序
绪论
一、问题的提出
二、研究现状
三、主要内容和预期目标
四、方法论思考：关于跨学科研究的史料问题
上编　现代语言运动的发生
第一章　现代语言运动与民族国家的想象与建构
一、“国语”和“国民”
二、普及知识与民族救亡
三、“统一国语”与“统一国家”
第二章　“汉字不死”，“大祸不止”？
一、从“言文一致”到“国语统一”
二、“废除汉字”“径用万国新语”
三、从Fsperanto到国语罗马字
四、汉字：文化霸权抑或符号暴力？
第三章　现代语言运动发生的异域资源
一、西方传教士创办的早期报刊
二、《圣经》翻译与白话文体
中编　语言运动与国文教学
第四章　被发现的风景
一、国语运动与国文教学
二、现代“国民”的塑造
三、“鸟语兽言”的论辩
第五章　国文教学中的文言与白话问题
一、中学国文程度低落了么？
二、国文教材：重“美术文体”，还是“应用文体”？
三、“抢救国文”与文言教学
四、诵读教学与“文学的国语”
下编　现代汉语书面语言的建立
第六章　从“文学革命”到“文腔革命”
一、白话文欧化的必要性及其限度
二、翻译中的语言欧化问题
三、新式标点
第七章　新文学建构中的民间语言资源
一、被发现的民间
二、呼唤一种新的“民族的诗”
三、方言调查与国语建设
四、刘半农的诗学观念与方言诗歌实践
第八章　从“文学的国语”到方言创作
一、“方言”，还是“国语”？
二、“为工农兵”，还是“为知识分子”？
第九章　思想改造与语言认同
一、“文化下乡”运动与作家语言的“工农兵”化
二、文本的缝隙
第十章　汉语书面语规范的确立与方言、土语的规训
一、斯大林的语言观念
二、现代民族国家的建立与语言共同体的形成
附录：主要参考文献
后记
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