本書精選瞭著名教育傢陶行知先1912-1946年生命巔峰期間所著經典之作88篇。全方位、多角度反映瞭陶行知先生“知行閤一”的務實教育理念。這些精作充分展現陶行知先生的教育理論、教育實踐、教育思想體係，以及陶行知先生的教育追求。對中國教育改革的探索具有答疑解惑之功效，對每位教育者和被教育者也是人生的引導和啓示。
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天大圖書館翻看瞭幾篇。《“僞知識”階級》一篇尤為犀利。
评分在中國，每個做教育學研究的人讀陶行知都會有一種特殊的感動和遺憾吧。轉眼陶先生去世都大半個世紀瞭，但他的教育理念還是沒能在中國紮下根。中國太大，太容易遺忘。
评分100年，毫不過時!!現代教育界都乾瞭點兒啥?!
评分在中國，每個做教育學研究的人讀陶行知都會有一種特殊的感動和遺憾吧。轉眼陶先生去世都大半個世紀瞭，但他的教育理念還是沒能在中國紮下根。中國太大，太容易遺忘。
评分1.中國的書呆子不知道勞力。田帶子不讀書。中國就壞在這裏。 2.中國的讀書人不去生利，是極不好的現象。 3.傳統教育與生活教育之對立。教育即生活，生活即教育。按:九分工作，一分生活？繼續摘:傳授現成知識的結果是法古。 4.破一顆讀死書，死讀書的咒，解一副乾活死，死乾活的鐐銬。
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