Language Testing and Assessment

Language Testing and Assessment pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Routledge
作者:Glenn Fulcher
出品人:
页数:424
译者:
出版时间:2007-1-7
价格:USD 53.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780415339476
丛书系列:
图书标签:
  • 语言测试
  • 语言评估
  • 英语测试
  • 外语测试
  • 测试理论
  • 评估方法
  • 语言学
  • 应用语言学
  • 教育测量
  • 语言能力
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具体描述

Routledge Applied Linguistics is a series of comprehensive textbooks, providing students and researchers with the support they need for advanced study in the core areas of English language and Applied Linguistics. Each book in the series guides readers through three main sections, enabling them to explore and develop major themes within the discipline. Section A, Introduction, establishes the key terms and concepts and extends readers' techniques of analysis through practical application. Section B, Extension, brings together influential articles, sets them in context, and discusses their contribution to the field. Section C, Exploration, builds on knowledge gained in the first two sections, setting thoughtful tasks around further illustrative material. This enables readers to engage more actively with the subject matter and encourages them to develop their own research responses. Throughout the book, topics are revisited, extended, interwoven and deconstructed, with the reader's understanding strengthened by tasks and follow-up questions. Language Testing and Assessment: introduces students to the key methods and debates surrounding language testing and assessment explores the testing of linguistic competence of children, students, asylum seekers and many others in context of the uses to which such research can be put presents influential and seminal readings in testing and assessment by names such as Michael Canale and Merrill Swain, Michael Kane, Alan Davies, Lee Cronbach and Paul Meehl, and Pamela Moss. The accompanying website to this book can be found at http://cw.routledge.com/textbooks/9780415339476/

《语言技能训练与评估》 本书是一本面向广大语言学习者、教育工作者及研究者的综合性指南,旨在深入探讨语言学习过程中至关重要的技能训练方法以及与之配套的评估体系。本书不涉及特定语言的文学作品分析、语言学理论的哲学探讨,也不包含任何关于特定国家语言政策的历史梳理或社会文化影响的专题研究。 本书的核心内容聚焦于语言能力发展的微观层面,以及如何科学有效地衡量这些能力。我们将从语言的四个基本技能——听、说、读、写——的培养入手,详细阐述每一项技能在不同学习阶段和不同情境下的训练策略。 听力技能方面, 本书将深入剖析有效的听力理解训练方法。这包括但不限于:精听与泛听的策略组合,如何利用不同的听力材料(如新闻广播、播客、电影对话、学术讲座等)进行针对性训练,以及如何提高对不同口音、语速和语境下语言信息的捕捉能力。我们还会介绍一些实用的听力训练技巧,例如预测、推断、抓住主旨、识别细节、理解说话人的语气和意图等。针对学习者普遍存在的听力障碍,本书将提供一系列改进建议,帮助他们建立更强的听力自信。 口语技能方面, 本书强调输出性练习的重要性。我们将详细介绍如何通过模仿、跟读、角色扮演、小组讨论、演讲等多种方式来提高口语的流利度、准确性和表达能力。书中会提供实用的词汇和句型组织技巧,帮助学习者构建清晰、连贯的表达。同时,我们也会关注语音、语调、节奏等发音方面的训练,以及如何通过录音反馈和同伴互评来优化口语表现。对于怯场、不敢开口等心理障碍,本书也将提供心理调适的方法和鼓励策略。 阅读技能方面, 本书将引导读者掌握高效的阅读策略。内容将涵盖如何快速浏览、扫读查找信息、精读理解深层含义、推断未知词义、识别文章结构等。我们将介绍不同类型的阅读材料(如说明文、议论文、故事等)的阅读特点和相应的阅读技巧。此外,本书还将探讨如何培养批判性阅读能力,即对作者观点、论证方式和潜在偏见的分析和评估。 写作技能方面, 本书旨在帮助学习者提升书面表达的清晰度、逻辑性和准确性。我们将从句子构建、段落组织、篇章结构等方面入手,详细讲解不同文体(如议论文、说明文、记叙文等)的写作要点和规范。书中将提供大量的写作练习,帮助学习者熟悉常见的写作思路和表达模式。同时,我们也会关注语法、词汇、拼写等语言要素的正确使用,以及如何通过审阅和修改来提高写作质量。 在技能训练之外,本书的核心内容还包括语言评估。我们认为有效的评估是促进学习和改进教学的关键。本书将系统介绍各种语言评估的方法和工具,包括: 形成性评估: 关注学习过程中的即时反馈和调整,如课堂提问、小测验、作业批改、口语练习反馈等。 总结性评估: 关注学习结束时的整体能力衡量,如期末考试、标准化语言能力测试等。 各类测试题型分析: 详细解析选择题、填空题、匹配题、简答题、写作题、口语复述题等不同题型的设计原理、考察重点和评分标准。 评估的原则: 强调评估的信度(Reliability)、效度(Validity)、客观性(Objectivity)和实用性(Practicality)等重要原则,以及如何在实际评估中践行这些原则。 语言测试的设计与实施: 为语言教师和测试开发者提供关于如何设计一套科学、有效的语言测试的指导,包括目标设定、内容选择、题型设计、难度控制、评分量规(Rubric)的制定以及测试的实施和结果分析。 学习者在评估中的角色: 探讨如何引导学习者理解评估的目的,如何利用评估结果来指导自身的学习,以及如何培养学习者的自我评估和同伴评估能力。 本书不会涉及任何特定考试的真题解析、考试技巧的秘籍分享,也不会深入探讨人工智能在语言测试中的应用前景,或者任何关于语言测试与教育公平的社会学研究。我们的目标是提供一套普适性的、基于语言学原理的技能训练和评估框架,帮助不同水平、不同背景的学习者更好地理解语言学习的全貌,掌握有效的学习方法,并通过科学的评估手段不断提升自己的语言能力。 总而言之,《语言技能训练与评估》是一本致力于为语言学习者和教育者提供坚实理论基础和实用操作指导的工具书,它将帮助您系统地理解语言学习的内在规律,并掌握科学评估自身和他人语言能力的方法。

作者简介

I am Professor of Education and Language Assessment at the University of Leicester. Previously, I taught English as a Second Language in Cyprus, Greece and the Gulf. Before coming to Leicester I also taught at the Universities of Surrey and Dundee.

My main interests lie in the field of language testing and educational assessment. To discover more about language testing, you can visit my website at http://languagetesting.info. Here I maintain resources on the subject which complement the content of my books.

I have extensive experience of working on test design and development projects, including the design and creation of test specifications, item/task design and prototyping, item/task review procedures, pre-testing, test analysis and assembly, and the design of both paper and computer delivery systems. I have a particular expertise in the design and development of rating instruments for performance assessments, particularly those in the assessment of speaking and communication. I have also published many research papers in journals such as Language Testing, Applied Linguistics, System and Language Assessment Quarterly and Educational Theory and Philosophy. I also write on the philosophical, ethical and legal aspects of language testing and assessment, including test mandates, political agendas, and legal cases involving test use and interpretation.

Professionally, I have served on the boards of many organizations, such as the International Language Testing Organization (ILTA), of which I was President in 2006. I was Editor of the premier journal Language Testing from 2007 - 2015.

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