研究一等奖、宋庆龄儿童文学特殊贡献奖、浙江省人民政府鲁迅文艺突出贡献奖、浙江省关心下一代先进工作者、全国关心下一代先进工作者、第二届世界儿童文学大会理论贡献奖、第13届国际格林奖等。曾多次应邀赴美、日、韩、新加波、马来西亚等国家及中国港、澳、台等地区讲学、出席国际学术会议。
目录信息
“蒋风与儿童文学”研究文论选
一生在初阳文学里潜心相守——与儿童文学结缘60年的蒋风先生 韦苇
我说蒋风先生创立的儿童文学研究品牌 韦苇
蒋风先生的贡献 吴其南
我心目中的蒋风先生 周晓波
蒋风与儿童文学 李武南
蒋风:儿童文学领域立丰碑 潘国钧
忆往昔,蒋老重走“师大路” 郑翔
难以忘却的——蒋风教授的抗战八年 洛恒
当代著名儿童文学理论家蒋风教授 郑振乾
让健康优秀的儿童文学作品陪伴儿童成长——访浙江师范大学原校长、著名儿童文学作家、理论家蒋风 郭利萍
儿童文学教育家思想家蒋风 眉睫
浙江新时期儿童文学研究的实力与地位 徐可
彩虹桥上的先锋使者——蒋风先生对外交流30年历程 孙昱
蒋风:60载播撒儿童文学火种 徐维欣
“中国儿童文学研究中心·全国儿童文学讲习会”纪实
在全国师范院校儿童文学研究会第十二届年会上的讲话 蒋风
一棵树 石飞沙
快乐的朝圣——中国儿童文学研究中心桐乡讲习散记 王忠华
桐乡讲习会学员座谈纪要 王忠华
桐乡盛会诗草 圣野
为儿童文学欲罢不能——中国儿童文学研究中心主任蒋风教授访谈录 黄玮
蒋风,升起我事业之船风帆的恩师 李美
德高望重的“蒋导”——我所认识的蒋风先生 蒋国富
2002年全国儿童文学讲习会圆满结束 余礼政
合肥归来漫话儿童文学 黄玮
让心中的甘泉常涌——儿童文学专家蒋风先生印象记 牟奇平
留在武义城的翠绿的梦(组诗) 圣野
停不下来的快乐列车——中国儿童文学研究中心武义讲习会散记 王忠华
让理想展开翅膀——2005年全国儿童文学讲习会讨论纪要
南国寻梦——中国儿童文学研究中心第十届儿童文学研究生课程班学习纪事 陶会
非常精彩、非常新鲜、非常丰富——2006年全国儿童文学讲习会活动纪实 阿甲
五湖四海结益友,万水千山拜恩师——2007年全国儿童文学讲习会活动纪实 尚云波
……
2001年
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
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2010年
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2012年
2013年
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读后感
用户评价
从文学史的宏观角度来看,这部作品成功地在继承传统叙事美学的基础上,开辟了一条极具个人标识的创作路径。它的语言风格是如此独特,以至于你几乎可以想象出作者在创作时的神态——那种既带着怀旧的温情,又充满对未来好奇的探寻。我反复琢磨着其中一些段落的措辞,发现它们有着惊人的耐读性。很多情节我以为已经读懂了,但再回味时,总能从中挖掘出新的层次感。这说明作品本身具有极强的生命力和延展性,它不仅仅是为某一个特定年龄段的读者而写,它更像是一份面向所有“曾经是孩子”的人的心灵地图。它没有迎合时下流行的快餐式阅读趋势,而是坚持用时间和情感去打磨每一个字,最终呈现给读者的,是一份沉甸甸的、值得珍藏的文学馈赠。
这部作品集,初读便觉一股清新的气息扑面而来,仿佛置身于一个被阳光洒满的童年花园。作者在文字的编织上展现出一种罕见的细腻与敏锐,对儿童心理的捕捉精准而富有同理心。读者的情感仿佛被轻轻牵引,随着故事中那些小小身影的喜怒哀乐而起伏跌宕。我尤其欣赏那种不加雕饰的真诚,它让那些看似寻常的场景,比如一场午后的捉迷藏,一次对着流星许愿的夜晚,都焕发出不一样的光彩与深度。那种对生命初始状态的珍视与赞美,恰到好处地避免了说教的沉闷,而是以一种近乎诗意的叙述,潜移默化地滋养着读者的心田。每读完一个短篇,都像是完成了一次心灵的洗涤,留下的余韵是久久不能散去的温暖与对美好事物永恒的向往。这种能力,绝非寻常文字工作者所能企及,它源于作者对儿童世界的深刻洞察与无条件的爱。
关于这本书的节奏把控,简直是一门艺术。它时而如涓涓细流般缓慢而深情,让读者有足够的时间去体会每一个情感的微妙变化;时而又像山涧的溪水般灵动活泼,充满着意想不到的转折和令人会心一笑的幽默。我特别注意到,作者在处理冲突和解决问题时,展现了一种极高的智慧。冲突的发生总是自然而然,源于角色的天性或环境的必然,而解决的方式往往不是简单粗暴的外部干预,而是通过角色自身的主动探索和相互理解达成。这种对“内在解决机制”的强调,对于年轻的读者来说,是极其宝贵的精神财富。它教会我们,面对困难,向内求索往往比向外求助更有效。这种潜移默化的教育力量,远胜过任何说教式的文本,也使得整部作品具有了超越时空的价值。
这本书的叙事结构,老实说,颇具匠心,它并非采用线性的、按部就班的传统推进方式,而是像一串散落的、却又相互映照的宝石项链。每一次翻页,都像是在探索一个未知的迷宫,但这个迷宫的设计极其人性化,总能引导你找到下一个惊喜的出口。我惊喜地发现,作者对于语言的运用达到了炉火纯青的地步,他似乎拥有一种魔力,能将最平实无华的词汇,重组成极富画面感和音乐性的句子。特别是那些描绘自然景物的段落,简直可以单独拿出来作为散文来品鉴。风吹过树梢的沙沙声,夏日午后蝉鸣的聒噪,都被他捕捉得栩栩如生。这种对感官体验的极致描摹,让读者完全沉浸其中,仿佛身体的每一个细胞都在与故事中的世界发生共振。这不是简单的讲述故事,而是在构建一个可触摸、可呼吸的微观宇宙,其复杂性和层次感,绝对值得反复咀嚼和推敲。
如果说文学作品有其独特的“气味”,那么这部作品散发出的气息,是那种带着泥土芬芳和阳光味道的,极其纯粹和自然。我在阅读过程中,不断地被那些不经意间流露出的哲思所触动。这些思考并非宏大叙事下的说教,而是蕴含在角色最细微的动作和对话之中。比如,一个小小的关于分享与独占的挣扎,被作者描绘得如此深刻,让我这个成年读者也开始重新审视自己生活中那些被视为理所当然的“拥有”。这种“以小见大”的叙事手法,是很多当代作家所追求却难以企及的境界。它要求作者必须放下身段,真正以孩童的视角去观察世界,去感受那些简单事物背后的复杂人性。整本书读下来,我感觉自己的“心眼”被擦拭得更明亮了一些,对世事的复杂性和人性的纯良都有了更深刻的理解和敬畏。
第二次读这本书,对蒋风教授有了更多了解,希望能够在蒋风教授的指引下,对儿童文学有更多理解。要是自己能够写出好的儿童文学就更好了。
第二次读这本书,对蒋风教授有了更多了解,希望能够在蒋风教授的指引下,对儿童文学有更多理解。要是自己能够写出好的儿童文学就更好了。
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