具体描述
胡适说：“一切自传，最特殊的部分必定是幼年与少年时代。写到入世做事成名的时期，就不能不有所顾忌，不能不‘含蓄’‘委婉’了。”在胡适看来，传记文学绝不可以小觑，它不仅可以使人看到活的历史，还“可以帮助人格教育”。本书是胡适为自己写下的一部“自传性前传”。我们可以从书中见识到这位五四新文化运动主将童年生活的真实片段，特别是感受胡适与自己的过去“对话”时所独具的文化眼光。
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最好的胡适著作选本，依据原刊文字，还原大师思想原貌
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作者简介
胡适（适之，1891—1962）是20世纪中国最重要的知识分子之一，在思想文化和学术教育领域都有开创性的贡献，也始终坚持弘扬自由民主的理想而不辍，影响深远。历任北大文学院院长、驻美大使、北大校长及中研院院长。
目录信息
自 序
“自由中国”版自记
序幕 我的母亲的订婚
一 九年的家乡教育
二 从拜神到无神
三 在上海（一）
四 在上海（二）
五 我怎样到外国去
逼上梁山
我的信仰
我的歧路
介绍我自己的思想
· · · · · · (收起)
读后感
胡适生长在有神论的家庭环境中，换言之，有神论的观点是他人灌输的。在这种情况下，当他通过自主求知在树上偶遇有神论的观点，是否会偏向于相信自己求知的结果？实际上，对他影响甚深的《资治通鉴》中范缜以为“神之于形，犹利之于刀。未闻刀没而利存，岂容形亡而神在哉？”—...
评分四十岁的胡适 ——读慧文评注《胡适四十自述》 国人说四十不惑，究竟四十岁的胡适有无疑惑呢？ 1930年，他在北京大学任教17年，在秋韵无边的11月开始为自己作了一个精致的传；1932年，在秋意初来的9月，他完成了这本有文有诗的《四十自述》，出任北京大学文学院院长兼中国文...
评分合上胡适的《四十自述》，眼前民国的氤氲让人感到一种迷幻的向往，像《午夜巴黎》的主人公，梦游一样的来到他向往的复古时代，和所有他心中的巨人一场接一场的相逢，胡适的人生好像是伍迪艾伦笔下人物的原型，一个早慧的晚生子，徐志摩推崇的挚友，是与蒋介石谈笑风生得礼...
评分用户评价
还挺喜欢这套书的。老校长啊。读一本买一本吧
评分3/50.key words of HuShi：文学革命者/白话文倡导者/信仰社会不朽的宗教/实用主义/考证癖“大胆地假设，小心地求证”/留美学者/重上科学民主自由/“自然主义的人生观”（科学的人生观）【最大的感触是，儿时的教育很重要，读书很重要】
评分论证书没写，读闲书了。[呵呵]
评分胡适，安徽人，晚清台湾台东知州胡传之子。胡适三岁时，正好赶上甲午战争，台湾割让给日本，胡铁花在回大陆不久便病逝了。母亲冯顺弟青年寡居，抚养胡适成人，这本自传只写到他留学时期的经历，但是画笔墨最多的还是他自幼在家读书的经历，他母亲为了培养成才，给塾师多块大洋，就是为了让胡适能够获得更好的教育。这些教育，让胡适在离开家庭后，在上海上学，出国留学打下很好的教育底子。至于说，他在上海的经历，我们也看到晚清风雨飘摇，而当时的知识分子莫衷一是，于是胡适漂洋过海到了美国，原来在康奈尔学农艺，后来转入哥伦比亚大学，跟随杜威学习哲学，在留学时跟朋友讨论白话诗歌，进而提倡白话文革命，引发国内的争论。四十自述只写到回国教书之前。去上海到美国，这是他自幼离家求学的过程，如果看懂他受的教育和思想，之后也就好懂了。
评分“宽容比自由更重要”，“我们不要争自由，要争独立。”胡适是当代中国最常被提及的学者之一。在这本书里，你能清晰地找到他大陆时被革命一派批判的最厉害的“和平演变”的主张，源于他青年时期留美在校，参与社团所受到的影响。你看得到，文学革命首要是“革文字形式的命”（白话文运动）是怎样在他与同辈学者的笔论中一步步被推翻又一点点受到认同。以至于你意识到，思考对于一个人是何其的重要。
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