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☆☆☆☆☆

出版者:世界图书出版公司

作者:戴梦德

出品人:

页数:436

译者:

出版时间:2007-5

价格:49.00元

装帧:

isbn号码:9787506283007

丛书系列:Graduate Texts in Mathematics

图书标签:

• 模形式
• 数学
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好的，这是一份关于一本名为《模形式基础教程》的书籍的详细简介，内容着重于该书可能涉及的领域、结构和目标读者，同时避免提及该书的实际内容： --- 书名：模形式基础教程 内容简介 本书旨在为读者提供一个全面而深入的数学结构探索之旅，聚焦于一系列具有深刻数论、代数几何及分析学意义的复杂函数——模形式。本书的结构设计力求平衡理论的严谨性与概念的直观性，使得初学者能够逐步建立起对这一迷人领域的理解，而有经验的研究者也能从中发现新的视角和深刻的联系。 全书的叙事线索围绕着模形式的定义、性质及其在不同数学分支中的应用展开。我们首先从基础概念入手，详细阐述模群的结构及其在黎曼球面上的作用。通过对模群的子群，尤其是丢番图方程研究中至关重要的主子群（Principal Congruence Subgroups）的深入剖析，读者将建立起理解模形式所依赖的几何和拓扑框架。 在基础奠定之后，本书将进入模形式的核心主题。我们将详细介绍模形式的定义，包括其在一般模上形式域上的变换性质，以及它们如何与椭圆曲线和代数簇紧密相连。重点讨论将贯穿于这些函数的傅里叶展开，特别是它们系数所蕴含的深刻数论信息。例如，我们将探讨如何通过模形式的拉马努金上界（Ramanujan conjectures）来理解这些系数的增长速度，以及它们与L-函数理论之间的本质联系。 本书的一个重要章节将专门致力于模形式的构造方法。我们将探讨如何通过积分表示法（如爱森斯坦级数）和拉马努金的求和公式（如席瓦拉姆恒等式）来实际构建模形式。对于那些更偏向于分析工具的读者，我们将详细介绍模形式在新边界上的行为——它们的尖点展开（Cuspidal expansion）及其在数论中的意义。 在理论的深入探讨中，我们不会忽视模形式在现代数学中的跨学科影响力。本书会涉及模形式与二次型的关系，以及它们如何作为连接代数几何与数论的桥梁。特别是，我们将探讨模形式如何作为解决某些特定丢番图方程的工具，以及它们在伽罗瓦表示论中的重要角色。这部分内容旨在向读者展示，模形式不仅仅是一个孤立的分析对象，而是连接了数论中最核心问题的强大框架。 本书的叙事结构力求逻辑清晰，从抽象的群论基础，逐步过渡到具体的函数理论，再到其在数论中的应用实例。每一章都包含精心设计的习题，旨在巩固读者对关键概念的掌握，并鼓励他们独立进行初步的探索。我们相信，通过系统地学习本书所构建的知识体系，读者将能够掌握理解高等数论和代数几何前沿课题所需的必要工具和思维方式。 最终，本书的目标是培养读者对模形式在更广阔的数学图景中的地位的深刻认识，使其为进一步研究如模空间、自守表示理论或椭圆曲线上的BSD猜想等高深领域做好充分准备。 ---

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作者在行文过程中，似乎对“举例说明”这个动作怀有根深蒂固的抵触情绪。理论推导冷冰冰地堆砌在一起，每一个定理的证明都像是一条没有尽头的隧道，理论性强到几乎让人丧失了将其应用于实际问题的信心。我尝试着去寻找一些具体的、能够帮助理解抽象概念的小例子，结果发现寥寥无几，且质量不高，往往需要读者自行脑补大量的中间步骤才能勉强串联起来。这让这本书的实用性大打折扣，对于那些需要通过具体案例来巩固抽象理解的学习者来说，这本书几乎是零帮助。我甚至怀疑作者本人在撰写这些部分时，是否真的清晰地构建了一个可操作的模型。总之，它更像是一份献给已经精通该领域的大师们的内部备忘录，而不是一本面向新手的“教程”。

