哈钦斯的大学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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威廉•H.麦克尼尔

浙江大学出版社

肖明波

2013-4

379

45.00元

平装

9787308110037

图书标签: 教育芝加哥大学历史大学教育史哈钦斯回忆录麦克尼尔

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发表于2024-11-21

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图书描述

哈钦斯1929年至1950年主政的芝加哥大学鹤立鸡群，与其他美国高等学府形成了前所未有的鲜明对比。哈钦斯，以及对他进行响应的那些教授和学生们，在努力对高等教育的目标进行明确化方面，就这些问题所开展的严肃辩论，在其他地方既微弱又缺乏活力，而在芝加哥大学，几乎所有的教职工和相当一部分的学生团体——特别是本科生团体——都参与其中。

在这样一个时代，在这样一个地方，度过自己的年轻岁月，真是太美妙了。早在大一和大二时，学生们就开始大胆地探索人类生活与社会的大问题，在课堂内外辩论不休。哈钦斯很快就让芝加哥大学大多数的本科生确信：他们确实是这个世界的希望，因为他们受了如此良好的教育。因此，青春期的叛逆从来没有让这所大学的学生跟他们的校长分离。毕竟，哈钦斯本人也一直顽固地保持着大二学生那种状态——寻求真理，嘲讽妥协，不时还用他那独具特色的带刺的妙语，冲击已确立的权威。诙谐的自贬也是哈钦斯修辞武器库中的一件兵器，可以在一定程度上，迫使那些觉得他的大学计划骇人听闻，或与自己的职业毫无干系的人缴械投降。

本书作者，是当时学生中一员，后来又成为芝大的教授，他想通过本书阐明：正是体制与社会学环境，跟学术与个人抱负两相结合，才使得芝加哥大学在20世纪30年代与40年代成了如此特别的一个地方。

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著者简介

威廉·H.麦克尼尔（William H.McNeill），美国著名历史学家，芝加哥大学历史系荣休教授。他1938年和1939年分别获得芝加哥大学硕士和博士学位。他的作品有《西方的兴起》、《追求权力》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

麦克尼尔显然是哈钦斯的迷弟，并且是颜控。为了体会麦大描述的美男魅力，必须去搜索老照片呀。当然，这些是小八卦，本书主题有助于了解美国大学通识教育，以及富有个性的芝加哥学派的缔造。

评分☆☆☆☆☆

芝大改革本科生教育吸引了优秀的学生，突破生源的局限。后来的衰弱是芝加哥的衰弱，经济发展的重心转变了

评分☆☆☆☆☆

三年之后再读这本书，逐渐明白了第一次阅读时的感受。第一次阅读时，对于阿德勒和哈钦斯理念无比赞同的我顽固地希望在书里找到一个哈钦斯成功克服重重困难、完美凯旋的时刻；然而这希望最终变成了失望，哈钦斯面临着同事的反对、教育计划搁置的窘境，他最终搔着头做出了“失败”的自我鉴定。然而，核心的问题是，哈钦斯和阿德勒这对搭档最初希望将经典阅读的通识教育树立为芝加哥大学的公民教育，希望最好的学生将来可以投入到社会工作的方方面面，然而接受通识教育表现最好的本科生最终进入了研究生院选择深造，这似乎回到了柏拉图式教育难题的另一面，真正看清洞穴幻影的人似乎并不愿意真正返回城邦、从事那些用以服务民众的琐碎事务，而是希望在这条路上走得更远。经典研读作为公民教育，是否有着某种内在的困难？

评分☆☆☆☆☆

事实上，哈钦斯跟大学董事会的斗争使得他的许多改革其实都没有落实，功过都不应被扩大。

评分☆☆☆☆☆

读此书，如倒啖甘蔗，好处在后面。译得尚可，不过译者在后记里说什么“我非常痛恨不负责任或不合格的译者糟蹋好书”，也没多大必要，此书有几处误译也挺明显的罢。