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页数:179

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出版时间:2007-8

价格:18.00元

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isbn号码:9787534244476

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• 识数
• 口算
• 小学入学
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基础数学启蒙与思维拓展系列 系列主题： 聚焦于学龄前儿童及小学低年级学生的数学思维启蒙、基础运算能力培养和逻辑推理能力的早期训练。本系列旨在通过趣味性、系统性的练习材料，帮助孩子们稳固建立数学概念，为后续的深入学习打下坚实基础。 --- 一、 幼儿数感与精细动作训练：《奇妙的数字世界探险》 适用对象： 3-5岁，对数字和形状有初步好奇心的幼儿。 内容概览： 本册并非侧重于快速口算，而是着重于“数感”的建立——理解数量的意义，而非仅仅停留在符号认知。全书设计成一本“互动探险日志”。 核心板块： 1. 点数与匹配游戏： 引入1到20的自然数。通过大量情境图（如：森林里的小动物、厨房里的水果），要求孩子进行“一对一”的点数。例如，圈出与数字卡片数量相符的蘑菇堆。强调视觉上的数量比较，初步形成“多于”、“少于”的概念。 2. 空间与形状认知结合： 将数字的抽象概念与具体的几何形状结合。如，要求孩子在复杂的图案中找出所有由“三个点”构成的三角形区域。这不仅训练了视觉搜索能力，也深化了对数字在空间中分布的理解。 3. 生活化分类与排序： 使用颜色、大小、功能等维度对物体进行分类，并在分类的基础上进行自然数的排序练习（例如，按照从最小到最大的顺序排列五种不同高度的积木）。 4. 精细动作与手眼协调： 大量使用描摹、贴纸、连线等活动。例如，要求孩子用手指沿着虚线描出数字“5”的笔画，或者在点阵图上连线，构成特定数量的图形。这种训练是为未来书写数字和进行笔算打下肌肉记忆基础。 训练目标： 让幼儿在游戏中理解“10”是以内的数量关系，能够听指令进行简单的归类，并熟悉数字的视觉形态。 --- 二、 逻辑思维与初步几何：《图形侦探社与规律密码》 适用对象： 4-6岁，准备进入幼儿园大班或小学预备班的儿童。 内容概览： 本册致力于发展儿童的抽象思维能力和空间想象力，是培养早期逻辑推理能力的桥梁。 核心板块： 1. 图形的分解与重组： 介绍基本的二维和三维图形（圆形、方形、三角形、立方体、球体）。通过“七巧板”式的拼图练习，要求孩子观察一个由不同图形组成的物体，并数出其中包含的特定形状的数量（例如，一个房子图片中包含多少个三角形？）。 2. 序列与模式识别（Patterns）： 这是逻辑思维训练的核心。包括颜色、形状、大小的简单重复序列（如：红-蓝-红-蓝…；大圆-小方-大圆-小方…）。难度逐渐升级到缺失项的推理（如：1, 3, 5, __, 9），引导孩子自己发现数字之间的递增规律。 3. 方位感与地图阅读： 基础的上下、左右、前后概念的强化。设计迷宫闯关游戏，要求孩子根据指令（“向右走两步，向下走一步”）到达终点。这模拟了解决实际空间问题的过程。 4. 简单集合与比较： 介绍集合的概念，例如“所有红色的物体”与“所有大的物体”的交集。通过Venn图的简化版本，让孩子学习如何根据两个或多个属性筛选目标。 训练目标： 孩子能识别并延续至少三步的简单规律，初步理解形状的特性，并能进行基于简单条件的分类和筛选。 --- 三、 基础运算与心算预备：《加减法心智构建手册》 适用对象： 5-7岁，已掌握20以内数数，准备学习基础加减法的学生。 内容概览： 本书的目标是为学生打下扎实的“凑十法”和“破十法”的直觉基础，而非单纯的死记硬背。口算能力建立在对数的分合关系的深刻理解上。 核心板块： 1. 数的分合关系图谱： 深入练习10以内所有数字的“好朋友”组合（如：7可以拆分成3和4）。使用实物图、点子图、数字卡片进行多角度的练习，确保孩子在看到“7”时，能立刻联想到其组成部分。 2. “十位数的跨越”练习（针对加法）： 重点训练“加九凑十”、“加八凑十”等策略。例如，计算 $8 + 5$ 时，引导学生将5拆成2和3，先用8加2凑成10，再加剩下的3，得到13。这要求学生具备较强的心算分解能力。 3. “退位准备”（针对减法）： 练习“破十法”的基础。例如，计算 $12 - 5$ 时，引导学生先从12中减去2得到10，再从剩下的5中减去2，最后得到10减3等于7。核心是先通过拆解将问题转化为“10以内的运算”。 4. “小小估算家”： 引入不精确的运算概念，例如“大约是几？”。给出如 $9+8$ 的算式，提供选项 15, 16, 19，让孩子根据对数字的直觉快速排除不合理的答案。 训练目标： 熟练掌握10以内加减法的快速心算，并能灵活运用凑十法/破十法解决20以内的加减法，建立对运算结果的合理性判断。 --- 四、 综合应用与趣味数学挑战：《生活中的数学魔术师》 适用对象： 小学一年级学生，希望将学到的运算技能应用到实际问题中。 内容概览： 本册强调数学的应用性，将抽象的数字运算植入到贴近孩子生活的场景中，培养他们解决实际问题的能力，避免“题海战术”带来的枯燥感。 核心板块： 1. 时间与金钱初步认知： 认识时钟的基本结构，学习读整点和半点。介绍常见纸币和硬币的面值，通过“买东西”的游戏场景练习简单的加减运算（例如：我有5元，买一个2元的冰淇淋，还剩多少？）。 2. 应用题的“翻译”训练： 聚焦于看图列式。提供一个包含文字描述的场景图（如：篮子里有4个苹果，又摘来了3个），要求孩子先找出“已知信息”，再识别“问题是什么”，最后写出正确的算式。训练重点在于理解题意和关键词（如“一共”、“剩下”）。 3. 测量与比较： 引入基础的长度和重量概念。通过比较不同物体的长度（用“比…长/短”来描述）和重量，理解单位量级的意义，而非进行精确的数值计算。例如，需要数一数，用多少个积木单位才能和铅笔一样长。 4. 趣味数学谜题： 包含简单的数独（2x2或3x3的数字填空）、图形涂色谜题（要求相邻区域颜色不同），以及“找不同”的逻辑题，以游戏化的形式巩固数感和逻辑推理能力。 训练目标： 能够清晰地理解并解决包含加减法的简单应用题，初步建立时间、金钱、长度等基础概念与数学的联系，并保持对数学学习的热情。 --- 本系列共同特点： 图文并茂： 采用高对比度、色彩柔和的插图，保护视力，吸引注意力。 循序渐进： 难度设计严格遵循儿童认知发展规律，确保每一步的进步都建立在牢固掌握前一阶段知识的基础上。 鼓励探索： 题目设计强调“为什么”和“怎么想”，而非仅仅是“答案是什么”，鼓励孩子用自己的方式去理解和解决问题。

