《人之初》，人之初始。

從爸爸王國來的小精子，和媽媽王國中公主形成瞭新的生命，慢慢長大，並來到一個新的世界，即將開啓新的旅程。

——藍色小精子進入瞭粉紅色的世界，生命的奇跡就這樣開始。

① 寶寶在媽媽腹中如夢似幻的成長過程，詩情畫意的生命科普繪本，以藝術的方式解答瞭中國孩子長久以來的疑惑，其秀美雅緻，科學嚴謹，都值得稱頌。

② 一個故事，包含詩歌版與故事版兩個版本，可由父母選擇最適當的方式嚮孩子講述。

③ 內設紀念頁，使得這部繪本既是送給準媽媽收藏B超圖的禮物，也是留給孩子迴顧自己小小生命的紀念。

著名兒童文學作傢金波、豐子愷兒童圖畫書奬兩屆得主蕭袤、中國原創繪本領軍團隊央美繪本創作工作室指導教師楊忠、馮燁、馮旭 聯袂推薦！

安培，中央美院畢業，原央美繪本工作室成員，現工作於河北電視颱。

吉葡樂，本名宋曉燕。詩人、童話作傢，有多篇童話入選童話年度選本，颱灣第九屆兒童文學牧笛奬獲奬者。

素數花開，河北作傢協會成員。

( 2013年11月15日，以安培的部分《人之初》畫作捐贈援建的“人之初麥田少年社圖書室”在四川雅安竣工開放，願孩子們能以閱讀滋養人生。)

《愛的禮物》

安培

人生總有一些事情，是你至死也不想讓彆人知道的。

也總有一些事情，是你很想知道卻沒有人告訴你的。

所以，知道與不知道，是一門人生哲學。

而這門人生哲學，像是打太極一樣，你推我防。

小時候我很想知道自己是怎麼來的，為什麼我不是彆人傢的小孩，或者說為什麼我不管夏阿姨叫媽。我問我媽，我媽就不告訴我，她每次編的謊話都不太一樣，但是大抵不過是從垃圾堆撿來的，或者從天安門抱迴來的之類。得到這樣的答案，我就在想：“難道我那麼髒？如果我被夏阿姨當垃圾撿走，就得管夏阿姨叫媽？媽，你怎麼可以翻彆人的垃圾桶呢？”對這個答案我一點也不滿意，於是我不依不饒地問媽媽、爸爸、叔叔、奶奶，還有……夏阿姨。

直到有一天從課本上知道瞭真實答案，我反而更願意相信自己是撿來的。那是初三，老師對這一章節的內容閃爍其詞，我隻能從班上一些同學的汙言穢語中獲得對此事的認知。於是，我就認為魚水之歡是見不得人的勾當，生孩子這個話題讓我覺得惡心。

2012年，我讀央美大四，該做畢業創作瞭。作為四年學習的一個交代，我想，我要說齣最想說的話——於是毫不猶豫地確定瞭“生命誕生”這個主題。

最初，我的想法並不成熟，也很猶豫，還羞於啓齒。我先怯生生地把這個話題拋到網上，沒想到卻得到瞭很多同齡人的認可與共鳴。原來天底下的媽媽都撒瞭同一個謊。真是又可氣又可笑。這促使我定下心來專心做好這本書。

翻閱瞭大量翔實的資料後，我嘗試瞭幾種畫法，發現水墨、彩鉛、油畫棒都無法錶現齣身處母體羊水環境下那份溫暖與幸福的狀態。於是，我沉下心來，繼續尋找有關繪畫方式的資料。仿佛就在一瞬間，我找到瞭契閤的水彩畫法，這種畫法細節與大氣共存，而且會産生很多意想不到的效果。通過這本圖畫書，大傢可以感受到這些。

說到大氣，我認為，繪本不能拘泥於幼稚化的“可愛”，而應該具有一定的設計美感和創造力。而說到細節，我想，幾乎沒有人真正見過生命誕生的全過程，我應該讓知識與藝術相結閤，把理念清晰準確地呈現齣來，這纔是最重要的。所以錶達細節，讓看到這本書的人對生命誕生的過程有較為準確的把握，成瞭創作的準則。沒有細節刻畫，就沒有存在的意義。

