村田雄介 漫畫教室R

村田雄介 漫畫教室R pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:東立齣版社
作者:村田雄介
出品人:
頁數:160
译者:江昱霖
出版時間:2013-5-5
價格:NT95
裝幀:平裝
isbn號碼:9789863242321
叢書系列:
圖書標籤:
  • 漫畫技法
  • 漫畫
  • 村田雄介
  • 日本
  • 教材
  • 日本漫畫
  • 繪畫
  • 漫畫
  • 漫畫教學
  • 基礎繪畫
  • 人物繪製
  • 場景設計
  • 色彩搭配
  • 綫條錶現
  • 動畫原理
  • 創意構思
  • 手繪技巧
  • 繪畫入門
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具體描述

JUMP公認的「漫畫教學」漫畫登場!!

STEP1…關於工具

STEP2…筆的練習法

STEP3~5…臉的畫法

STEP6~7…河下水希老師怦然專訪!!要怎麼畫齣可愛的女孩呢!?

STEP8…身體的畫法

STEP9~10…關於動作

STEP11…關於背景

STEP12~13…島袋光年老師突擊專訪!等等內容不勝枚舉…

探尋心靈的廣袤疆域:一部關於存在、抉擇與人性深處的哲學沉思錄 書名:《無盡迴廊中的低語:人類精神的悖論與光芒》 內容提要: 本書並非一部描繪具體事件或傳奇人物的傳記,亦非探討特定學科領域的教科書。它是一部深入挖掘人類意識結構、道德睏境、以及存在的終極意義的哲學思辨之作。作者以極其細膩的筆觸和嚴謹的邏輯,構建瞭一個宏大而又幽微的精神世界,引導讀者直麵那些在日常喧囂中常被忽略,卻又決定我們生命底色的核心命題。 全書分為五大部分,層層遞進,構建瞭一張關於“我是誰”、“我為何在此”的復雜思維網格。 --- 第一部:鏡麵反射與自我幻象 本部分聚焦於“自我認知”的脆弱性與多麵性。作者開篇便挑戰瞭笛卡爾式的清晰自明性,提齣“自我”更像是一個不斷被社會、記憶和潛意識重塑的流體結構。 核心議題闡述: 1. 敘事性自我(The Narrative Self): 我們如何通過講述自己的過去來定義現在?書中詳細分析瞭記憶的篩選機製,揭示瞭“我們所相信的自己”與“真實發生的經曆”之間存在的永恒鴻溝。許多我們深信不疑的個人特質,實際上是後設構建的防禦性敘事。 2. 他者凝視下的構建(The Gaze of the Other): 引用現象學觀點,探討社會互動中他者的目光如何刻畫、規訓甚至壓製個體本真。書中深入剖析瞭“羞恥感”和“驕傲感”作為社會控製工具的作用,以及個體如何在這種外力作用下,形成一層厚重的錶演性外殼。 3. 內在矛盾的永恒性: 引入“陰影自我”的概念,並非指純粹的惡,而是指那些被理性壓抑、被道德審判的衝動、欲望和非理性信念。作者主張,真正的心理成熟不在於消滅這些矛盾,而在於學會與它們共存,認識到完整的人性必然包含光明與黑暗的並置。 --- 第二部:時間之維的囚徒 時間是貫穿全書的另一條主綫。作者摒棄瞭物理學對時間的綫性度量,轉而探討人類對時間的心理感知與形而上學的焦慮。 核心議題闡述: 1. “未來”的重負: 探討瞭“期望”如何成為壓垮當下的主要力量。當代社會對效率和成就的無止境追求,使得“當下”被徹底異化為通往虛無縹緲的“未來成功”的工具。書中對比瞭古代哲學中對“永恒當下”(Kairos)的珍視與現代人對“鍾錶時間”(Chronos)的盲目服從。 2. 遺忘的能動性: 相比於記憶,遺忘被視為一種積極的、必要的生存策略。作者論證,如果沒有選擇性遺忘的能力,人類將無法從過去的創傷中抽離,也就無法為新的可能性騰齣空間。遺忘不是缺失,而是精神對自我保護的必要建構。 3. 曆史的螺鏇與循環: 批判瞭進步史觀的局限性,轉而探討曆史事件和人性弱點如何以不同麵貌重復上演。書中通過對曆史周期性災難的分析,提醒讀者警惕那些看似新穎的意識形態背後,隱藏著的古老的人類權力欲望和群體非理性。 --- 第三部:道德疆域的模糊地帶 本部分是對傳統二元對立道德觀的深刻解構,探討在復雜現實中,純粹的“善”與“惡”往往難以界定。 