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刚拿到这本《小学入学准备识数口算600题》，首先映入眼帘的是它相对素雅的封面设计，没有过多的卡通元素堆砌，显得十分沉静且有学习的仪式感。展开书页，纸张的质感很不错，略带哑光，印刷清晰，字迹工整，这一点对于长期伏案学习的孩子来说，是非常友好的。 我仔细浏览了内页的题目，发现它在知识点的编排上逻辑性很强。从最基础的数字识别，到简单的数字规律探索，再到不同数位的加减运算，整个学习路径设计得非常科学。而且，每页的题目数量适中，不会给孩子造成视觉上的压迫感，让孩子能够在一个相对放松的状态下完成练习。 书中还设置了一些“趣味拓展”或者“能力检测”的板块。这些板块的内容并不仅仅是简单的数字计算，还会涉及到一些简单的逻辑推理和图形认知，这对于培养孩子的综合数学能力非常有帮助。比如，可能会让孩子找出图形中的规律，或者根据描述来填数字。 我注意到，这本书在题目说明部分，使用了简洁明了的语言，并且在一些容易混淆的概念上，会配以简单的图示进行辅助说明。这一点做得非常棒，能够帮助孩子更快地理解题意，减少不必要的错误。 总的来说，这本书给我的感觉是“严谨”。它在知识内容的呈现和练习题的设置上，都体现出了一种严谨的态度。它不是那种一次性的学习材料，而是一本可以反复翻阅，不断巩固的学习工具。我相信，通过这本书的系统学习，孩子一定能在数学方面打下坚实的基础，为未来的学习生涯做好充分的准备。