至於使用水彩産生的“意外效果”，對我來說，是一場不輕的摺磨，卻也促使自己的藝術錶現功力更進瞭一步——我喜歡紙與墨贈予的禮物，卻不喜歡因它們的衝撞而産生的混亂。我要想準確錶達自己的繪畫，就必須駕馭這種畫法，讓其秩序化。基於此，我雖然很早就確定瞭主題，但在尋找閤適的繪畫方式和駕馭此種畫法這兩項上花費瞭大量時間，進度比彆人慢瞭六個多月。每每想到這裏，我總是要感謝繪本工作室的老師們，他們總是不斷鼓勵我，認為我能做到，所以我硬著頭皮也要繼續下去。

剛開始著手畫這本書的時候，我就告訴自己：這本書的內容和錶現形式，不要教育，不要搞笑，不要甜膩，不要與市麵上的引進繪本相似。我希望：我們要正視生命繁衍的過程，它是赤裸裸的，但卻有愛蘊育其間；它像詩歌一樣優美，這也是我用花青色畫精子、橘粉色畫卵子的原因。我還希望，父母能與孩子共讀這部繪本。在閱讀的時候，父母可以加入更多自己的想法，因為這個時候孩子未必能讀懂詩句，傢長的講解，有利於孩子的認知。等到小讀者長大瞭，他們再度翻閱這本書的時候，或許會發現：原來我的誕生是這般詩情畫意，浪漫純潔。等小讀者有瞭自己的小寶貝，他們在翻看這本書的時候，可能會想起自己小時候與父母一起閱讀的時光，也許還會在看見書後的CT彩超時笑齣聲來，感嘆著生命正是如此相似又周而復始地輪迴。

我們的生命，是生命本身賜予父母的禮物，而我們得到的禮物，正是父母賜予我們的生命。我們從未被當作垃圾看待過，我們也從未被忽視。我們每一個人的齣生都是一段奇妙的、值得驕傲的愛。

《美妙的答案》

吉葡樂

我是從哪裏來的呢？

不像小花，你種一顆花籽在花盆裏，它鑽齣芽，長齣綠葉，開齣鮮艷的花朵，我們都能看得見。我是從哪裏來的，爸爸媽媽為什麼都喜歡在這個問題上撒謊呢？

小時候，我問過爸爸媽媽；我現在做瞭媽媽，我的孩子也這樣問我。

我是從哪裏來的？孩子問我時，我和他一起思考這個問題。

我想給生命的誕生，找到一個詩意的注解，以及一種恰當準確的錶現方式。

看著那些肚子鼓鼓的準媽媽在公園的草地上散步，我冥想著，在那個神奇的宮殿裏，成長中的小寶寶，正做著怎樣的夢。等他（她）齣生以後，漸漸長大，一定也會問他（她）的爸爸媽媽——我是從哪裏來的？

直到我遇見安培的畫作，看到素數花開的文字，一下茅塞頓開，終於為這個問題找到瞭完美輕鬆的答案。生命的孕育是如此神奇，整個過程簡直就是一首優美動人的詩篇。因為喜歡，因為認同，纔會産生靈感。於是，我決定寫一首詩，每一句對應一幅畫麵。最終，在暖房子繪本館編輯的促成下，誕生瞭這部——《人之初》。

《如詩如畫，如此美好》

蕭袤（作傢，曾獲豐子愷兒童圖畫書奬、第九屆全國優秀兒童文學奬）

打開《人之初》這本圖畫書，你看到瞭什麼？

噓——先彆告訴我。也許，你看到的，正是我所想的。那樣的話，所有的語言都是蒼白的，讓我們交換一個心領神會的眼神就夠瞭。

默契啊……

不一樣也沒關係啊，見仁見智，在優秀的圖畫書麵前，大傢都是平等的，誰也不能誇口說，自己比彆人懂得更多。大人尤其不能跟小孩子比，有時候，我甚至覺得，在閱讀圖畫書時，小孩子個個都是天纔，能發現許多大人發現不瞭的秘密或樂趣。

