Classroom Management in Language Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Palgrave Macmillan

作者:Wright, Tony

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:2005-10

价格:$ 51.98

装帧:Pap

isbn号码:9781403940896

丛书系列:

图书标签:

Classroom Management
Language Education
Teaching Strategies
Classroom Techniques
Educational Psychology
Second Language Acquisition
Teacher Development
Classroom Discipline
Student Engagement
Effective Teaching

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具体描述

This book develops an understanding of practices at the very center of language education--the classroom. The author explores key concepts in unpacking the complexity of classroom life; examines existing research and practice through a series of research case studies; provides a template for research activity and suggestions for projects and methodologies; and collects resources for readers keen to follow up the themes developed in the book.

《语言教学中的课堂管理》本书旨在为语言教育领域的教师提供一套全面、实用的课堂管理策略和技巧，以期帮助教师创造一个积极、高效、支持性的学习环境。书中深入探讨了语言学习者在课堂上可能遇到的各种挑战，并提供了基于理论和实践的解决方案。核心理念与方法：本书的核心在于建立一个以学习者为中心的管理模式，强调教师的角色不仅是知识的传授者，更是学习过程的引导者、促进者和支持者。我们将围绕以下几个关键方面展开：理解语言学习者的独特性：深入分析不同年龄段、不同语言水平、不同文化背景的学习者在课堂行为、学习动机和认知需求上的差异。理解这些差异是有效管理的前提。积极的课堂氛围营造：探讨如何通过教师的语言、非语言沟通、课堂活动设计以及人际互动来建立一个安全、尊重、鼓励尝试的课堂环境。这包括如何处理学生的焦虑、建立信任以及促进学生之间的积极互动。清晰的期望与规则：介绍如何与学生共同制定清晰、可理解且易于执行的课堂规则，并解释规则背后的原因。强调规则的灵活性和适应性，以及如何在坚持原则的同时，允许必要的灵活性。高效的课堂活动组织：提供组织和管理不同类型课堂活动（如小组活动、配对活动、集体讨论、角色扮演等）的实用技巧，以最大限度地减少干扰，提高参与度，并确保学习目标的达成。这包括活动前后的指导、时间管理、资源分配以及应对突发情况的策略。学生参与度的激发与维持：探索多种激发和维持学生学习兴趣和课堂参与度的方法，包括利用多媒体资源、游戏化教学、差异化教学策略、以及提供多样化的学习任务。行为问题的识别与干预：系统性地分析语言课堂中常见的行为问题，如迟到、不专心、干扰他人、不愿意参与等，并提供循序渐进的干预策略，从非言语提示、口头提醒到更具结构化的介入方式。强调解决问题的根本原因，而非仅仅控制表面行为。积极的反馈与鼓励：阐述如何提供及时、具体、有建设性的反馈，以及如何有效地运用鼓励和奖励机制来强化积极行为和学习成果。教师的自我反思与专业发展：鼓励教师进行持续的自我反思，评估自己的课堂管理实践，并提供寻求同事支持、参加专业发展活动等途径，以不断提升课堂管理能力。本书内容亮点：案例分析驱动：本书包含大量来自真实语言教学课堂的案例分析，这些案例涵盖了各种常见和复杂的课堂情境，并提供了具体的分析和解决方案。读者可以通过这些案例学习如何将理论知识应用于实践。实用性强：书中提供的策略和技巧都是经过实践检验的，具有很强的操作性和可复制性，可以直接应用于日常教学中。理论与实践的融合：本书在提供实用技巧的同时，也深入探讨了支持这些技巧背后的教育学和心理学理论，帮助教师更深刻地理解“为什么”这样做。强调灵活性与适应性：认识到没有放之四海而皆准的课堂管理方案，本书鼓励教师根据自己的教学情境、学生特点和教学目标来调整和应用所学知识。关注教师福祉：除了管理学生，本书也关注教师自身的压力管理和情感调适，认识到教师的身心健康是有效课堂管理的重要保障。本书适合读者：初入语言教学领域的教师：为他们提供扎实的基础知识和必备的技能。有经验的语言教师：帮助他们更新教学理念，解决教学中遇到的新挑战，并提升管理效率。语言教育专业的学生和研究者：为他们提供深入了解语言课堂管理的重要参考。教育管理者和培训师：为他们提供指导和培训的理论框架和实践素材。通过阅读本书，教师将能够更有信心地应对课堂上的各种挑战，更有效地激发学生的学习热情，最终为学生创造一个充满活力、富有成效的语言学习之旅。