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翻开这本书，扑面而来的是一种温暖而又亲切的学习氛围。它的封面设计虽然不张扬，但却有一种内敛的质感，让我一眼就觉得是为孩子认真准备的学习用品。内页的纸张质量相当好，摸起来滑滑的，印刷的色彩也很柔和，不会对孩子的视力造成负担。 我最欣赏的是这本书在题目设计上的巧妙之处。它并没有将“600题”简单地堆砌，而是将这些题目融入到了一个又一个有趣的小故事或者情境中。比如，在进行两位数加减法的练习时，它可能会设计一个“小猫钓鱼”的情节，让孩子计算一共钓了多少条鱼，或者送出了几条鱼。这种方式，极大地激发了孩子的学习兴趣。 另外，这本书在题目难度控制上做得非常精细。它会根据孩子的年龄段和认知水平，逐步增加题目的复杂程度。一开始的题目非常简单，让孩子能够轻松上手，建立自信。随着学习的深入，题目也会逐渐变得有挑战性，但又不会让孩子感到无从下手。 我特别喜欢的是书中附带的“学习小贴士”和“家长互动建议”。这些小贴士非常贴心，能够指导家长如何更好地引导孩子学习，比如在孩子遇到难题时，应该如何鼓励，而不是直接批评。这些建议，让我觉得这本书不仅仅是一本练习册，更是一个家校共育的桥梁。 总而言之，这本书带给我的感受是“情境化”。它将枯燥的数学练习变得生动有趣，让孩子在玩乐中学习，在故事中成长。我相信，通过这本书的引导，我的孩子一定能爱上数学，并且在入学前具备扎实的数学基础。

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这本书的封面设计非常吸引我，柔和的色彩搭配上可爱的小动物插画，立刻就勾起了我家宝宝的兴趣。我特意观察了一下，封面上“小学入学准备”几个大字，简洁明了地指出了这本书的定位，让我这个即将面临孩子入学问题的家长感到一股安心。 打开书，内页的印刷质量也让我眼前一亮。纸张厚实，不易破损，而且色彩鲜艳而不刺眼，非常适合小孩子。更让我惊喜的是，每道题目都配有生动有趣的插图，比如在数苹果的时候，苹果的形状就画得特别逼真，让孩子在数数的同时，也能感受到学习的乐趣。 我注意到，这本书的题目设计由易到难，循序渐进。一开始是一些非常基础的数字识别和加减法，比如“1+1=?”，配图是一个小兔子和另一个小兔子，非常直观。随着页数的增加，题目也逐渐变得有挑战性，加入了两位数的加减，甚至还有一些简单的乘除法概念的引入，这对于培养孩子的数学思维非常有益。 我特别喜欢书中穿插的“小贴士”环节。这些小贴士不是枯燥的教学理论，而是用通俗易懂的语言，给家长一些指导，比如如何鼓励孩子、如何调整孩子的学习心态，甚至还有一些可以在日常生活中进行的游戏化教学方法。这让我觉得这本书不仅是一本练习册，更是一个陪伴孩子成长的学习伙伴。 总的来说，这本书给我的第一印象非常棒。它在内容编排、视觉呈现和教学理念上都考虑到了学龄前儿童的特点，既有扎实的数学训练，又不失趣味性。我相信，通过这本书的系统学习，我的孩子一定能为小学数学打下坚实的基础，并且对数学产生浓厚的兴趣。