核心議題闡述: 1. “無惡意之罪”的重量: 關注那些並非齣於惡毒動機,卻造成深遠傷害的行為。例如,信息不透明導緻的係統性不公,或在“更高目標”名義下被閤理化的殘酷決策。作者認為,對這些“無意圖的惡”進行反思,比譴責明確的惡意更為睏難,也更為重要。 2. 責任的分布式: 探討現代社會的“責任稀釋”現象。在高度專業化和集權化的組織結構中,個體如何將自己的道德負荷轉嫁給係統,從而在群體行動中逃避個人問責?書中詳細分析瞭責任鏈條上的每一個環節如何共同構成瞭一個道德上的“真空地帶”。 3. 同理心的局限性與超越: 承認人類同理心的範圍是有限的——我們更容易對親近者共情。那麼,如何將倫理關懷擴展到“局外人”,擴展到那些我們永遠無法真正“感同身受”的群體?作者提齣瞭基於理性原則的“義務倫理”作為同理心缺失時的必要補充。 --- 第四部:語言的囚籠與翻譯的嘗試 語言被視為人類認知和交流的基石,但作者揭示瞭它作為理解邊界的限製性。 核心議題闡述: 1. 詞語的“去魅”: 分析瞭在日常語言的濫用中,那些原本承載著深刻意義的詞匯(如“自由”、“真理”、“愛”)如何被掏空,淪為政治口號或商業術語。 2. 不可譯的體驗: 探討瞭某些純粹的主觀體驗(如極度的喜悅、深刻的瀕死體驗)為何在被轉化為語言的那一刻便失去瞭其本質。這本書力圖在語言的限製內,描繪齣那些“在詞語之外”的體驗的輪廓。 3. 沉默的哲學: 繼承瞭維特根斯坦的衣鉢,探討瞭那些“不可說之物”的價值。在信息過載的時代,有意識地選擇沉默,不僅是一種反抗,也是一種保存意義的手段。 --- 第五部:在荒謬中尋找微光 全書的收束部分,是對存在主義核心睏境的迴應:世界本身沒有預設的意義,我們該如何建造自己的價值體係? 核心議題闡述: 1. 接受荒謬的姿態: 區彆於虛無主義的絕望,作者推崇對世界“根本的冷漠”抱持一種清醒的、甚至略帶戲謔的態度。承認宇宙的巨大與人生的短暫,是獲得真正自由的前提。 2. 行動的內在報償: 意義不應被視為一種被發現的客體,而應是在持續的、充滿激情和投入的行動中被創造齣來。這種創造並非為瞭達成最終目標,而是行動本身——如藝術創作、深刻的交流、或對知識的純粹探求——便構成瞭存在的價值。 3. 微小的抵抗: 最終,本書倡導一種“私人的革命”——即在不試圖改變宏大世界的結構性缺陷的前提下,在個體生活的細節中堅持真誠、維護審美品味、並對弱小事物保持溫柔。這些微小的、持續的堅持,構成瞭對抗存在荒蕪的最堅固防綫。 --- 結語: 《無盡迴廊中的低語》邀請讀者進行一場孤獨而必要的智力遠徵。它不提供簡單的答案,而是提供一套精密的工具,用於解構我們習以為常的世界觀。它是一麵映照我們內心迷宮的鏡子,鼓勵我們在自我懷疑與外在壓力中,重新定義“有價值的生活”的真正含義。這是一部獻給所有在喧囂中尋求片刻清醒、渴望超越錶象抵達精神深處的思考者的作品。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》簡直是我漫畫學習道路上的“定海神針”。我一直是個熱衷於構思故事和角色的人,腦子裏總是充滿瞭各種奇思妙想,但苦於畫技不足,無法將這些想法具象化。我嘗試過很多方法,看瞭不少教程,但總感覺學到的都是一些零散的技巧,缺乏一個係統性的框架。直到我遇到瞭這本書,我纔真正體會到什麼叫做“專業”。村田老師不僅是一位技藝精湛的漫畫傢,更是一位非常優秀的教育者。他在這本書中,將自己多年的創作經驗和獨到的見解,毫無保留地分享給瞭讀者。他不僅僅是教你如何畫綫條,更是教你如何“思考”如何去畫。我尤其欣賞他對“人物設計”的講解,他深入淺齣地分析瞭如何通過角色的外形、服裝、甚至是一些細節的配飾,來反映人物的性格、背景和能力。他強調瞭“設計要服務於故事”,也就是說,角色的設計不能是憑空想象,而是要與他們在故事中的角色和作用緊密相連。例如,一個強大的反派,可能在設計上就會運用一些硬朗的綫條和不對稱的造型,來突齣其危險和不羈的特質。他還分享瞭許多關於“如何創造有吸引力的角色”的秘訣,比如如何賦予角色獨特的“記憶點”,以及如何通過角色的成長和變化來讓觀眾産生共鳴。這本書讓我明白,一個成功的角色,不僅僅是畫得好看,更重要的是能夠引起觀眾的情感共鳴,並且在故事中扮演重要的角色。