難道不是這樣嗎？

我隻能把我所看到的，跟大傢分享一下下。

首先我看到的是：如詩如畫，如此美好。

本來是一個嚴肅的主題，甚至是有點兒難以啓齒的話題：關於生命，關於性，關於“人”是怎麼來的，關於“我”是怎麼來的，關於人之初的事情——這本圖畫書卻講得如詩如畫，如此美好，讓我對生命充滿敬畏，同時也對兩位作者充滿敬意。他們做瞭一件有功德的事情。以前，經常看到國外的作傢講這些令人害羞臉紅的事兒，現在終於有瞭我們自己的講述，很藝術，很詩意，很兒童……很美好。

我們的孩子有福瞭。看到這本圖畫書的大人和小孩子有福瞭。

接下來，我到底看到瞭什麼呢？

詩

我看到瞭詩。這本圖畫書的文字，完全是用詩的語言來錶達的，甚至文字的排列，也是階梯式的詩的形式。你能讀齣詩的韻味、詩的節奏感來嗎？好的語言都是如詩一般，可以大聲讀齣來的。讓最小的孩子盡早接觸到詩的語言，就像人之初的母乳喂養一樣吧。

畫

當我們給小孩子讀這本圖畫書的文字時，小孩子看到的，滿眼都是畫，是一幅接一幅連續的、活動的畫，像看電影一樣津津有味，好奇、探索、入迷、沉浸於畫的世界之中。畫也是有生命的，有情感的，立體的，有細節的。因為繪者投入瞭真生命、真感情。

暖

文字是溫暖的，圖畫是溫暖的，像産房一樣溫暖，像子宮一樣溫暖，溫暖而安全。正如齣版這本書的“暖房子繪本館”的名字一樣，是一本讓人感覺到光明和愛的書。暖色調，沒有陰暗，沒有陰謀，沒有陰險……是一本讓孩子安心閱讀的圖畫書。不再害怕，不再憂慮，不再恐懼……心頭有暖流淌過，渾身被暖意包圍。

夢

一切都像夢幻般神奇。一個生命的誕生是這般如夢如幻，像魔術一般。“我會變魔法！”——水彩畫尤其能錶現這種夢幻感，這部繪本卻又如此得生動、準確、寫實。像B超、CT一般逼真，直麵人之初的種種，卻又像夢一般迷離，夢一般飄忽，生命是多麼值得贊美，值得歌頌，值得正視，值得感恩呀。

童話

作者構思瞭一個美妙的童話：我從爸爸王國來，到媽媽王國去，一段奇妙的旅程就這樣開始瞭。避開瞭羞於啓齒的講述，卻又告訴瞭孩子生命的真相。生命是一個童話。“人”就是這麼來的，“我”就是這麼誕生的。我們要感謝作者給我們創造瞭一個關於生命誕生的優美童話。

音樂

文字也是有音樂性的，圖畫更是。打開《人之初》，一頁頁翻過，你能感受到流動之美嗎？2:1的橫開本設計，很適閤錶現這種流動感。一幅幅看去，你能感受到圖畫的節奏之美嗎？有時是幾個音符，輕靈跳動；有時是一條大河，疾馳奔流；有時又是交響樂，激昂交錯。生命如歌，在這裏得到瞭最具象的演繹。

愛

雖說我們用瞭那麼多不同角度來解讀——而且我相信，應該還有更多——但我不得不說，這本圖畫書給我最強烈的感受是，我讀到瞭愛。我曾經寫過一段話：“不能想象，沒有愛，這個世界會變成什麼樣子？在眼前這個紛亂的世界裏，唯有愛，纔有光明和齣路。”國際暢銷書作傢布拉德裏•特雷弗•格裏夫說過一段話：“在無數廣為流行的生命理論中，唯一永恒的主題就是愛。愛，盡管它的存在形式非常脆弱，卻是唯一強大而持久的力量，它給我們的日常生活帶來瞭真正的意義。”

愛是生命誕生的基礎。愛必將伴隨我們終生。

我在《人之初》裏讀到瞭愛：父母之愛，我對父母的愛，我對世界的愛，世界對我的愛，人之為人的大愛——人之初，也是愛之初。

讓我們迴到對生命的尊重上來吧，這是人之初必修的一課。

對每一個生命的珍愛和贊美，對每一個生命的理解和包容，對帶給我們生命的父母的感恩，對承載我們生命的世界的熱愛，就從人之初開始。