圖書標籤: 育兒 心理學 兒童教育 親子 溝通 教育 育兒親子 理解孩子的語言
发表于2024-11-22
理解孩子的語言 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書的目的,就是為大傢點亮一盞燈,以便大傢能更好地勾勒齣一條屬於自己的育兒之路,解開一些癥結,幫助大傢越過一些障礙。作為一位年輕的母親和一位年輕的父親,他們需要一些方嚮標,而不是建議。他們需要學著為對自己建立信心,也對孩子滿懷信心。
本書的主導思想為兩個基本公理:
1.隻要我們稍微懂得傾聽孩子,並理解他們的語言,他們會在自己發展的每個階段,都把他們的任何需要都告訴我們。
2.父母有能力理解自己的孩子,也可以並采取正確的態度迴應孩子——隻要他們不機械地自動服從教育條例,不對盲從專傢的評判偏聽盲從,不把自己局限在自己曾麵對接受過的、嚴格的教育框架中,不讓自己一直深陷在自己過往所受的傷害中而無法自拔。
書中分析瞭恐懼、憤怒、喜悅和悲傷幾種情緒,通過這些分析來幫助傢長和孩子相互瞭解,堅定父母的信心,提高孩子的情商。
伊莎貝爾·菲麗奧沙,心理學傢, 情感教育專傢,心理療法專傢。多年來一直從事兒童情感教育事業,為傢長解決孩子成長過程中的各種情感問題。著有多本兒童情感教育方麵的專著。是法國情商管理學院創始人,兩個孩子的母親。20多年來,她的書和她的理論陪伴著無數的成人和兒童走嚮他們的自由和幸福之路。
比《育兒基本》要難。很多時候知道自己想要什麼,知道自己情緒化的原因都很難,更彆提去瞭解孩子的想法瞭。
評分3218。傾聽孩子,真正地理解並接納孩子的情緒。愛和快樂纔是成長的樂土。錶揚不會讓人忘形,成就感反而會促使人前進。不斷的挫敗感纔會阻礙前進。
評分基本上要做孩子的初級心理谘詢師,應該有可藉鑒的部分,但咱也彆太過
評分1關注孩子的需求。他有過什麼經曆?他想錶達的到底是什麼?我想嚮他錶達什麼?我為什麼要對孩子說這些話?我的需求和孩子的需求有衝突嗎?對我來說什麼纔是最珍貴的?我的目標是什麼?
評分把孩子當做朋友和傾聽者,分享你的情緒,不要憋在心裏
彤彤一直是一个情绪起伏剧烈的小孩,前一刻还风平浪静,下一刻就开始嚎啕大哭,原因可能是想起了不小心丢了的小电话或者是非要在寒冷冬天穿一件夏天的裙子。爸爸认为孩子被惯坏了。姥姥认为孩子天生脾气倔强,不听话。就是忍耐力最强的我,有时候也被折磨的濒临崩溃,真是不知...
評分不要强迫自己去做一个“好妈妈”或者“好爸爸”;不要给自己的标准定得太高,要宽容地对待自己,尤其要学会表达自己的情绪和需求;不要理会那些贸然提出的建议和晦涩难懂的理论,因为别人确信无疑的东西,对你却不一定有帮助;不要总强迫自己解读孩子的想法或者读懂孩子的言行...
評分不要强迫自己去做一个“好妈妈”或者“好爸爸”;不要给自己的标准定得太高,要宽容地对待自己,尤其要学会表达自己的情绪和需求;不要理会那些贸然提出的建议和晦涩难懂的理论,因为别人确信无疑的东西,对你却不一定有帮助;不要总强迫自己解读孩子的想法或者读懂孩子的言行...
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評分彤彤一直是一个情绪起伏剧烈的小孩,前一刻还风平浪静,下一刻就开始嚎啕大哭,原因可能是想起了不小心丢了的小电话或者是非要在寒冷冬天穿一件夏天的裙子。爸爸认为孩子被惯坏了。姥姥认为孩子天生脾气倔强,不听话。就是忍耐力最强的我,有时候也被折磨的濒临崩溃,真是不知...
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