具体描述
本书列举了学校生活必须注意的事项。团体生活的原则，在于不给别人添麻烦，但这其中包含了自己不破坏团体活动，以及和大家分工合作两个层面。在家庭生活中，应教育孩子养成自己的事情自己处理的习惯；在学校中，则要通过团体生活，让孩子们懂得分工合作的重要性。在教导孩子的过程中，最需要注意的，就是大人们容易以命令的口吻强制孩子做事，对不了解你的良苦用心的孩子而言，虽然他会遵守规定事项，但却助于形成孩子的自觉性，更无法把好习惯灵活运用在生活中。所以学校与家庭应该密切配合，同心协力做好幼儿生活习惯的培养，才能使孩子成大器。当我们开始关注儿童这个群体的时候，您是否已经发现，随着经济的飞速发展，家用电器的普及，交通工具特别是汽车的急剧增加，种种意外伤害已经对儿童的生命安全造成了严重的威胁。当孩子们面临危险的时候，能否立即保护自己、远离伤害，已经成为了一个刻不容缓的问题。因此，为了普及安全知识，让孩子们掌握最全面、最正确的安全知识与自救方法，是所有家长义不容辞的责任，也是我们编写这本《遇到危险怎么办— —儿童安全紧急自救手册》的初衷。本书从儿童的心理特点和理解能力出发，用生动活泼的文字，从校园、家庭、户外、游戏四个角度，讲述了若干个现实生活中经常会发生的事故，让孩子们在轻松快乐的阅读中，树立自我保护的意识，掌握全方面的安全自救知识。本书还配有拼音标注和生动可爱的插图，更符合儿童的阅读习惯和阅读能力。僻静的街道上有人尾随跟踪，怎样才能摆脱危险的坏蛋？家里的煤气味很浓，是继续睡觉还是到室外求助？网友要见面，该不该瞒着家长私自前往？……这些问题无时无刻不在影响着儿童的安全，也时常让家长们担心忧虑。儿童是天真可爱的，但他们的身心也是脆弱的。他们还不知道危险就在身边，于是本来完全可以避免的悲剧发生了！掌握基本的紧急自救措施、提高安全防范意识是每个孩子健康成长的必修课！
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用户评价
坦白说，市面上很多幼儿读物都存在一个问题，就是内容更新迭代慢，或者语言风格很快就会过时。但这本书的编辑团队显然是下了大功夫做“长期主义”规划的。它在处理那些技术性或常识性的安全知识时，用了一种非常“永恒”的视觉语言。比如，关于“电插座安全”那一页，它没有使用任何当下流行的、可能会很快被孩子觉得“土气”的画风，而是采用了那种简洁、符号化但又充满亲和力的表现形式，让那些重要的安全标识（比如禁止触碰的警示色）被牢牢记住。更重要的是，它强调的是“原则”，而不是某一特定物品的使用方法。比如，它教会孩子“身体是自己的，别人不能随便碰”，这个原则在任何时代、任何场景下都是适用的。这种建立底层安全思维框架的努力，让这本书的价值超越了单纯的绘本，更像是一部为孩子未来几十年安全生活打地基的指导手册。
评分从一个家长的角度来说，我非常看重这种读物的“互动引导性”，也就是它能否成为我和孩子之间沟通的桥梁。这本书在这方面做得非常出色。它不是那种读完就扔在一边的“一次性读物”，而是提供了大量的“提问点”。比如，在讲完“玩火的危险”之后，它会在旁边的小框里设一个开放式的问题：“如果你看到地上有火柴棍，你会怎么做呀？”这个问题看似简单，但能立刻把书本上的知识和孩子的现实生活联系起来，引发我们俩之间一场深入的对话。我家宝宝经常指着书上的图画问我：“妈妈，那个小哥哥为什么不让陌生人摸他的头呀？”这给了我绝佳的机会，去根据我孩子的具体年龄和理解能力，调整和深化对那个安全场景的解释。这种伴读式的学习体验，远比我们自己生硬地灌输要有效得多，它把阅读变成了一种双向的、充满爱的教育过程。
评分这本书的装帧设计简直是为小家伙们量身定做的！封面那种软糯的触感，摸上去就知道是那种特别耐造的材质，完全不用担心孩子一不小心就给弄坏了。色彩搭配上，用了好多饱和度很高的亮色，像阳光下的糖果一样吸引人，我家那个平时对书本不怎么感冒的小不点，居然主动伸手去拿。内页的纸张也选得很有心思，不是那种薄薄的、一撕就烂的纸，而是稍微厚实一点的，边角都做了圆角处理，这点真的太贴心了，家长拿着也放心，不用时刻提防着被划伤。更值得称赞的是，里面的插图简直是艺术品级别的！不是那种粗制滥造的卡通形象，每一幅画都画得特别细致，人物表情生动，场景布置也充满了童趣，完全符合幼儿的审美认知。比如讲到“过马路”那一页，红绿灯的细节都画得清清楚楚，连旁边行人的动作都很有指导性。这种高品质的制作水准，让整本书拿在手里就有一种“值得”的感觉，绝对是能陪伴孩子度过好几年的好伙伴。
评分我之前买过不少所谓的“儿童科普书”，很多都是把大人的知识硬塞给孩子，文字多得像小报纸，孩子看两眼就走神了。但是这本书完全没有这个问题，它真正做到了“少说多做”，或者说，是“用画面说话”。它的内容排版非常清爽，大片的留白设计，让孩子的注意力能完全聚焦在核心的图文信息上。我最欣赏的是它对复杂概念的拆解方式。比如讲到“陌生人”的警惕性，它不是用枯燥的文字去说教，而是通过一组连续的、情景化的漫画小故事来展示，比如小兔子遇到一个自称是邻居的陌生人要带它走，小兔子的表情变化、犹豫不决，最后坚决说“不”的过程，逻辑清晰，孩子一看就懂了。这种叙事手法，远比直接说教有效得多，它引导孩子自己去思考和判断，而不是被动接受信息。整个阅读过程变成了一种探索和共情，让安全知识潜移默化地融入到生活场景中去了，而不是被当作任务来完成。
评分这本书在知识的覆盖面上，展现出一种令人惊喜的全面性，它远超出了我预想中“防拐、防火”这些基础的安全范畴。我发现里面涉及到了很多非常细腻的生活场景，比如“咳嗽和打喷嚏时应该用手肘遮挡”这种卫生习惯的培养，也被巧妙地融入了进来，这其实也是广义的公共安全教育的一部分。还有关于“食物过敏”和“正确使用餐具”的部分，画风幽默，但信息点很明确。我特别喜欢它对“情绪管理”的探讨，虽然是给幼儿看的，但它用很温柔的图画描述了孩子感到害怕、委屈、生气时的样子，并提供了一些初步的、可以尝试的自我安慰方法，比如“深呼吸”或者“抱抱毛绒玩具”。这让我意识到，安全教育不仅仅是外部环境的防护，更重要的是孩子内在心理的健康和自我保护意识的建立。这本书在这方面的深度和广度，确实让我这个老母亲感到非常惊喜和信服。
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