图书标签: 胡适 中国 哲学 文学 文化 思考 2013
发表于2024-06-06
容忍与自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《容忍与自由:胡适作品精选(图文珍藏本)》由胡适著。生命本没有意义,你要能给它什么意义,它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。中国并不是完全没有进步,不过惰性太大,向前三步又退回两步,所以到如今还是这个样子。一个国家没有纪实的新闻而只有快意的谣言,没有公正的批评而只有恶意的谩骂和丑诋,——这是一个民族的大耻辱。把自己铸造成器,方才可以希望有益于社会。真实的为我,便是最有益的为人。把自己铸造成了自由独立的人格,你自然会不知足,不满意现状,敢说老实话。我总以为容忍的态度比自由更重要,比自由更根本。我们也可说,容忍是自由的根本,社会上没有容忍,就不会有自由。
胡适(适之,1891-1962)是廿世纪中国最重要的知识分子,在思想文化和学术教育领域都有开创性的贡献,也始终坚持宏扬自由民主的理想而不辍,影响深远。历任北大文学院院长、驻美大使、北大校长及“中央”研究院院长。1962年2月24日因心脏病不幸猝逝于台北。
潘光哲,笔名彭广泽,男,1965年生于台北市。台湾大学历史学系博士(2000年),曾任台大历史系兼任讲师(1992~1995)、“中央”研究院历史语言研究所约聘研究助理(1995~2001)、美国哈佛大学哈佛燕京学社(Harvard-Yenching Institute)访问学者(2007~2008)。现任“中央”研究院近代史研究所副研究员,兼任胡适纪念馆主任。专业研究领域为近现代中国史与当代台湾史。编著有《华盛顿在中国:制作“国父”》(台北:三民书局,2006)、《“天方夜谭”中研院:现代学术社群史话》(台北:秀威资讯科技股份有限公司,2008)、〔简体字版:《何妨是书生:一个现代学术社群的故事》(桂林:广西师范大学出版社,2010)〕与《容忍与自由:胡适思想精选》(台北:南方家园文化公司,2009)等专书及学术论文四十余篇。
胡适真是学贯中西~~~议论文引经据典又不掉书袋,逻辑极强又亲切平易,犹如听讲演。
评分为什么读书,人生的意义,差不多先生传,行难,知亦不易。
评分很多的大学教育的理念适用于当今,因为很多我们的教育未能做到。
评分为什么读书,人生的意义,差不多先生传,行难,知亦不易。
评分做了过河卒子,只能拼命向前。 在胡适身上看到了对真理的追求和执着,对生活的热爱和坦荡,对知识的尊敬和好奇,对人的关怀和温暖,对制度的怀疑,最重要是丰富性。我喜欢这样活泼勇敢又修养兼具的灵魂。 明知知无涯,真理无穷,进一步有一步的欢喜。容忍的心,自由的生活。
这本《容忍与自由》,由胡适的演讲稿构成,编纂为四章,从读书学习谈到中国精神和民主自由等。而我最感兴趣的还是第一章——理想不死,学习不辍。 这一章涵盖了胡适先生对自主学习、家庭教育乃至教育普及的见解。对老生常谈的三个问题——读什么书、为什么读书、怎样读书,胡...
评分 评分胡适不深刻,只说一点常识,这似乎是很多人公认的事。然而,深刻一词有时也有一定的歧义,比如是深刻在词汇、术语上呢,还是深刻在社会洞察力上呢?那就大有讲究了。(而现在看来的“常识”放在当时是不是还是“常识”也大有可疑之处) 比如有些人是深刻在文学词汇或文学意境上...
评分胡适不深刻,只说一点常识,这似乎是很多人公认的事。然而,深刻一词有时也有一定的歧义,比如是深刻在词汇、术语上呢,还是深刻在社会洞察力上呢?那就大有讲究了。(而现在看来的“常识”放在当时是不是还是“常识”也大有可疑之处) 比如有些人是深刻在文学词汇或文学意境上...
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