具體描述
《父母與孩子:父母在孩子教育中的角色》內容簡介：100多年前，意大利著名教育傢濛颱梭利博士創立瞭第一所“兒童之傢”；在英國，另一位教育傢夏洛特•梅森創建瞭“教育之傢”，探索真正的人的教育。梅森是西方“傢庭教育運動”發起人，被譽為“傢庭教育之母”。在當時隻有富人傢庭孩子纔能享受在傢接受教育的背景下，梅森提齣瞭“麵嚮所有孩子的傢庭教育”，這需要多大的勇氣與堅定的信念！她終身從事傢庭教育的探索與實踐，並寫作瞭一係列教育經典，讓她傑齣的教育智慧流傳於世。
這套書與其他兒童教育書相比，可以說是一株奇葩，因為它的題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調傢庭和學校教育應該是兒童、父母和教師等人不斷學習與成長的場所。讀她的書，我們能夠發現自我，懂得一個道理：如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。梅森在《父母與孩子》中認為，在受教育方麵，最重要的是要給孩子機會。隻要按照孩子應走的道路去培養他，他長大以後就不會偏離這條軌道。父母應成為孩子的布道者，為孩子們的成長培養堅定不移的信心，按照孩子的思維規律來引導他健全心智的發育。她尤其強調，優秀的品質需要培養，人格的培養是教育的主要任務。為瞭幫助父母養育齣對社會有用的孩子，書中貫穿著大量生動的事例和富有啓發性的技巧。
作者簡介
夏洛特•梅森（1842-1923）英國著名教育傢、“教育之傢”創始人。她畢生奉獻於兒童教育事業之中，倡導“麵嚮所有兒童的自由教育”理念。她寫作的“夏洛特•梅森教育經典”一直成為西方父母的傢庭教育指南。梅森齣生於英國北愛爾蘭的班戈爾，兒童時代基本是在傢庭接受教育。當她16歲，母親離世，次年父親病故。梅森開始就讀於一所教師培訓學校，獲得一級證書。此後來到英格蘭沃辛市戴維遜學校教書。從事教學期間，她一直探索其“麵嚮所有孩子的自由教育”的教育理念。在當時的英國社會，她提齣這種“自由”教育理念是何等可貴！1880-1892年，梅森開始為學生們編寫係列地理教材，受到學校的歡迎。她應邀請到英格蘭南部奇切斯特市的一所教師培訓學院進行演講，並在那兒呆瞭五年多時間。這些年她不斷演講，倡導其自由教育理念，這些演講，促成瞭《傢庭教育》一書的誕生。她同時創辦瞭一本期刊《父母評論》，與父母教育聯盟的成員保持聯絡。1891年，梅森來到安布爾賽德，創立瞭“教育之傢”，專門培訓女教師及其他兒童工作者。父母聯盟推廣至全英國，並成立瞭父母聯盟學校。更多的傢長得以充分理解和運用的梅森的教育理念和方法。她不斷總結自己的研究與發現，寫作瞭更多教育圖書，如《父母與孩子》、《學校教育》、《我們自己》、《性格的培養》、《通往自由教育的哲學》等，成為傢長們必讀的教育經典。
目錄資訊
CHAPTER2傢庭的影響7
CHAPTER3父母賦予子女第二次生命11
CHAPTER4精神生活深刻影響思想的形成17
CHAPTER5讓孩子掌握思維規律24
CHAPTER6如何嚮孩子灌輸思想29
CHAPTER7作為老師的傢長34
CHAPTER8人格的培養是教育的主要任務39
CHAPTER9如何培養性格有缺陷的孩子47
CHAPTER10不要使我們的信念與責任影響孩子的發展52
CHAPTER11如何嚮孩子灌輸信念和責任意識59
CHAPTER12對孩子進行精神層麵的教育68
CHAPTER13以英雄的行為來激勵孩子76
CHAPTER14父母對社會問題的態度83
CHAPTER15紀律95
CHAPTER16如何培養孩子的感覺和感受101
CHAPTER17感覺和感受培養中要注意的方麵109
CHAPTER18什麼是誠實116
CHAPTER19如何對待考試122
CHAPTER20交給孩子打開知識寶庫的鑰匙129
CHAPTER21對我們教育理論的知識問答134
CHAPTER22教育從何處來144
CHAPTER23教育到何處去149
CHAPTER24知識像美德一樣神聖155
CHAPTER25讓孩子永遠快樂161
· · · · · · (收起)
讀後感
從排版和裝幀設計上來看，這本書也體現瞭齣版方對讀者的尊重。紙張的選擇很舒服，那種微啞的光澤，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲憊。字體大小適中，行距留白也恰到好處，這在如今很多追求信息壓縮的齣版物中是難得的。更值得稱贊的是它的索引和術語解釋部分，做得非常詳盡和專業。許多復雜的心理學術語在首次齣現時就給予瞭簡明扼要的解釋，這極大地降低瞭閱讀門檻，使得那些對心理學不甚瞭解的普通讀者也能順利跟上作者的思路。我個人認為，一本好的知識性讀物，其物質載體也應當與其內容一樣精緻。這本書在細節上的用心，讓我感到自己購買的不僅僅是一堆文字，而是一個經過精心打磨的、值得珍藏的知識産品。它不僅豐富瞭我的內心世界，也愉悅瞭我的閱讀感官。
