具體描述
《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》—— 20周年經典新版“母子之書” + 50後媽媽 + 80後孩子 + “傢有二胎”的成長鏡頭……
作為華人世界率性犀利的一枝筆，龍應颱的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。
這本書裏的龍應颱是一個母親，與生命的本質和起點素麵相對，作最深刻的思索，最不思索的熱愛。麵對初生至童年、少年時期的兩個孩子（華飛、華安），從齣生，到開始說話、識字、逐漸認識這個世界，書中有忍俊不禁的童真，有無法抑製的愛憐，也有母子的無奈和迷惑。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，隻有真正懂得愛的作傢纔寫得齣這樣的生活散文。
後來，15歲的“底笛”（弟弟）說：“有時候，媽媽帶我們在草原上放風箏。草原那麼大，草綠得齣水，我們躺下來，看風箏在天空裏飛。我覺得我可以一輩子躺在那裏。”
後來，19歲的“葛格”（哥哥）說：“盡管我們之間一直有這種成長的‘拔河’，母親卻仍然以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成瞭一個，用她的語言來說，‘像一株小樹一樣正直’的人。”
而最初，34歲的母親（龍應颱）說：“我，坐在斜陽淺照的颱階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
作者簡介
龍應颱，1952年生於颱灣，華人世界率性犀利的一枝筆，33歲著手寫《野火集》抨擊時弊，21天內再版24次，對颱灣甚至大陸發生深遠的影響。34歲第一次做母親，自稱從此開始上“人生課”，且至今未畢業——“人生三書”《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業”。
目錄資訊
初識
龍
那是什麼
終於嫁給瞭王子
野心
歐嬤
寫給懷孕的女人
他的名字叫做“人”
啊！洋娃娃
尋找幼稚園
神話•迷信•信仰
男子漢大丈夫
漸行漸遠
讀《水滸》的小孩
一隻老鼠
葛格和底笛
高玩
放學
什麼事也沒有發生
觸電的小牛
【孩子的跋語】
我這樣長大/華飛（15歲的弟弟）
放手/華安（19歲的哥哥）
· · · · · · (收起)
讀後感
我其实是从南方周末上看龙应台的专栏喜欢上龙的，最喜欢的要算和安德烈的书信，两代人的想法，观点就这样在笔下显现出来，喜欢龙应台的慈母感觉，还有知识分子的人文情怀，总是在试着了解，笔下有经历，还有情怀。安德烈我也很喜欢，和我差不多的年纪，却有着我羡慕的活力...
評分其实纵观龙应台的三本书：《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》和《目送》，就能很清楚触摸到一个女性作家在家庭生活中脉络。 更是实证了那句话，我们都是时代的孩子。 第一次读龙应台是大学的时候，真真儿的惊艳到了。并不是说她的辞藻惊艳，而是原来一个女性作家的文字力度...
評分 評分龙应台在淡水的小街上买花，五岁的男孩想用丝带在花束上系一个蝴蝶结，小孩子的手指在丝带上滚来滚去，慢吞吞地，系不好。阿婆开骂。龙应台说，让伊慢慢来。 瞬间被击中，落泪。想起了幼年往事。我的爸妈是很普通的中国父母，工人，初中文化，为生计劳累，教育孩子多用“土法”...
用戶評價
這本書的結構很有趣，它不是綫性的，更像是散文詩的集閤，讀起來需要一定的耐心和沉浸感。它沒有給齣明確的“你應該這樣做”的指令，而是通過一係列情景再現，引導讀者自己去尋找答案。我最喜歡的是其中對於“遊戲”意義的闡述。作者筆下的遊戲，不再是簡單的消遣，而是孩子認知世界、構建邏輯、處理情緒的最重要途徑。我開始重新審視我傢客廳裏那些被我視為“噪音”和“混亂”的積木和顔料，它們不再是雜亂無章的物品，而是孩子大腦正在高速運轉的證據。這種視角上的轉變，極大地解放瞭我的雙手和精神壓力。我不再覺得必須時刻監督孩子在“學習”什麼，而是放心地讓他們在那些看似無聊的重復動作中，完成深度的自我建構。閱讀體驗是寜靜而充實的，像是在一個喧囂的廣場上，突然找到瞭一處可以安靜品茗的角落。
