具体描述
《蒋梦麟自传:西潮•新潮》内容简介：“看似平常最奇崛，成如容易却艰辛。”这是对这部自传最恰如其分的评价。作者用平实的语言，描绘着身处的那个时代中极不平实的事件。整个自传分为“西潮”与“新潮”两部分，作者通过他的“亲闻”“亲历”，记录了1842—1941年中国的百年历史。
作者简介
蒋梦麟（1886－1964）原名梦熊，字兆贤，号孟邻，浙江余姚人。美国哥伦比亚大学教育学博士，曾任国民政府第一任教育部长、行政院秘书长，长期担任北京大学校长。主要著作有：《西潮》、《孟邻文存》、《谈学问》、《文化的交流与思想的演进》、《新潮》等
目录信息
序言／003
英文版序／005
丹麦文译者序／009
前言边城昆明／0
第一部清朝末年
第一章西风东渐／014
第二章乡村生活／017
第三章童年教育／030
第四章家庭影响／038
第五章山雨欲来风满楼／042
第六章继续就学／053
第七章参加郡试／061
第八章西化运动／067
第二部留美时期
第九章负笼西行／076
第十章美国华埠／089
第十一章纽约生活／096
第三部民国初年
第十二章急剧变化／102
第十三章军阀割据／115
第十四章知识分子的觉醒／119
第十五章北京大学和学生运动／124
第十六章扰攘不安的岁月／137
第四部国民党执政时期
第十七章宪政的试验／146
第十八章中山先生之逝世／150
第十九章反军阀运动／154
第二十章国民党之出掌政权／160
第五部中国生活面面观
第二十一章陋规制度／170
第二十二章社会组织和社会进步／177
第二十三章迷人的北京／182
第二十四章杭州、南京、上海、北京／188
第六部抗战时期
第二十五章东北与朝鲜／198
第二十六章战云密布／206
第二十七章抗战初期／215
第二十八章战时的长沙／221
第二十九章日军入侵前夕之越南与缅甸／225
第三十章大学逃难／228
第三十一章战时之昆明／232
第七部现代世界中的中国
第三十二章中国与日本——谈敌我之短长／238
第三十三章敌机轰炸中谈中国文化／247
第三十四章二次大战期间看现代文化／271
新潮
引言／285
第一章轰轰烈烈的土地改革／287
第二章改革方案的施行／294
第三章土地问题／299
第四章大后方的民众生活／305
第五章中国文化／312
试为蔡先生写一篇简照／319
蔡先生不朽／321
追忆中山先生／323
一个富有意义的人生——他是我国学术界一颗光芒四照的彗星／327
忆孟真／342
谈中国新文艺运动——为纪念“五四”与文艺节而作／345
· · · · · · (收起)
读后感
作者蒋梦麟。 去北京买了一个月前没有买的这本，因为一位台湾作家在文章中提到，他们当年是如何喜欢这书的。看后感觉尚可，颇有点《金翼》的味道，同为用英语写作，自觉不自觉负了向外国人介绍中国生活及文化情形的责任，怪不得被哈佛大学远东研究部门列入重要参考书。味道也是...
评分蒋梦麟先生的这部回忆像一面镜子，很好的反映了清末民初的社会境况。印象比较深刻的是他对当时学生运动的描述。比如，“五四”学生运动后，蔡元培引《白虎通议》里的一句话在报纸上刊登了广告：“杀君子者道旁儿，民亦涝止，讫可小休。”蔡元培的这个反应在很多情况下都被有意...
评分1.一代人有一代人的人生，此书让我们对那一代人的成长背景有大致的理解。 那个时代，新旧文化交替，科举都有分八股秀才和策论秀才之别。在社会变化如此之快的时代，多少念四书五经的人无用武之地。那是一个选择与努力更重要的时代，有时向左走、向右走都会是两种不同的人生。 ...
评分《西潮》这本书作于作者在昆明躲防空洞时所写，原文用英文写作，名为Tides from the west。为什么要用西潮为题呢？因为本书所写为中国受西方现代化的潮流的冲击而发生的变化。作者说本书有点像自传，有点像回忆录，有点像近代史，《西潮》之所以会写成这样是因为作者对国家民族...