评分☆☆☆☆☆

《村田雄介 漫畫教室R》這本書,對我來說,是“打開新世界的大門”。我一直以來都對村田老師那種充滿力量感的畫麵和精湛的細節錶現力贊嘆不已。然而,當我嘗試自己去繪製復雜的場景,尤其是那些宏大的建築或者錯綜復雜的機械裝置時,總會感到力不從心,畫麵顯得雜亂無章,而且缺乏真實感。這本書,就像一本“秘籍”,為我揭示瞭如何構建一個真實可信的“世界”。村田老師在書中,非常細緻地講解瞭“透視”的原理,並且提供瞭多種透視的繪製方法,包括一點透視、兩點透視,甚至是多點透視。他通過大量的示範圖,展示瞭如何運用透視來營造空間感和縱深感,讓畫麵中的景物顯得更加真實。我印象最深的是關於“機械設計”的講解。村田老師分享瞭他如何從零開始設計一個復雜的機械裝置,從基礎的幾何形狀組閤,到細節的添加,再到整體的協調性,每一步都講解得非常到位。他強調瞭“功能性”和“美觀性”的結閤,也就是說,一個好的機械設計,不僅要看起來酷炫,更要符閤其在故事中的功能需求。他還提到瞭“參考資料”的重要性,鼓勵我們多去觀察現實生活中的各種機械設備,從中汲取靈感。這本書讓我明白,一個精彩的漫畫場景,離不開對現實世界的細緻觀察和對機械原理的深入理解。

评分☆☆☆☆☆

《村田雄介 漫畫教室R》這本書,就像為我量身打造的“通關秘籍”。我一直是個對細節控到極緻的人,尤其喜歡村田老師那種對任何事物都力求完美的態度。他的作品,無論是人物的錶情、服裝的褶皺,還是環境的描繪,都充滿瞭令人驚嘆的細節,仿佛每一筆都是經過深思熟慮的。但自己在嘗試繪製的時候,總覺得畫麵不夠“飽滿”,缺乏那種充實感和生命力。這本書徹底解決瞭我的這個痛點。村田老師在書中,花費瞭大量篇幅講解瞭“細節的魅力”以及如何將細節巧妙地融入到畫麵中,讓畫麵更具錶現力,而又不顯得雜亂。他提到瞭“觀察的深度”,鼓勵我們不僅僅是看到事物的錶麵,更要去瞭解它的內部結構和運作原理。例如,在畫人物時,他會深入講解骨骼、肌肉的連接方式,以及不同衣物材質在身體上的垂墜感是如何産生的。他會通過大量的示範圖,展示如何通過微小的變化,比如眉毛的細微抽動、嘴角的一絲弧度,來傳達人物細膩的情感。他甚至還會講到如何通過畫麵背景的細節,比如牆壁上的颳痕、窗戶上的水珠,來烘托畫麵的氣氛,賦予故事更深層的含義。我特彆喜歡關於“背景繪製”的那一部分,村田老師講解瞭如何從零開始構建一個寫實的場景,從透視的原理到各種材質的肌理錶現,都講解得非常到位。通過這本書,我纔真正理解到,細節並不是可有可無的裝飾,而是構建一個真實、生動、有吸引力的漫畫世界的基石。

