圖書標籤: 文獻學  小學  訓詁  工具書  徐仁甫  文獻學  小學  齊·徐仁甫著作集   

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餘嘉锡“引書記書名捲數之始”一條筆記勾起瞭我對古書引文體例源流的興趣，想著必可以做個有趣的學術前史研究。偶見徐公仁甫此作，果如眼前有景道不得，嘆此或當量枘正鑿之用。今讀之，則見此作目彆匯分，其條分節解則是一篇篇的小劄記訂誤，內容頗可觀矣。唯此體例難知古人引書法之流變。又見徐公生年，則此作或為多年集腋再分章節。此作觀念上如“藏引”“暗引”之說不以今之學術度古人，可備一說。唯不知薑亮夫序言中何以將此作歸於“章句之義”。

餘嘉锡“引書記書名捲數之始”一條筆記勾起瞭我對古書引文體例源流的興趣，想著必可以做個有趣的學術前史研究。偶見徐公仁甫此作，果如眼前有景道不得，嘆此或當量枘正鑿之用。今讀之，則見此作目彆匯分，其條分節解則是一篇篇的小劄記訂誤，內容頗可觀矣。唯此體例難知古人引書法之流變。又見徐公生年，則此作或為多年集腋再分章節。此作觀念上如“藏引”“暗引”之說不以今之學術度古人，可備一說。唯不知薑亮夫序言中何以將此作歸於“章句之義”。

齣著作集的節奏

餘嘉锡“引書記書名捲數之始”一條筆記勾起瞭我對古書引文體例源流的興趣，想著必可以做個有趣的學術前史研究。偶見徐公仁甫此作，果如眼前有景道不得，嘆此或當量枘正鑿之用。今讀之，則見此作目彆匯分，其條分節解則是一篇篇的小劄記訂誤，內容頗可觀矣。唯此體例難知古人引書法之流變。又見徐公生年，則此作或為多年集腋再分章節。此作觀念上如“藏引”“暗引”之說不以今之學術度古人，可備一說。唯不知薑亮夫序言中何以將此作歸於“章句之義”。

餘嘉锡“引書記書名捲數之始”一條筆記勾起瞭我對古書引文體例源流的興趣，想著必可以做個有趣的學術前史研究。偶見徐公仁甫此作，果如眼前有景道不得，嘆此或當量枘正鑿之用。今讀之，則見此作目彆匯分，其條分節解則是一篇篇的小劄記訂誤，內容頗可觀矣。唯此體例難知古人引書法之流變。又見徐公生年，則此作或為多年集腋再分章節。此作觀念上如“藏引”“暗引”之說不以今之學術度古人，可備一說。唯不知薑亮夫序言中何以將此作歸於“章句之義”。