计算机应用基础

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页数:236
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出版时间:2007-7
价格:24.00元
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isbn号码:9787040210316
丛书系列:
图书标签:
  • 计算机基础
  • 应用
  • 入门
  • 办公软件
  • 信息技术
  • 数字化
  • 学习
  • 教材
  • 基础知识
  • 技能
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具体描述

《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》是中等职业教育国家规划教材,在原国家规划教材《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》(基础版,XP平台)的基础上重新编写。教材编写遵照职业教育改革的精神和教学理念,以就业为导向,以培养学生信息素养为目的,发挥学生的主体作用;全书编写结构按照机房教学模式,采用主题引导、任务驱动组织教学内容。《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》教学内容有计算机基础知识、windowsXP操作系统、常用办公软件Office2003(Word、Excel、PowerPoint)、网络基本知识,以及工具软件使用等。

《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》编写内容参考教育部中等职业学校《计算机应用基础教学大纲》、计算机等级考试(一级)大纲,以及“计算机综合能力国际认证(IC3)”标准编写。《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》配有多媒体光盘,其中包含了《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》每一课的旧知识复习测试(学前测试)、新知识学习巩固(学后测试)、各课主题任务的上机实习、文字内容、视频与动画、小百科,以及训练学生汉字输入法练习的软件。

《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》配套光盘还提供了5套实操试题(WindowsXP、Office2003),供参加教育部计算机等级考试(一级)练习使用。

《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》采用出版物短信防伪系统,同时配套学习卡资源。用封底下方的防伪码,按照《中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定·计算机应用基础:基础版.Windows XP+Office2003》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。