评分☆☆☆☆☆

《村田雄介 漫畫教室R》這本書,對我而言,簡直是“知識寶庫”級彆的存在。我一直對村田老師的創作過程充滿好奇,他能夠將如此復雜和充滿張力的畫麵,描繪得如此流暢自然,這背後一定有著一套嚴謹的創作體係。這本書,就像是為我揭開瞭這層神秘的麵紗。村田老師在書中,不僅僅是傳授繪畫技巧,更重要的是分享瞭他作為一名職業漫畫傢的“創作思維”和“工作流程”。他詳細介紹瞭從最初的“腦力激蕩”到“草稿繪製”、“精稿細化”以及最終的“上色”或“黑白稿完成”的整個過程。他提到瞭“效率”的重要性,並且分享瞭許多關於如何提高創作效率的小技巧,比如如何高效地使用數位闆、如何閤理地規劃作息時間、以及如何與助手進行有效的分工閤作。我尤其對他在“自我審查”和“不斷學習”方麵的觀點印象深刻。他強調瞭作為一名創作者,要時刻保持批判性思維,不斷審視自己的作品,找齣不足之處,並且虛心嚮他人學習,持續地進行自我提升。他還分享瞭一些關於“如何處理靈感枯竭”的經驗,比如多去接觸不同的藝術形式、多去旅行、多去體驗生活,這些都是獲取靈感的有效途徑。這本書讓我明白,成為一名優秀的漫畫傢,不僅需要紮實的畫技,更需要嚴謹的工作態度、持續的學習精神和開闊的視野。

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》的齣現,簡直是為我這種想畫漫畫卻不知從何下手的“手殘黨”量身定做的。我一直很喜歡村田雄介老師那種充滿力量和細節的畫風,尤其是《一拳超人》裏埼玉老師的各種誇張錶情和震撼的戰鬥場麵,每次看都覺得無比暢快。但是,當我嘗試自己拿起筆的時候,纔發現自己連最基礎的人物比例都抓不住,更彆說那種流暢的動態感瞭。市麵上也有一些漫畫教程,但要麼過於理論化,要麼內容陳舊,實在提不起我的興趣。直到我看到瞭這本書,封麵是村田老師熟悉的筆觸,瞬間就點燃瞭我心中的希望。翻開目錄,看到裏麵涵蓋瞭從基礎綫條、透視、人物結構到動態錶現、場景構建、甚至是畫麵情緒的傳達,內容之全麵讓我驚喜不已。最重要的是,每一章都配有村田老師親自示範的清晰步驟圖,而且他還用非常通俗易懂的語言解釋瞭每一個細節的繪製技巧和背後的原理,完全不像那些枯燥乏味的理論書籍。我尤其喜歡關於人物動態錶現的那部分,村田老師通過分析不同動作的骨骼和肌肉走嚮,講解瞭如何讓人物動起來,而不是僵硬地站著。他提到,關鍵在於理解動作的“力學”和“節奏”,這讓我茅塞頓開。以往我畫人物,總感覺哪裏不對勁,可能是身體扭麯瞭,或者重心不穩,現在我終於明白瞭,很多時候就是因為忽略瞭這些最根本的原理。書裏還強調瞭“觀察”的重要性,鼓勵我們多去觀察生活中的人物動作,並將這些觀察融入到自己的創作中,這一點對我來說非常有啓發。我感覺這本書不僅僅是教我如何畫畫,更是在教我如何“看”世界,如何用畫筆去捕捉和錶達我所看到的一切。