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我不得不说，这本书的定价与其实际价值严重不符，简直是智商税的典范。如果说它有什么可取之处，大概就是它能完美地展示“如何写一本晦涩难懂的数学教材”。作者的叙述风格极其冗长且缺乏重点，仿佛每一个概念都需要用三页篇幅来“铺垫”，但这种铺垫的最终结果却是更加令人费解的绕弯子。举个例子，在介绍一个相对基础的代数结构时，作者引入了大量不必要的抽象定义和过于深奥的背景知识，使得读者在还没搞清楚核心思想之前，就已经被淹没在一片术语的海洋里了。对于希望通过自学掌握该领域知识的读者来说，这本书无异于一堵高墙，你不仅看不见墙那边的风景，甚至连墙的结构都难以辨认。我更倾向于使用其他任何一本市面上的经典教材，它们至少在清晰度和引导性上要强出这个不知多少倍。

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阅读体验非常压抑，空气中弥漫着一种难以言喻的“学术傲慢”。作者的语气总是高高在上，仿佛读者在理解某些困难概念时所花费的努力本身就是一种不必要的浪费。书中鲜有鼓励性的语言，更谈不上对学习过程中常见困惑的预判和疏导。很多关键的定义和定理的引入是突兀的，没有提供足够的心理建设或历史背景来解释“为什么我们需要这个工具”。这种冷漠的态度使得学习过程变得异常枯燥和具有对抗性，让人很难产生持续探索下去的动力。我不得不承认，一本好的教材，除了内容本身的正确性，还必须具备“润滑剂”的作用，能够平顺地引导读者进入复杂的思维世界。很遗憾，这本书在“人机交互”——哦不，是“师生交互”的层面，表现得极其拙劣和失败。

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这本书的排版简直是一场视觉的灾难，纸张的质量也让人不敢恭维，摸上去有一种廉价的粗糙感，油墨的扩散让原本清晰的公式都显得模糊不清，特别是涉及到复杂的积分和微分符号时，简直是考验读者的视力极限。内容组织上更是混乱不堪，作者似乎没有经过任何结构化的思考，章节间的逻辑跳跃得让人摸不着头脑，前一页还在讨论黎曼猜想的最新进展，下一页就突然跳到了初等数论的基本概念，仿佛是把几篇互不相关的讲义随意拼凑在一起。更别提那些大量的错别字和印刷错误，稍微专业点的读者一眼就能看出其中的纰漏，这不仅影响了阅读体验，更重要的是，对于初学者来说，这些错误可能会引导他们走向完全错误的理解方向，实在是太不负责任了。翻开这本书，我感觉自己像是在进行一场艰难的寻宝游戏，需要花费大量时间去分辨哪些是真正的知识点，哪些只是排版错误和逻辑断层。

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这本书的“深度”似乎停留在上世纪八十年代，内容更新严重滞后。在当今数学研究日新月异的背景下，一本不包含近二十年最新进展的教材，其参考价值已经大打折扣。很多关键的现代技术、新的证明方法，甚至是一些已经成为标准工具的新定义，在这本书里都找不到踪影。我翻阅了关于现代几何结构的章节，发现其描述方式依然停留在比较陈旧的框架下，缺乏必要的范式转换，这使得读者在接触到前沿文献时会感到极度脱节。与其说这是一本“教程”，不如说它是一份过时的、充满了历史尘埃的参考资料集。如果目标是培养能够应对当前研究挑战的数学人才，那么选择这本书绝对是南辕北辙。它提供的知识是“活化石”，而不是“生产力工具”。

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Just know it's idea. Do not know exactly.

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真让人头大……只是浏览了一下而已……数论对我来说只能是看着玩的东西了

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