评分這本書，天哪，簡直是打開瞭我對人際關係理解的一個全新世界。我原以為自己對傢庭中的互動模式已經有瞭相當的認識，畢竟自己也算是經曆過為人子女和如今為人父母的階段。然而，這本書裏深入探討的那些微妙的權力動態和無聲的期待，讓我渾身一震。作者的筆觸極其細膩，不是那種空洞的說教，而是像解剖刀一樣，精準地切入到日常生活中那些我們習以為常卻從未深思的瞬間。比如，書中描述的那種“為你好”背後隱藏的控製欲，以及孩子為瞭獲得認可而不斷調整自我的“錶演型人格”，這些都讓我産生瞭強烈的共鳴。我甚至能迴憶起自己童年時為瞭避免某句批評而采取的種種策略。這本書的價值在於，它提供瞭一種全新的視角，讓我們能夠跳齣事件本身，去審視那些潛藏在情感之下的結構性問題。它不僅僅是關於傢庭，更是關於所有親密關係中，如何平衡獨立與聯結的永恒主題。讀完之後，我感覺自己的情緒雷達靈敏瞭許多，對周圍人的言語和肢體語言中那些細微的信號捕捉得更清晰瞭。這是一種實實在在的成長，而不是虛無縹緲的理論灌輸。
评分我必須得提一下這本書的敘事風格，它簡直是藝術品級彆的。作者巧妙地將學術的嚴謹性與文學的感染力融閤得天衣無縫。沒有那種高高在上的說教腔調，相反，它更像是一位經驗豐富的智者，坐在壁爐邊，用溫暖而又洞察人心的聲音與你對話。我特彆喜歡那些穿插在理論分析之間的個人軼事，它們不是為瞭煽情，而是作為精確的注腳，為抽象的概念提供瞭生動的注腳。例如，描述一個孩子如何通過模仿父母的焦慮來尋求安全感的那一段，細膩到讓人心疼，我甚至能聞到那個場景中空氣的味道。這種敘事上的平衡把握得極好，既保證瞭觀點的深度，又維持瞭閱讀的流暢性。它不是一本冰冷的心理學教材，而是一部充滿生命力的編年史，記錄著人與人之間情感糾葛的復雜圖景。每次讀完一個章節，我都會有一種被深刻理解的感覺，仿佛作者已經提前看到瞭我所有糾結和睏惑，並為我鋪設瞭一條清晰的理解之路。
评分這本書的真正力量在於它的實用性，盡管它看起來更偏嚮於理論探討。我發現自己開始在日常交流中，下意識地運用書中提到的“無批判性傾聽”技巧。起初有些生硬，總覺得像是在背颱詞，但隨著練習的深入，我發現自己與周圍人的衝突頻率明顯降低瞭。它不是教你如何“贏”得爭吵，而是教你如何構建一個安全的對話空間，讓雙方都能感到被聽見。書中關於“設定界限”的部分，提供瞭一套非常精妙的語言工具，幫助我們在不傷害感情的前提下，清晰地錶達自己的需求和底綫。這對於很多習慣於“忍讓”和“犧牲”的讀者來說，無疑是一劑強心針。我特彆欣賞作者在強調個體責任的同時，也充分考慮瞭社會環境和文化背景對傢庭模式的影響，這使得它的指導方針更具普適性和操作性，避免瞭“一切都是你的錯”的指責陷阱。可以說，這本書是工具箱，而不是空談的哲學。
评分坦白說，這本書的閱讀體驗是充滿挑戰性的，它絕非那種輕鬆愉快的消遣讀物。它的文字密度很高，邏輯鏈條極其嚴密，仿佛在構建一個復雜的心理學迷宮。我花瞭相當長的時間去消化其中關於“代際創傷”的那幾章內容。作者引用瞭大量的案例研究和跨文化比較，使得論證無比紮實，但同時也要求讀者保持高度的專注力。我幾次不得不停下來，閤上書本，對著天花闆沉思良久，試圖將書中的概念與我自己的生命體驗進行對接和校準。最讓我印象深刻的是關於“情感勞動”在傢庭係統中的分配不均這一觀點，它顛覆瞭我以往那種簡單地將傢庭責任劃分為“體力的”和“精神的”二元對立。這本書迫使我承認，許多我們視為“天性”或“本能”的情感反應，其實是後天習得的、並且可以被係統性地重塑的。對於那些習慣於快速閱讀或者尋求簡單答案的讀者來說，這本書可能會顯得有些晦澀和沉重，但如果你願意投入時間和精力去深入挖掘，它所給予的迴報是極其豐厚的——它教會你如何更誠實地麵對自己和身邊的人。
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用戶評價
還說是經典，不知道在說些什麼
评分還說是經典，不知道在說些什麼
评分還說是經典，不知道在說些什麼
评分重理論，翻譯很一般。看看大框架即可。
评分重理論，翻譯很一般。看看大框架即可。
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