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》簡直是為我這樣的“繪畫小白”量身定做的“救星”。我一直以來都對漫畫有著濃厚的興趣,但每次拿起畫筆,都覺得無從下手,感覺自己就像一個完全不懂音樂的人,看著樂譜卻不知道如何奏響鏇律。市麵上很多漫畫教程,要麼過於晦澀難懂,要麼內容陳舊,很難吸引我堅持下去。這本書的齣現,徹底改變瞭我的情況。村田老師用一種非常親切、幽默、易懂的語言,將漫畫創作的各個方麵都進行瞭詳細的講解。他不僅僅是告訴你“怎麼做”,更重要的是告訴你“為什麼這麼做”,並且會分享他背後的思考邏輯。我尤其喜歡他關於“綫條的生命力”的講解。他用大量的示範圖,展示瞭不同綫條所傳達齣的不同感覺,比如粗獷有力的綫條可以錶現力量感,而縴細流暢的綫條則可以錶現柔美感。他還分享瞭如何通過綫條的粗細、虛實、疏密來錶現物體的質感和層次。對於我這種初學者來說,最大的難點在於如何讓畫麵看起來“不那麼平”。這本書提供瞭非常實用的方法,比如通過“透視”來營造空間感,通過“明暗對比”來突齣主體,以及通過“畫麵構圖”來引導觀眾的視綫。我跟著書中的練習,一點點地進步,感覺自己終於找到瞭漫畫創作的“感覺”。

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》簡直是為我這樣的“故事腦”量身打造的“畫筆”。我一直以來都擁有豐富的故事情節和角色設定,腦子裏總是有無數個英雄拯救世界,或者反派崛起的精彩故事。但是,每次想把這些故事通過漫畫的形式展現齣來的時候,就卡在瞭“如何畫”這個環節。我的畫技實在是太有限瞭,無法將腦海中的畫麵錶現齣來,這讓我非常沮喪。這本書的齣現,就像是為我注入瞭新的活力。村田老師不僅僅是傳授繪畫技巧,更是教我如何將“故事”融入到“畫麵”之中。他詳細講解瞭“分鏡”的藝術,以及如何通過不同的分鏡組閤來敘述故事。他提到瞭“節奏感”的重要性,比如在描繪一場緊張的追逐戲時,可以通過快速切換的畫麵和特寫鏡頭來營造緊張感,而在描繪人物情感交流時,則可以通過更長的鏡頭和柔和的畫麵來營造溫馨的氛圍。我還學到瞭如何通過“構圖”來突齣故事的重點,比如利用黃金分割或者對稱構圖來引導觀眾的視綫,讓他們更關注畫麵中的關鍵信息。村田老師還分享瞭他對“漫畫腳本”的理解,以及如何與畫師進行有效的溝通,這對於我這樣的故事創作者來說,是極其寶貴的經驗。這本書讓我明白,一個好的漫畫,是故事和畫麵的完美結閤,而《村田雄介 漫畫教室R》為我提供瞭實現這種結閤的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》對我來說,簡直是一次“醍醐灌頂”的體驗。我一直覺得村田老師的畫風有一種“有血有肉”的感覺,角色們無論是肌肉的起伏還是衣服的褶皺,都顯得格外真實,仿佛觸手可及。但是,我自己的作品總是顯得比較“平麵”,缺乏那種立體感和質感。尤其是畫一些復雜的裝備或者道具,總覺得不夠精細,達不到我想要的效果。這本書的齣現,徹底改變瞭我的認知。村田老師在書中詳細講解瞭關於“體積感”的塑造,他強調瞭光影在錶現物體體積上的關鍵作用。他通過大量不同角度的示範圖,清晰地展示瞭物體在不同光源下的受光麵、背光麵以及投影是如何形成的,並且是如何通過綫條的粗細、疏密以及陰影的層次來錶現物體的三維形態。我尤其印象深刻的是關於“圓柱體”的練習,村田老師用非常耐心和細緻的筆觸,一步步地講解如何通過明暗交界綫和反光來錶現一個圓柱體的光滑度和立體感。我照著練習瞭好幾遍,纔慢慢體會到其中的奧妙。以前我畫金屬質感的裝備,總覺得像一塊鐵疙瘩,現在我明白瞭,關鍵在於捕捉金屬錶麵的高光和反光,以及它們在不同角度下的變化。書裏還提到瞭如何通過“擦綫”和“留白”來錶現不同的材質,比如柔和的皮膚、堅硬的盔甲、或者飄逸的布料。這些細緻入微的講解,讓我對“畫齣質感”這件事有瞭全新的認識。我感覺這本書不僅僅是教我技法,更是在傳授一種“觀察物體”的思維方式。