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拿到这本《小学入学准备识数口算600题》，我首先感受到的是一种沉甸甸的专业感。它不像很多市面上的早教读物那样，一味追求视觉上的鲜艳夺目，而是更注重内容的系统性和科学性。书的整体设计风格偏向教育，字体大小适中，留白也做得很好，让孩子在做题时不会感到拥挤和压抑。 我特别关注了题目的难度设置。它从最基础的数字认识开始，比如认识0-10的数字，然后过渡到10以内的加减法，再到20以内的加减法，最后甚至涉及到了100以内的口算。这种循序渐进的设计，能够让孩子在掌握一个阶段的知识后，再进入下一个阶段，避免了因为难度过大而产生的挫败感。 这本书的一大亮点在于其练习形式的多样化。虽然名为“口算”，但它并没有局限于纯粹的数字运算。在一些页面中，它会巧妙地结合图形、文字描述等，让孩子在理解题意的前提下进行计算。例如，会用小动物的数量来设计题目，或者用简单的文字情景来引入加减法。 我还发现，书中在一些重要的知识点处，会用不同颜色的字体或者特殊的标记来强调。这对于孩子来说，能够起到很好的提示作用，让他们更容易抓住学习的重点。同时，书的装订方式也非常牢固，不易散页，这对于经常翻阅和使用的教材来说，是一个非常重要的优点。 总而言之，这本书给我的感觉是“扎实”。它在基础知识的讲解和练习的设计上都做得非常到位，能够系统性地帮助孩子打好数学基础。对于家长来说，这是一本可以信赖的辅助教材，能够有效地引导孩子进行数学启蒙。

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拿到这本书，我首先被它的排版所吸引。整体风格比较简约大气，但又不失活泼感，感觉不像市面上很多那种特别花哨的书籍。纸张的触感很不错，摸起来有质感，而且印刷清晰，字迹工整，这对于孩子长时间看书来说，眼睛的负担会小很多。 我仔细翻阅了里面的题目，发现它不仅仅是简单的数字计算，还融入了一些生活化的场景。比如，有一页的题目是关于买水果的，会让孩子计算买几斤香蕉多少钱，或者买三种不同的水果一共花了多少钱。这种结合实际生活的题目，能够很好地帮助孩子理解数字的意义，而不是死记硬背。 另外，我注意到这本书的题量分布也很合理。不是那种一下子堆积大量题目，而是分成一个个小章节，每章节的题目数量适中，让孩子在完成一个阶段的学习后，能获得成就感，从而继续学习。而且，每章节的结尾还会有一些小小的拓展练习，比如让孩子自己画一些图形来表示数量，或者设计简单的加减法应用题，这一点我很欣赏。 这本书还提供了一些家长指导的部分，虽然我还没有深入研究，但粗略看了一下，感觉内容很实用。它不仅仅告诉我们“怎么教”，更重要的是“如何引导”。比如，它会强调在孩子遇到困难时，家长应该如何给予支持，而不是直接给出答案。这种循序渐进的引导方式，对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。 总的来说，这本书给我的感觉是“用心”。它在细节处都体现了对孩子学习特点的深刻理解，既保证了学习的有效性，又兼顾了学习的趣味性。作为家长，我非常期待看到孩子在这本书的陪伴下，能够快乐地学习，为将来的学习生涯做好准备。

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