《全國高等學校教材•診斷學》主要內容是：本教材的編寫指導思想是根據臨床藥學專業的基礎醫學與藥學課程配置和畢業後的專業方嚮(臨床藥師)而製定的。本教材體現瞭“五性”(思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性)和“三特定”(特定目標、特定對象、特定限製)的原則，突齣瞭臨床實用性和共用性，涵蓋瞭臨床醫學各學科的基本理論、基本知識和基本技能。內容包括問診、癥狀學、體格檢查、實驗室檢查、輔助檢查、臨床常用診療技術、臨床診斷思維和病曆書寫等部分。
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