计算机应用基础 一、本书概览与定位 《计算机应用基础》旨在为零基础或初级计算机用户提供一套全面、系统且易于理解的计算机知识体系。本书的编写遵循“理论与实践相结合,基础与应用并重”的原则,致力于帮助读者跨越数字鸿沟,掌握现代信息社会必备的基本计算机操作技能和信息素养。我们深刻认识到,在当今数字化浪潮中,计算机不再仅仅是专业人士的工具,而是渗透到学习、工作和日常生活的方方面面。因此,本书的定位是成为每一位希望有效利用计算机技术提升生活品质和工作效率的读者的实用指南。 本书结构清晰,内容编排循序渐进,从最基础的硬件认知,到核心的操作系统操作,再到常用的办公软件应用,最后扩展到网络基础和信息安全意识,力求构建一个完整的知识闭环。我们摒弃了过于深奥的专业术语和晦涩难懂的理论阐述,转而采用大量的图示、实例和操作步骤,确保即便是初次接触计算机的读者也能轻松上手,快速建立信心。 二、核心内容板块详解 第一部分:计算机系统认知 本部分是读者建立“计算机世界观”的基础。我们首先对计算机的硬件组成进行细致的讲解,包括中央处理器(CPU)、内存(RAM)、存储设备(硬盘、固态硬盘)以及输入/输出设备(显示器、键盘、鼠标等)的功能和相互关系。我们不仅介绍这些部件是什么,更重要的是阐述它们是如何协同工作的,让读者理解“计算机为什么能运行”。 接着,深入讲解软件基础。区分系统软件(如操作系统)和应用软件,并重点介绍操作系统的核心概念,如文件管理、资源调度和用户界面。我们详细解析了不同类型存储介质的特点和选择标准,例如,为什么固态硬盘(SSD)比传统机械硬盘(HDD)速度更快,以及如何科学地管理和备份数据。 第二部分:操作系统实战技能 操作系统是人与计算机交流的桥梁。本书以主流的图形用户界面(GUI)操作系统(如Windows或macOS的通用操作理念)为蓝本,全面覆盖日常所需技能。 1. 桌面环境精通: 学习如何高效地使用桌面、任务栏、开始菜单,以及定制个性化设置以提高操作舒适度。 2. 文件与文件夹管理: 这是日常使用的核心技能。我们将详细介绍文件的创建、复制、移动、重命名、查找和压缩/解压缩的各种技巧。我们强调权限管理和路径概念的重要性,确保读者能准确地定位和组织自己的数字资产。 3. 程序安装与卸载: 讲解安全、正确地安装和卸载应用程序的流程,并提醒读者注意潜在的捆绑软件和安全风险。 4. 设备连接与驱动: 教授如何连接和配置打印机、U盘、外部硬盘等外部设备,理解驱动程序的作用以及常见连接问题的排查方法。 第三部分:主流办公软件应用 本部分是本书的实用性重点,聚焦于现代职场和学习中最常使用的三大工具套件。 1. 文字处理(以Word为例): 从文档的基本输入、编辑、格式化(字体、段落、样式)入手,逐步深入到高级功能,如目录自动生成、图表插入、修订模式的应用、以及长文档的结构化处理。强调高效排版技巧,以适应报告撰写和学术论文格式要求。 2. 电子表格(以Excel为例): 侧重于数据处理和分析的基础。讲解单元格、工作簿的基本操作,核心函数(如求和、平均值、条件判断函数)的应用,以及图表的制作与美化。我们通过实际案例(如预算编制、成绩统计)来展示电子表格强大的数据管理能力。 3. 演示文稿(以PowerPoint为例): 教授如何设计出专业、富有吸引力的幻灯片。内容包括模板选择、多媒体元素(图片、音频、视频)的嵌入、动画和切换效果的合理运用,以及现场演示的技巧。 第四部分:网络基础与信息素养 在信息爆炸的时代,理解互联网是至关重要的。 1. 网络连接与浏览器使用: 介绍常见的网络连接方式(有线、无线),TCP/IP等基础概念的通俗解释。重点讲解主流浏览器的功能,如书签管理、历史记录清除、隐私模式的使用,以及如何利用搜索引擎进行高效的信息检索。 2. 电子邮件应用: 详细介绍电子邮件的发送、接收、附件管理、以及组织收件箱的策略。特别强调邮件礼仪和识别钓鱼邮件的重要性。 3. 信息安全与隐私保护: 这是对读者负责任的体现。本部分涵盖了构建强密码的原则、识别恶意软件(病毒、木马)的初步方法、数据备份的重要性,以及在社交媒体和网络空间中保护个人隐私的基本常识。 三、本书特色与学习优势 图文并茂,拒绝枯燥: 大量使用高清晰度的截图和流程图,每一步操作都有直观的视觉引导。 案例驱动教学: 每一个软件功能点都配有贴近实际生活的应用案例,使学习目标明确,学以致用。 “常见问题与排障”模块: 在每章末尾设置了针对初学者最容易遇到的操作难题和错误提示,提供快速解决方案,减少学习中的挫败感。 注重效率提升: 不仅教授“如何做”,更教授“如何做得更快更好”,例如,键盘快捷键的使用、批量操作技巧等,真正实现效率工具化。 通过系统学习本书内容,读者将能够自信地操作个人计算机,熟练运用主流办公软件完成日常学习和工作任务,并具备初步的网络安全防范意识,为未来深入学习其他专业计算机技术打下坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在不敢恭维,封面设计得过于陈旧,色彩搭配也显得毫无生气,仿佛是上个世纪八十年代的产物。内页的纸张质量也令人失望,触感粗糙,油墨印制不够清晰,有些地方甚至能看到轻微的渗透,长时间阅读下来眼睛非常容易疲劳。更让人抓狂的是,这本书的排版逻辑混乱不堪,章节之间的衔接生硬,很多关键概念的解释被挤压在角落里,或者被冗余的文字淹没。目录的设置也极不合理,很多本应放在前面对基础知识进行铺垫的内容却被随意地放在了后面,导致初学者在阅读时会感到步履维艰,难以建立起完整的知识框架。比如,在讲解某个软件操作流程时,作者似乎默认读者已经具备了相当的背景知识,直接跳过了最基础的鼠标点击和菜单选择步骤,这对于真正零基础的读者来说简直是灾难性的阅读体验。整体而言,这本书在“外在”和“结构”上都暴露出严重的制作瑕疵,远未达到一本合格教材应有的专业水准,阅读过程中体验极差,非常劝退。