评分用户评价
这本书的语言质感非常独特，它兼具了古典文人的那种凝练与现代白话的流畅，行文间有一种优雅的韵律感。最吸引我的是作者对“变”与“不变”的探讨。面对翻天覆地的社会变革，他如何在坚守核心价值的同时，又能够灵活地调整策略以应对现实的挑战，这其中蕴含的东方智慧令人深思。我尤其欣赏其中关于文化传承与现代化的平衡艺术的论述，这不仅仅是个人的经验总结，更是一种对国家未来发展的深层关切。阅读过程中，我时常会感到一种强烈的代入感，仿佛能亲身感受到他面对重大抉择时的那种煎熬与释然。这本书的价值在于，它提供了一个高位者的视角，让我们得以一窥那个时代精英阶层是如何思考、如何行动、如何与历史共舞的。它是一部值得反复品读的、充满智慧与洞察力的文献。
评分这本回忆录的文字风格，简直就像是陈年的老酒，初尝时可能觉得平淡无奇，但随着时间的推移，那种醇厚的味道便会慢慢在舌尖弥散开来，让人回味无穷。我被作者那种近乎冷静的自省能力所折服。他敢于剖析自己的局限性，毫不回避那些历史洪流中个人的局促与失策，这种坦诚让人感到十分难得。叙事中穿插着大量的细节描写，例如对特定历史事件发生时的场景还原，或是对某些重要人物对话的精确复述，都显得真实可信，仿佛带着读者一同回到了那个特定的时空。这种基于第一手经验的叙述，赋予了文字一种无可替代的重量感。此外，作者在处理复杂人际关系时的那种老练和周全，也体现了他极高的情商和政治智慧。读完整本书，我感觉自己像是完成了一次与一位智者的深度对话，收获的不仅仅是知识，更是一种洞察世事的豁达。
评分坦白说，这本书的阅读门槛并不低，它需要读者有一定的历史背景知识储备，否则可能会对某些专业术语和隐晦的指代感到困惑。然而，一旦你跟上了作者的思维节奏，那种豁然开朗的感觉是其他同类作品难以比拟的。我非常喜欢作者在描述其学术思想形成过程时的那种逻辑链条的严谨性。他如何从吸收西方思潮，到结合中国国情进行本土化改造，每一步的论证都扎实有力，充满了思想的碰撞与火花。书中对于教育体制改革的思考，至今看来依然具有强烈的现实意义，那种前瞻性令人叹服。特别是当他谈及对青年一代的期望时，那种殷切的期盼和深沉的忧虑交织在一起，让人深切感受到那个时代知识分子肩负的重任。这本书不愧是一部思想史的侧记，其深度和广度都远远超出了普通传记的范畴。
评分这本书的叙事节奏把握得相当到位，作者在讲述那些宏大的历史背景时，笔触却异常细腻，如同在描绘一幅徐徐展开的时代画卷。我尤其欣赏他那种不动声色的叙述方式，没有过度的渲染或激烈的呐喊，只是平静地陈述事实，然而字里行间却蕴含着巨大的情感张力。读到某个关键转折点时，那种历史的沉重感和个人的无奈感交织在一起，让人不禁停下来，反复咀嚼那些看似轻描淡写却意蕴深远的文字。他对于教育理念的阐述，更是独树一帜，展现了一个教育家在动荡年代里对真理和理想的坚守。那种理想主义的光芒，在那个特定的历史时期显得尤为珍贵和不易。这本书的价值，不仅仅在于记录了一个人的生平轨迹，更在于它提供了一个观察近现代中国社会变迁的独特窗口，让我们得以从一个亲历者的视角，去理解那些教科书上冰冷记载背后的温度与挣扎。整体阅读体验是一种深沉的、充满思辨性的享受。
评分这本书的魅力，很大程度上来自于作者叙事中那种特有的“疏离感”。他像一个站在高处的观察者，冷静地审视着自己所经历的一切，喜怒哀乐都被时间打磨得光滑圆润。这种距离感反而让事件的本质更加清晰地暴露出来，避免了个人情感的过度泛滥。我留意到，作者对于他在不同历史阶段所扮演的角色的转换描述得非常微妙，如何从一个学者转型为一个行政管理者，这种身份的重塑过程，充满了微妙的张力和适应性的展现。书中对幕后政治博弈的描绘，虽然点到为止，但字里行间透露出的信息量却是惊人的，体现了那个年代决策层面对的巨大压力和艰难抉择。读起来，就像是拆解一个复杂的历史谜团，每解开一层，都会对当时的历史情境有一个更深刻的理解。
评分从此，中国五光十色。
评分坦诚的讲述
评分牛B的神人，见过罗斯福演讲，看着孙中山去世，到过溥仪刚逃走的房间，日本侵略时还有日本军官的真朋友，跟蒋介石建议把西南联大选址昆明，经过乱世又能活下来。此书像画卷一样把历史缓缓展开，都说历史是沉重的，在蒋先生的笔下却不是。
评分蒋校长 放手成就了西南联大
评分想来作者一定是平和冲淡之人，无论多大的事情，在作者笔下都是很平静地描述出来，这本书告诉我们一切并非中共历史书上那般暴戾之气，相反很多时候，确实是我们错了，而且我觉得咱应该感谢西方文明，没有西潮的冲击，中国现在不知道还有多少悲剧要重演唻。
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