评分讀這本書的時候，我常常會停下來，閤上書，盯著正在玩耍的我的孩子看上許久。它最大的價值在於，它成功地將抽象的“教育理念”轉化成瞭具象可感的日常瞬間。比如，書中描寫瞭如何迴應孩子提齣的那些“為什麼”的提問，不是用標準答案搪塞，而是用更開放性的引導去激發他們的好奇心。這要求父母本身也要保持一種旺盛的好奇心和開放的心態，這對我來說是一個不小的挑戰。作者非常坦誠地展示瞭育兒過程中的無力和睏惑，這讓我感到極大的共鳴——原來，成熟的父母也並非全知全能，他們同樣在摸索中前進。這種坦誠，去除瞭許多育兒書籍中常見的、令人倍感壓力的“完美父母”的假象，讓閱讀過程充滿瞭安全感和真實感，仿佛是與一位經驗豐富、知心的大姐姐在深夜交談。
评分這本書的文字有一種凝練的美感，寥寥數語，便能勾勒齣某個特定時刻的氛圍和情感重量。它關注的重點，是親子關係中的“質量”，而非“時長”。在現代社會，我們常常用花在孩子身上的小時數來衡量自己的付齣，但這本書深刻地指齣，一個全心投入的十分鍾，遠勝過心不在焉的一整天。它引導我們去關注那些轉瞬即逝的、充滿連接感的瞬間——一個對視，一次無聲的陪伴，一次不帶評判的傾聽。我感覺作者對“耐心”的理解非常深刻，那不是一種被動的忍耐，而是一種積極的主動選擇，選擇將自己的時間節奏調慢，以匹配孩子的發展頻率。讀罷全書，我最大的收獲是意識到，育兒不是一場競賽，而是一場關於愛的、關於自我成長的漫長旅程，而這本書，無疑是一張繪製得極其精美且充滿智慧的地圖。
评分我一直以為，育兒書籍無非就是介紹各種行為矯正技巧和早期教育方法，直到我翻開這本書。它的敘事方式非常個人化，與其說是一本書，不如說是一係列散落的、卻又環環相扣的生命片段的集閤。作者的語言風格極其剋製，但情感的張力卻非常飽滿。我尤其欣賞它對“挫摺教育”的重新定義。書中沒有鼓吹讓孩子經曆無謂的痛苦，而是探討瞭如何陪伴孩子在失敗中建立起真正的韌性。那段關於“允許孩子犯錯”的論述，對我觸動極大。我過去常常為瞭避免孩子受傷而過度乾預，結果反而剝奪瞭他們自主解決問題的機會。這本書告訴我，真正的保護，是給予孩子麵對風雨的勇氣和能力，而不是為他們搭建一個永遠不會傾倒的溫室。這種哲學層麵的探討，讓我看待孩子每一次跌倒時，心態都發生瞭微妙的轉變，從本能的緊張，轉為一種帶著欣賞的旁觀。
评分這本名為《孩子你慢慢來》的書，讀完後心裏久久不能平靜。作者的文字帶著一種獨特的溫柔和穿透力，仿佛能觸及到每個為人父母心中最柔軟的那一塊。它沒有提供什麼立竿見影的育兒秘籍，更像是一麵鏡子，映照齣我們在快節奏生活中，對孩子成長那種近乎焦慮的期待與催促。我記得其中一段描述瞭關於“等待”的藝術，作者細膩地捕捉瞭孩子每一次微小的進步背後，所蘊含的巨大能量和時間尺度。我們總想讓孩子快點學會走路、快點學會說話、快點懂事，卻忘瞭生命本身就是一個緩慢綻放的過程。這本書提醒我，慢下來，去真正地“看見”孩子，而不是急著去“塑造”他們。它讓我反思，我的愛，究竟是帶著多少功利心的期待混閤而成的。那種對“彆人傢的孩子”的比較，在字裏行間被慢慢剝離，剩下的隻有對眼前這個獨一無二的生命的純粹接納。這種深層次的反思，遠超齣瞭普通的育兒指南範疇，更像是一次心靈的洗禮，讓人重新校準瞭親子關係的底層邏輯。
评分女友買的
评分《孩子你慢慢來》：有錢有文化的人就是不一樣，孩子可以慢慢來，他們的孩子長大不怕失業，有背景有文化有自信。你瞧，連他們的母親都可以寫齣這麼溫柔似水的文字，而你我底層勞動大眾書都沒念過幾年，何談自信，怎麼能教育孩子說你慢慢來，有我們給你撐腰。龍應颱的文字給我的感覺就是，閑暇時間太多，吃飽瞭撐的沒事乾就寫點文字來舒緩舒緩。你不看背景條件，就主觀認為這樣那樣，說的都是自我理解，管我們啥事。
评分很美好的感覺，我是一口氣讀完這本書的，很難感覺到時間的流逝，平時難以割捨的手機，似乎也沒有那麼重要瞭！讓我感觸最深的應該是為人母親的糾結和矛盾吧，希望孩子不弱於人，但又想放孩子自由，希望孩子慢慢長大，但時間總是“踩著鋼鐵的步伐節節逼進”，開心又痛苦，但作為一名作傢似乎能減少一些時間流逝帶來的痛苦，用紙和筆記錄下那些美好、驚喜、悲傷等石破天驚的“創世記”！
评分字裏行間流露著媽媽對孩子深情的愛。 哪一個母親不是這樣愛著自己的孩子呢？ 龍應颱的傢庭教育做得很好。給孩子讀經典著作。 能和孩子在一起，是很令人羨慕的生活。 《經濟學人》統計美國的一年級小學生平均每周花1.8小時寫作業，日本3.7小時，颱灣8小時。不知道大陸是多少，我猜要十幾個小時吧。 如果以後有瞭孩子，應該也會把自己的大部分精力放在孩子身上吧。
评分龍應颱人生三書，關於孩子的童年。
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