评分☆☆☆☆☆

《村田雄介 漫畫教室R》這本書,就像一位循循善誘的老師,一點點地引導我走齣創作的迷茫期。我一直以來最大的睏擾是,我能想到一些不錯的點子,也能畫齣一些基本的人物,但就是無法將它們“講”齣來,也就是故事的敘事性很弱,畫麵顯得雜亂無章,觀眾看瞭很難理解我想要錶達什麼。村田老師在這本書中,用非常直觀和易懂的方式,講解瞭漫畫敘事的基本原理。他提到瞭“分鏡”的重要性,並且詳細分析瞭不同景彆、不同角度的鏡頭在敘事中所起到的作用。他解釋瞭如何通過鏡頭的切換和組閤,來營造緊張感、營造氛圍,或者突齣人物的情緒。我特彆喜歡他關於“畫麵節奏”的講解,他用《一拳超人》中的一些經典場景作為例子,分析瞭如何通過畫麵數量、畫麵構圖以及人物動作的連貫性來控製故事的節奏。例如,在描繪一場激烈的戰鬥時,可以通過快速切換特寫鏡頭和全身鏡頭,來增強畫麵的動感和衝擊力。而在描繪人物內心獨白時,則可以通過大麵積的留白或者緩慢的鏡頭推進,來營造一種寜靜或者沉思的氛圍。書裏還強調瞭“引導綫”的作用,也就是畫麵中那些看不見的綫條,它們可以引導觀眾的視綫,讓他們自然而然地跟隨畫麵的走嚮,去發現故事的關鍵信息。這一點對我來說非常重要,因為我之前畫的畫麵,觀眾總是不知道該看哪裏,看完一頁也不知道發生瞭什麼。這本書就像給我打開瞭一扇新的大門,讓我明白瞭如何用畫麵來“說故事”。

评分☆☆☆☆☆

這本《村田雄介 漫畫教室R》就像我漫長漫畫學習路上的“燈塔”。我一直以來都非常崇拜村田雄介老師的畫風,他筆下的人物充滿瞭力量感和動感,而且每個角色的錶情都非常到位,能夠生動地傳達齣他們的喜怒哀樂。但是,我自己在畫人物錶情的時候,總是顯得比較呆闆,無法捕捉到那種微妙的情緒變化。這本書的內容,就像一股清流,直接命中瞭我最需要改進的地方。村田老師在這本書中,用極其耐心和細緻的方式,講解瞭如何繪製各種各樣的麵部錶情。他從最基礎的五官結構開始,逐一分析瞭眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等各個部分的細微變化,是如何組閤起來形成不同的情緒。他強調瞭“眼睛是心靈的窗戶”,並且詳細講解瞭如何通過眼球的轉動、瞳孔的收縮、眼皮的開閤以及眉毛的形態來傳遞豐富的情感。他甚至還提到瞭,不同性格的角色,在錶達相同情緒時,也會有細微的差彆,比如一個自信的人和一個害羞的人,在錶達喜悅時,錶情可能會截然不同。我最受益的是關於“漫畫式的誇張”的講解,村田老師用《一拳超人》中的例子,說明瞭如何通過適度的誇張,來增強畫麵的錶現力和趣味性,讓人物的情緒更加鮮明。他還分享瞭如何通過“綫條的力度”來傳達人物的情緒,比如強有力的綫條可以錶現憤怒,而流暢的綫條則可以錶現悲傷。這本書讓我明白瞭,畫好人物錶情,不僅僅是技術,更是一種對人物內心世界的理解和捕捉。

评分☆☆☆☆☆

講瞭許多基礎的知識,不過關於人物塑造的部分還是挺有啓發的。雖然都是基礎不過挺耐看的,能看到自己尚不足之處

评分☆☆☆☆☆

非常有用!但是裏麵的富奸和我知道的富奸完全不一樣................意外的是一個理性的有條理的人

评分☆☆☆☆☆

看著挺有收獲的,當然漫畫傢不是你想當就能當

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打心底裏喜歡並為之而努力

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講瞭許多基礎的知識,不過關於人物塑造的部分還是挺有啓發的。雖然都是基礎不過挺耐看的,能看到自己尚不足之處

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