高中新课程学习先锋:化学同步阶梯训练(化学1)(必修)(配山东科技版) (平装)

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出版者:原子能出版社
作者:朱圣辉
出品人:
页数:215 页
译者:
出版时间:2004年08月
价格:20.0
装帧:平装
isbn号码:9787502232122
丛书系列:
图书标签:
  • 高中化学
  • 同步训练
  • 阶梯训练
  • 山东科技版
  • 必修
  • 化学1
  • 教材配套
  • 学习辅导
  • 教辅
  • 平装
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具体描述

精准衔接,高效突破:化学学习的坚实阶梯 这本《高中新课程学习先锋:化学同步阶梯训练(化学1)(必修)(配山东科技版)》精心设计,旨在为广大高中生提供一套系统、高效的化学学习解决方案。本书紧密围绕国家高中化学新课程标准,并特别适配山东科技版教材,旨在帮助学生在掌握基础知识的同时,逐步提升思维能力和解题技巧,为后续的学习打下坚实基础。 一、 紧扣教材,深度解析 本书内容完全遵循高中化学必修(一)的学习模块和章节安排,以山东科技版教材的知识点为纲,进行由浅入深的梳理和拓展。我们深知,教材是学习的基石,因此,每一章的编写都力求做到: 知识点全面覆盖: 涵盖教材中的所有核心概念、原理、定律、公式、实验操作等,绝无遗漏。我们不仅呈现了知识点本身,更注重对其内涵的深度挖掘,解释其形成的原因、内在联系以及在不同情境下的应用。 概念辨析精准: 化学中许多概念容易混淆,例如氧化还原反应与离子反应、同素异形体与同位素等。本书通过翔实的辨析,引导学生准确理解这些概念的本质区别与联系,避免混淆,形成清晰的知识体系。 原理阐释透彻: 对于化学反应原理、物质结构与性质等核心内容,本书采用多角度、多层面的阐释方式。我们不仅提供理论性的解释,更结合生动形象的类比、图示,帮助学生在理解抽象概念时,能够将其与具体现象联系起来,从而达到“知其然,更知其所以然”的学习效果。 公式推导严谨: 对于涉及计算的公式,本书会提供清晰的推导过程,让学生理解公式的来源,而非死记硬背。同时,会强调公式的适用条件和使用注意事项,培养学生严谨的科学态度。 二、 阶梯训练,层层递进 本书最大的特色在于其“阶梯训练”的模式。不同于简单的习题堆砌,我们根据知识点的难度和学生掌握的规律,将练习题分为不同的层次,旨在帮助学生循序渐进地巩固和提升。 基础巩固: 每一章节的起始部分,会设置一批基础性练习题。这些题目主要考察学生对基本概念、基本原理的理解和记忆,题型以选择题、填空题为主,旨在帮助学生快速回顾并巩固本章的核心知识点,建立初步的认知框架。 能力提升: 在基础巩固之后,训练的难度将有所提升。这一层次的题目会更加侧重于对知识点之间的联系、实际应用以及简单推理能力的考察。题型上会增加简答题、计算题等,要求学生能够运用所学知识分析和解决一些相对简单的问题。 综合运用与拔高: 这一阶段的训练是检验学生对知识掌握程度的关键。题目将更具综合性,往往需要将多个知识点融会贯通,运用到复杂情境中进行分析和解答。同时,也会出现一些具有一定挑战性的难题,旨在培养学生的逻辑思维能力、信息提取能力、分析判断能力和创新能力,为迎接更高级别的考试做好准备。 错题分析与反思: 本书在每一章的结尾,还会引导学生对做错的题目进行反思。通过分析错误原因,找到知识上的盲点或思维上的误区,并提供针对性的讲解和提示,帮助学生举一反三,避免重复犯错。 三、 题型多样,贴合考情 为了更好地帮助学生适应各类考试,本书在题型设计上也力求多样化,紧贴当前高中化学考试的最新趋势。 选择题: 涵盖单项选择、不定项选择,考察知识点的记忆、理解、判断和推理能力。 填空题: 侧重于对概念、原理、数据、实验现象等的精确填写。 简答题: 要求学生用简练准确的语言阐述化学原理、解释化学现象、描述实验步骤等,考察语言表达能力和逻辑组织能力。 计算题: 包含基础计算、综合计算,考察学生对化学方程式、物质的量、化学平衡、电化学等相关计算的掌握程度。 实验题: 模拟真实的实验情境,考察学生对实验原理、实验仪器、实验步骤、实验现象及误差分析的理解和应用。 情境题: 结合生活、生产、科技等实际应用场景,设计题目,引导学生体会化学与生活的联系,提升解决实际问题的能力。 四、 学习指导,助你成功 除了高质量的练习题,本书还包含丰富的学习指导内容,帮助学生优化学习方法,提升学习效率。 学习目标明确: 每章节开头都列出本章的学习目标,让学生在学习前对需要掌握的内容有一个清晰的认识。 知识脉络梳理: 在关键章节或知识点密集处,会提供知识结构图或思维导图,帮助学生建立起知识之间的联系,形成整体认知。 典型例题解析: 对于每一类题型,本书都会精选具有代表性的例题,并提供详细的解题思路和步骤解析。通过对例题的分析,学生可以学习到解题方法、技巧以及易错点提示。 学习方法建议: 在书中穿插一些关于如何学习化学的建议,例如如何有效记忆化学式、如何理解化学反应机理、如何进行实验设计等,帮助学生养成良好的学习习惯。 学后反思引导: 鼓励学生在完成练习后进行反思,总结本章的学习收获、遇到的困难以及需要改进的地方,形成主动学习的意识。 五、 适用对象 本书适用于正在学习高中化学必修(一)的全体学生,尤其适合: 基础薄弱,需要系统巩固的学生: 通过基础巩固层级的训练,稳扎稳打,夯实基础。 希望提高解题能力,突破学习瓶颈的学生: 阶梯式的训练模式,逐步引导学生挑战更高难度的题目。 备战各类化学考试的学生: 贴合考情的题型设计,帮助学生熟悉考试形式,提高应试能力。 自学能力强的学生: 详细的解析和指导,为学生提供自主学习的有力支撑。 结语 化学的学习是一项系统工程,需要扎实的基础、清晰的思路和持之以恒的努力。这本《高中新课程学习先锋:化学同步阶梯训练》正是为了帮助每一位化学学习者铺就一条从入门到精通的坚实阶梯。我们相信,通过科学的训练和有效的指导,您一定能在化学的知识海洋中乘风破浪,收获丰硕的学习成果!

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