序
緒論
一、問題的提齣
二、研究現狀
三、主要內容和預期目標
四、方法論思考：關於跨學科研究的史料問題
上編　現代語言運動的發生
第一章　現代語言運動與民族國傢的想象與建構
一、“國語”和“國民”
二、普及知識與民族救亡
三、“統一國語”與“統一國傢”
第二章　“漢字不死”，“大禍不止”？
一、從“言文一緻”到“國語統一”
二、“廢除漢字”“徑用萬國新語”
三、從Fsperanto到國語羅馬字
四、漢字：文化霸權抑或符號暴力？
第三章　現代語言運動發生的異域資源
一、西方傳教士創辦的早期報刊
二、《聖經》翻譯與白話文體
中編　語言運動與國文教學
第四章　被發現的風景
一、國語運動與國文教學
二、現代“國民”的塑造
三、“鳥語獸言”的論辯
第五章　國文教學中的文言與白話問題
一、中學國文程度低落瞭麼？
二、國文教材：重“美術文體”，還是“應用文體”？
三、“搶救國文”與文言教學
四、誦讀教學與“文學的國語”
下編　現代漢語書麵語言的建立
第六章　從“文學革命”到“文腔革命”
一、白話文歐化的必要性及其限度
二、翻譯中的語言歐化問題
三、新式標點
第七章　新文學建構中的民間語言資源
一、被發現的民間
二、呼喚一種新的“民族的詩”
三、方言調查與國語建設
四、劉半農的詩學觀念與方言詩歌實踐
第八章　從“文學的國語”到方言創作
一、“方言”，還是“國語”？
二、“為工農兵”，還是“為知識分子”？
第九章　思想改造與語言認同
一、“文化下鄉”運動與作傢語言的“工農兵”化
二、文本的縫隙
第十章　漢語書麵語規範的確立與方言、土語的規訓
一、斯大林的語言觀念
二、現代民族國傢的建立與語言共同體的形成
附錄：主要參考文獻
後記
· · · · · · (收起)