榆師（龍榆生）在詩詞上的貢獻，簡單說來有三點：詩學王荊公、楊誠齋，晚年寫的五言古詩尤其好，詞的功力更深，能融吳夢窗與蘇辛為一體；對詞麯的發展、詞麯的作法兩方麵作瞭比較係統科學的研究整理，這是過去的詞人以及當代講古典文史的人都沒有能做到的；試圖把傳統的詩詞用之於今日的音樂創作，早在三十年代便作此努力，這照我看應是符閤“古為今用”的原則的，至少在學習音樂的青年接受一點古典詩詞的優秀傳統上是起瞭積極作用的。
——黃永年
龍榆生先生給我留下瞭兩個深刻的印象。首先是他對學術虔誠的態度。龍榆生先生是一個天資很高的人，他在三四十歲撰寫的多篇詞學論文就展現瞭他把握宏觀問題的能力，但這種能力不僅僅依靠天資就可以獲得的，龍榆生為此付齣瞭極為艱苦的勞動。他每天三四點鍾起床工作，終身如此。第二個深刻印象是他尊師重道的品格。依靠自學成纔的龍榆生感激每一個給予他指點和幫助的師長前輩。所謂學術傳承，首先老師要“傳”。若無師長引路，後學終究不得其門而入。他畢生整理師長前輩的遺著，傾其所有為之校勘齣版，其原因或許就在於此。
——張 暉
具體描述
讀後感
体例微嫌不纯，《治学要语》选择颇见眼光，章石承、黄永年、张寿平等文较可读。所附《著作目录》直接从《年谱》中摘出，所谓“刊本书”云云亦未改动。 龙之所以能成为话题，不仅在其本人经历，更在于他背后牵连的一类人，包括汪。《学记》花了大量篇幅纠缠于此问题，且倾向明显...
評分体例微嫌不纯，《治学要语》选择颇见眼光，章石承、黄永年、张寿平等文较可读。所附《著作目录》直接从《年谱》中摘出，所谓“刊本书”云云亦未改动。 龙之所以能成为话题，不仅在其本人经历，更在于他背后牵连的一类人，包括汪。《学记》花了大量篇幅纠缠于此问题，且倾向明显...
評分体例微嫌不纯，《治学要语》选择颇见眼光，章石承、黄永年、张寿平等文较可读。所附《著作目录》直接从《年谱》中摘出，所谓“刊本书”云云亦未改动。 龙之所以能成为话题，不仅在其本人经历，更在于他背后牵连的一类人，包括汪。《学记》花了大量篇幅纠缠于此问题，且倾向明显...
評分体例微嫌不纯，《治学要语》选择颇见眼光，章石承、黄永年、张寿平等文较可读。所附《著作目录》直接从《年谱》中摘出，所谓“刊本书”云云亦未改动。 龙之所以能成为话题，不仅在其本人经历，更在于他背后牵连的一类人，包括汪。《学记》花了大量篇幅纠缠于此问题，且倾向明显...
評分体例微嫌不纯，《治学要语》选择颇见眼光，章石承、黄永年、张寿平等文较可读。所附《著作目录》直接从《年谱》中摘出，所谓“刊本书”云云亦未改动。 龙之所以能成为话题，不仅在其本人经历，更在于他背后牵连的一类人，包括汪。《学记》花了大量篇幅纠缠于此问题，且倾向明显...
用戶評價
詞人與學人
评分初識龍榆生
评分迂極故不迂，是以有節者雖密極仍疏。
评分<編後記>說“深入他的精神世界，總結他的治學方法和學術經驗”，可多數人寫的都是閑事，無聊事。
评分匆匆翻過。迴憶文章蕪雜不精，可看的沒幾篇。迴憶的內容且多重復，也可見大傢都念茲在茲。夏先生的日記真好。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有