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这本书在知识体系的覆盖面上显得非常不均衡,给人一种“样样都提,样样不精”的印象。它似乎试图囊括所有与“计算机应用”相关的领域,从硬件基础到操作系统,再到办公软件、数据库的皮毛,甚至还穿插了对信息安全的一些泛泛而谈。然而,每一个知识点都只停留在表面,没有深入任何一个领域的核心。当你试图通过这本书建立起一个扎实的“基础”时,你会发现这个基础非常虚浮。比如,它用寥寥几页讲完了Excel的所有高级功能,但这些内容都是孤立的,缺乏配套的复杂数据分析实战案例来巩固。当你合上书本时,你拥有的只是一堆零散的术语和操作步骤,而不是一套可以灵活运用的知识体系。这种“百科全书式”的广度,牺牲了作为基础教材最需要的“深度”和“聚焦性”,最终导致读者虽然“知道”了很多名词,却“不会”解决实际问题,性价比极低。

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这本书的实操指导部分简直是一场噩梦,完全脱离了当前主流的应用环境。书中所介绍的软件版本似乎停留在遥远的过去,很多截图中的界面元素我已经完全找不到对应项了,我不得不花大量时间去猜测作者描述的功能在最新版本软件的哪个菜单下。更严重的是,书中的练习题和随书附带的实验文件(如果有的话,我找了很久也没找到)完全不匹配。当我按照书上的步骤尝试在我的计算机上复现案例时,几乎每一步都会遇到系统提示的错误,因为环境差异太大。这使得学习过程充满了挫败感,我感觉我不是在学习“计算机应用基础”,而是在进行一场徒劳的“古董软件考古”。一个基础教程最重要的就是紧跟时代,确保读者能够立刻上手操作并看到成果,但这本教材在这方面彻底失败了。我期望的是能学会使用现代办公软件或网络工具,结果却像是在进行一场关于DOS命令的复习,这对于一个声称是“应用基础”的读物来说,是不可原谅的疏忽。

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我必须承认,这本书在某些章节对于高级主题的探讨深度远远超出了我的预期,这一点值得肯定,但这种“深度”也带来了巨大的阅读障碍。作者在尝试用一种非常学术化、甚至是晦涩难懂的方式来阐述一些本可以更直观展示的概念。例如,在讨论数据结构与算法的基础模型时,书中充斥着大量的数学符号和抽象描述,缺乏哪怕一个简单的流程图或者实际应用场景的对比说明。这使得我需要频繁地在不同章节之间来回翻阅,试图拼凑出作者想要表达的核心思想。对于那些希望快速掌握实际操作技能的读者来说,这本书的理论堆砌显得过于沉重。它更像是一部为计算机科学系高年级学生准备的参考书,而不是面向“应用基础”读者的入门指南。我花了大量时间去“解密”作者的意图,而不是真正去“学习”知识本身。如果作者能够将这些深奥的理论与具体的应用案例相结合,哪怕只是用更生活化的语言来辅助解释,这本书的价值都会提升数倍。现在它就像一个包裹在厚重羊毛里的珍贵宝石,让人难以触及。

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这本书的语言风格极其单调刻板,读起来就像是机器人在机械地朗读技术手册,缺乏任何与读者建立情感连接或激发学习兴趣的尝试。通篇都是干燥、去语境化的陈述句,没有使用任何比喻、类比或者幽默的措辞来帮助理解那些抽象的概念。例如,在解释网络协议的基本原理时,作者仅仅是罗列了RFC文档中的定义,没有提供任何关于数据包如何在真实世界中“旅行”的生动描述。我发现自己在阅读时需要不断地强制自己集中注意力,否则很容易就走神了,因为文字本身没有任何“抓力”。这种一成不变的叙述方式,极大地削弱了学习的动力,尤其对于那些对技术本身兴趣尚在培养阶段的读者来说,这本书无疑是一剂强效的催眠剂。它或许在技术准确性上没有硬伤,但在“教学艺术”上却是一片荒漠,完全没有考虑到读者的心理感受和学习曲线的平滑过渡。

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